耿妍

摘 要：大學(xué)生思想政治教育是一門科學(xué)，是促進(jìn)學(xué)生全面自由發(fā)展的必要條件。從事大學(xué)生思想政治教育的工作者需要具備堅(jiān)定的信念、專業(yè)的知識(shí)、育人的能力和敬業(yè)的精神。我國(guó)高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍是大學(xué)生思想政治教育的主力軍，是引導(dǎo)大學(xué)生全面發(fā)展、維護(hù)高校和社會(huì)穩(wěn)定的主要工作者。實(shí)踐證明，高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍在發(fā)揮大學(xué)生思想政治教育作用方面具有特殊的價(jià)值和重要的實(shí)踐意義。

關(guān)鍵詞：輔導(dǎo)員；大學(xué)生；思想政治教育；工作價(jià)值

中圖分類號(hào)：G645

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B

一、立德樹人，促進(jìn)大學(xué)生成長(zhǎng)成才

立德樹人，以德為先，在大學(xué)生思想政治教育中是根本，是目標(biāo)。立德樹人的科學(xué)性，在于揭示了人的思想政治道德素質(zhì)對(duì)提高科學(xué)文化素質(zhì)、身心健康素質(zhì)等的導(dǎo)向作用、保證作用和動(dòng)力作用；只有把人的思想政治道德素質(zhì)放在素質(zhì)培養(yǎng)的首位，才能引導(dǎo)和促進(jìn)人的全面發(fā)展，從而促進(jìn)人形成一個(gè)完整、系統(tǒng)的成長(zhǎng)教育體系。對(duì)于大學(xué)生思想政治教育來(lái)說，輔導(dǎo)員在其過程中需要運(yùn)用馬克思主義的科學(xué)理論來(lái)引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，幫助大學(xué)生學(xué)習(xí)辯證唯物主義的方法，引導(dǎo)大學(xué)生從思想覺悟、精神動(dòng)力、道德思維方式上開始轉(zhuǎn)變，引導(dǎo)大學(xué)生在學(xué)習(xí)生活和業(yè)務(wù)成長(zhǎng)中培養(yǎng)科學(xué)思維方式，教育引導(dǎo)大學(xué)生充分認(rèn)識(shí)社會(huì)進(jìn)步發(fā)展的目標(biāo)，樹立個(gè)人發(fā)展與社會(huì)發(fā)展相一致的理想信念，明確成長(zhǎng)成才的正確道路。這種立德樹人的推動(dòng)方式進(jìn)一步促進(jìn)了大學(xué)生完善人格的形成，促進(jìn)了大學(xué)生的社會(huì)化發(fā)展。

二、人才強(qiáng)國(guó)，促進(jìn)社會(huì)全面發(fā)展

當(dāng)今社會(huì)，知識(shí)和人力資源越來(lái)越成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和增強(qiáng)國(guó)家綜合競(jìng)爭(zhēng)力的決定性因素，教育從根本上是對(duì)社會(huì)人才和人力資源的培育活動(dòng)。青年大學(xué)生身上寄托著國(guó)家和社會(huì)發(fā)展的希望，承擔(dān)著民族振興的使命，是十分寶貴的人才資源。大學(xué)生思想政治教育作為高等教育的重要組成部分，對(duì)于中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)和現(xiàn)代化改革開放具有重要的社會(huì)價(jià)值。輔導(dǎo)員在大學(xué)生思想政治教育工作中，要培養(yǎng)和提高思想政治道德素質(zhì)，引導(dǎo)大學(xué)生逐步建立起共同的理想信念、具有正確的價(jià)值取向，幫助大學(xué)生正確地處理好人際關(guān)系，達(dá)到促進(jìn)社會(huì)和諧、全面發(fā)展的目的。這種思想政治教育是社會(huì)價(jià)值的實(shí)現(xiàn)過程，有力地說明了輔導(dǎo)員隊(duì)伍在培養(yǎng)高素質(zhì)人才、進(jìn)行人才資源開發(fā)方面能夠遵循思想政治教育的規(guī)律，能夠結(jié)合青年學(xué)生的心智特點(diǎn)，把思想政治道德素質(zhì)作為最重要的素質(zhì)進(jìn)行培養(yǎng)，從而引導(dǎo)他們把實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值與服務(wù)祖國(guó)人民統(tǒng)一起來(lái)，體現(xiàn)出高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍為培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的作用。

三、提升自我，提高教育工作成效

高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍是大學(xué)生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實(shí)施者和指導(dǎo)者。他們奮戰(zhàn)在學(xué)生工作第一線，與學(xué)生“形影不離”，面對(duì)著綜合性、日常性極強(qiáng)的基層思想政治教育任務(wù)，面對(duì)著新形勢(shì)下大學(xué)生思想成長(zhǎng)的各種新問題，工作繁重而任務(wù)艱巨。但是，越是這種環(huán)境，越能磨煉輔導(dǎo)員開拓進(jìn)取、不怕辛苦的性格品質(zhì)。輔導(dǎo)員隊(duì)伍在崗位上無(wú)私奉獻(xiàn)、辛勤育人，在促進(jìn)大學(xué)生發(fā)展與社會(huì)發(fā)展和諧統(tǒng)一的同時(shí)，也滿足了廣大輔導(dǎo)員自身成長(zhǎng)發(fā)展需要，輔導(dǎo)員在大學(xué)生思想政治教育活動(dòng)中，自身的主體性也得到了提高，獲得了自身成才的重要價(jià)值。

輔導(dǎo)員隊(duì)伍是大學(xué)生成長(zhǎng)的指導(dǎo)者、引路人和知心朋友，發(fā)揮著思想政治教育工作者作為“人類靈魂工程師”的重要作用，指導(dǎo)大學(xué)生在形形色色的社會(huì)思潮中做出正確的選擇，幫助大學(xué)生解決學(xué)習(xí)生活中遇到的實(shí)際困難，在深入細(xì)致的日常教育管理中推動(dòng)大學(xué)生全面發(fā)展，促進(jìn)大學(xué)生按照社會(huì)主義事業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展的方向成長(zhǎng)成才。正是輔導(dǎo)員的辛勤工作、無(wú)私奉獻(xiàn)，才使得思想政治教育的價(jià)值對(duì)于大學(xué)生產(chǎn)生了具體而深入、現(xiàn)實(shí)而長(zhǎng)遠(yuǎn)的效果。

輔導(dǎo)員自身價(jià)值的實(shí)現(xiàn)是建立在大學(xué)生成長(zhǎng)成才和社會(huì)和諧發(fā)展的基礎(chǔ)之上，只有將自身價(jià)值的實(shí)現(xiàn)與培養(yǎng)造就有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義一代新人的偉大事業(yè)統(tǒng)一起來(lái)，我國(guó)高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍的工作價(jià)值才會(huì)得到體現(xiàn)。總之，隨著思想政治教育改革的不斷深化和推進(jìn)，建設(shè)一支穩(wěn)定有力、多樣發(fā)展的輔導(dǎo)員隊(duì)伍勢(shì)在必行。

參考文獻(xiàn)：

[1]趙念毅.文本與人本：高校德育方略研究[M].南京：南京師范大學(xué)出版社，2004.

[2]夏偉東.思想道德修養(yǎng)[M].北京：中國(guó)人民大學(xué)出版社，2003.