劉學愛（甘肅省民樂縣三堡寄宿制小學，甘肅 民樂 734503）

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學校社團建設(shè)的做法和體會

劉學愛
（甘肅省民樂縣三堡寄宿制小學，甘肅 民樂 734503）

課題項目：甘肅省教育科學“十二五”規(guī)劃課題《通過社團共建，促使農(nóng)村學生多元發(fā)展行動研究》（課題批準號：GS［2015］GHB0645）研究成果之一。

摘 要：隨著教育改革的不斷深入和素質(zhì)教育的全面推進，“辦出特色”已經(jīng)成為當前學校改革與發(fā)展的必然趨勢。為此，我校根據(jù)當前教育改革發(fā)展的要求，立足學校自身特點及潛在優(yōu)勢，以社團活動為突破口，不斷提高辦學品位和辦學質(zhì)量，努力打造學校特色品牌，使社團建設(shè)成為我校發(fā)展的一個“亮點”。

關(guān)鍵詞：社團建設(shè)；評價；創(chuàng)新；體會

一、因教師潛能而設(shè)置社團，充分發(fā)揮教師特長

學校應下發(fā)教師意向征求表，摸準教師的特長，因教師特長而設(shè)置社團。在此基礎(chǔ)上做到兩個覆蓋，即全校教師全覆蓋、全校學生全覆蓋。在校委會、教代會的充分醞釀討論下，各類社團予以定名。分別是：星星合唱團、指尖布藝社團、心隨舞動社團、琴之韻社團、春蕾社團、多彩繪畫社團、個性創(chuàng)意剪紙社團、智弈養(yǎng)德社團、旋風隊社團、夢之隊排球社團、飛揚乒乓球社團、羽彩飛揚社團、絲竹聲韻葫蘆絲社團、金話筒社團、心靈手巧制作社團、國學經(jīng)典誦讀社團、口風琴社團。

二、加強學校社團的領(lǐng)導

社團定名后，學校成立了社團建設(shè)領(lǐng)導小組。由校長、副校長、教導處、教研處、政教處組成的社團建設(shè)主管領(lǐng)導、分管領(lǐng)導、各處室承包社團的具體工作落實情況。

三、開源節(jié)流，增加財力物力，確保社團活動的正常開展

學校在社團建設(shè)上，精心謀劃，舍得投資，購置了大量的音體美等器材。學校用2個月的時間添置了電子琴30架，口風琴40個，葫蘆絲40個，書法工具40套，泥塑工具10套，木工制作工具（車床、刨床）2套，腰鼓50個，籃球、足球，移動式排、足球架網(wǎng)等。利用舊校舍改建了各類活動教室，尤其是改建成的160平方米訓練館，更使師生欣慰，做到了各類社團活動有場地，人人手中有器材的目標。

四、強化過程管理，用心搞好社團活動

規(guī)范工作，創(chuàng)新發(fā)展才能使活動有聲有色。學校做到“三定”“三有”“一督導”“一考核”。“三定”，即定時間、定內(nèi)容、定場地。我們利用每周星期三下午兩小時進行活動，星期四下午活動課40分鐘進行鞏固，各活動場館全天開放，學生可利用閑暇時間自由活動。學校政教處在新學期開始制定了社團建設(shè)的總體實施計劃和方案，然后由各類社團據(jù)學校計劃制定各自計劃，所制定計劃經(jīng)領(lǐng)導小組審核后，由社團具體實施。在規(guī)定的活動時間，教師學生都能井然有序的到各自的活動場地進行活動?！叭小?，即社團活動有計劃、有社團活動考勤冊、有專門活動器材?！耙欢綄А?，即學校定期或不定期對社團活動巡回進行督導。定期督導指的是每年的慶“六一”“元旦”文體活動中，各社團要展示自己的成果。開放式的活動家長高興了，學生樂了，指導教師笑了。不定期督導是指在活動期間學校領(lǐng)導小組和承包社團的處室負責人，看活動的過程，及時了解社團活動的開展情況?！耙豢己恕?，即學校社團建設(shè)領(lǐng)導小組每學期末都要按照學校社團考核細則，對每一個社團精心考核。把過程性目標與結(jié)果目標結(jié)合起來，給每一個社團和指導教師相應的評價認定，努力構(gòu)建了“2+1”社團活動評價體系。

五、加強教師隊伍建設(shè)，切實提高教師素質(zhì)

校外聘請與校本培訓的完美結(jié)合助力了學校社團建設(shè)的發(fā)展。如學校請來本鎮(zhèn)的民間藝人擔任某些社團的指導教練，可促進教師的成長。

強化網(wǎng)絡(luò)培訓也是提高教師素養(yǎng)的關(guān)鍵?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+教育”模式，在基礎(chǔ)、技巧、操作等方面對教師的成長有不可估量的作用。

走出去學習，送出去培養(yǎng)，也是提升教師素養(yǎng)的一招。如學校每年都從經(jīng)費中劃撥出一部分，組織教師到本市內(nèi)知名學校學習他們的辦學特色，了解教育發(fā)展的動態(tài)。

六、社團活動為教育創(chuàng)新找到了點

社團活動為學生個性發(fā)展提供了一個輕松的環(huán)境，時間空間上突破了40分鐘的束縛，活動形式靈活多樣，活動內(nèi)容上學生自行選擇。在社團活動中，學生找到了自信，展示了自我，張揚了個性，增強了自主性和自信心。由此可見，社團活動的開展，補足了課堂教學對學生素質(zhì)全面提高的缺板。

大膽的嘗試，大膽的探索，換來了豐碩的成果。經(jīng)過幾年堅持不懈地開展社團活動，全體師生的付出得到社會各界和上級教育主管部門的好評。如近幾年，學校在民樂縣舉辦的“思溫杯”書畫大賽中，連續(xù)四屆取得了優(yōu)異成績，在民樂縣舉辦的陽光體育與我同行運動會上連續(xù)幾屆成績驕人。學校先后被市教局命名為：科學管理特色校、藝術(shù)教育特色校、校園文化建設(shè)示范校、省級快樂校園示范校、市教育系統(tǒng)教育教學工作先進集體。2015年11月被國家教育部、語言文字工作委員會命名為“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化百佳實驗學校”。社團活動取得的成績能夠說明，我校的社團活動有花有果，推動了我校教學發(fā)展，教師發(fā)展，學生發(fā)展，充分證明了我校在素質(zhì)教育引領(lǐng)下社團活動春天的到來。

參考文獻：

［1］鈕美芳.促進小學生社團建設(shè)的策略研究［J］.教育，2014（18）. ［2］沈煜清.小學生社團建設(shè)的實踐探索［J］.中小學德育，2011（4）.

［責任編輯 張 宇］

Practice and Experience on the Construction of School Community

LIU Xue-ai
（Sanbao Boarding Primary School，Minle Gansu，734503，China）

Abstract:With the deepening of education reform and quality education，characteristic has become the inevitable trend of the current school reform and development. According to the requirements of the current education reform and development，our school takes club activities as the breakthrough point，constantly improve the taste and quality，create school characteristics，and make the community construction become a“bright spot”in the development process.

key words:community construction；evaluation；innovation；experience

中圖分類號：G62

文獻標識碼：A

文章編號：1673-9132（2016）19-0144-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.19.093