韓瑋　張昕煜

?

陜西省民辦高校健美操開展現(xiàn)狀的研究

韓瑋張昕煜

健美操作為源于傳統(tǒng)的有氧健身活動，以身體機能鍛煉為主要目標(biāo)，以體現(xiàn)身體健與美為方式的一項運動項目。作為時代發(fā)展的產(chǎn)物，民辦高校不但對我國高等教育法規(guī)的確立與實施起著重要的作用，同時也承載著高校體育的任務(wù)。

陜西省民辦本科高校;健美操;現(xiàn)狀分析

1. 研究結(jié)果與分析

1.1陜西省民辦本科高校健美操教學(xué)現(xiàn)狀分析

1.1.1教材選擇的現(xiàn)狀分析

在教材選擇方面，有3所學(xué)校選擇全省統(tǒng)一教材，3所學(xué)校選擇自編教材，分別占總數(shù)的37.5%，另外2所學(xué)校無教材，占總數(shù)的25%。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，選用自編教材的學(xué)校不但很少，而且自編教材質(zhì)量很差，大部分東西重復(fù)陳舊，不能結(jié)合時代發(fā)展的需要，對于學(xué)生的實際接受能力也未做調(diào)研和分析，盲目制定教學(xué)內(nèi)容，使得教學(xué)中存在很多問題。因而陜西省民辦本科高校的健美操教師應(yīng)積極提高自身的文化素質(zhì)，更新內(nèi)容和思路，在根據(jù)國家的教育意志和規(guī)定的基礎(chǔ)要求下，創(chuàng)編適宜自己學(xué)校情況和學(xué)生素質(zhì)的，能夠滿足當(dāng)下社會發(fā)展要求的健美操教材，同時要重視因材施教，針對性的教學(xué)，提高教材的內(nèi)涵，只有這樣民辦高校的健美操運動才能向更新，更健康的方向發(fā)展。

1.1.2教學(xué)內(nèi)容的現(xiàn)狀分析

通過對陜西省8所民辦本科高校的問卷調(diào)查和訪談了解，全部學(xué)校都開設(shè)了健美操實踐課，但只有6所學(xué)校開設(shè)了健美操理論課。在實踐課教學(xué)方面，75%的學(xué)校以專項課形式展開，5%的學(xué)校是俱樂部形式，還有20%的學(xué)校是選修課形式。在教學(xué)內(nèi)容的選擇上，各個學(xué)校均選用的是大眾健美操鍛煉標(biāo)準(zhǔn)。大眾健身操有六套動作，是根據(jù)不同鍛煉人群所設(shè)計的從初級到高級的簡單易學(xué)的動作，這對普通大學(xué)生來說是比較容易掌握的，通過這些簡單套路的練習(xí)可以提高自身專項能力，突出的可以進行競技健美操的學(xué)習(xí)。

在健美操理論課教學(xué)方面，6所已開設(shè)理論課的學(xué)校給予的課時數(shù)基本都是2學(xué)時。大家講授的內(nèi)容也大多是健美操的概念、其發(fā)展史、分類和特征，以及功能作用等。對于健美操的創(chuàng)編、背景音樂的選擇及欣賞等方面講授的很少，使得學(xué)生不能全面透徹的學(xué)習(xí)健美操理論知識，并導(dǎo)致學(xué)生會在向更高層次的健美操學(xué)習(xí)中遇到困難。這一結(jié)果反映了陜西省民辦本科高校不重視健美操理論課教學(xué)，教學(xué)內(nèi)容相對簡單，不夠全面，缺乏實用性。所以要加強對健美操的科學(xué)運動原理、運動方法、運動價值、運動衛(wèi)生、保健知識以及創(chuàng)編和音樂等諸多內(nèi)容的涉及。

1.1.3陜西省民辦本科高校健美操從業(yè)教師現(xiàn)狀分析

①教師年齡結(jié)構(gòu)的分析

經(jīng)對陜西省8所民辦本科高校的28名健美操課教師的調(diào)查，年齡在38歲以下的中青年教師占比例高達93%，教齡在10年以下的教師占49.9%，教齡在10—16年的占42.8%，教齡超過16年的只占7.5%。這些數(shù)據(jù)表明，這些院校的健美操師資是以低教齡的中年輕教師為骨干支撐這項運動發(fā)展的，體現(xiàn)了這項運動在民辦高校的前景光明。年輕教師的年齡優(yōu)勢很明顯，容易使課堂氣氛活躍。而其劣勢也不言而喻，教齡短，經(jīng)驗少，缺乏處理課堂突發(fā)事件的經(jīng)驗和手段，這些都有待進一步培養(yǎng)和提高。中年教師作為高校健美操推廣的主力軍，有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗，較先進的教學(xué)理念，是青年教師的指路人。但其在整個陜西省民辦高校的健美操教師隊伍中所占的比例略低，很難起到指路人和主力軍的作用，因而各個學(xué)校應(yīng)重視引進和培養(yǎng)優(yōu)秀中年教師。

②教師職稱和學(xué)歷結(jié)構(gòu)的分析

通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，教師職稱結(jié)構(gòu)不夠合理。在被調(diào)查學(xué)校中，高級職稱教師2人，中級職稱14人，初級職稱12人。民辦本科高校教師普遍參加工作時間短，且被各種考核標(biāo)準(zhǔn)所限，很難短時間內(nèi)達到高職稱。近些年各個學(xué)校加大了對教師的培養(yǎng)，已經(jīng)有了個別高職稱中青年教師，但大多數(shù)高職稱教師還是聘請的公辦高校退休教師。

學(xué)歷是衡量一個人對于知識掌握的高低與是否全面的標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)歷層次越高，代表其在某一方面理論知識的水平越高，以及其發(fā)展的潛力越大。隨著全國高等院校教育教學(xué)改革的不斷深入，作為我國高等教育的重要組成部分，民辦高校的教師學(xué)歷水平的提高也是不容忽視的一個問題。目前陜西省8所民辦本科高校中本科學(xué)歷的健美操教師占68%，碩士學(xué)歷的只占32%。也就是說，這些高校的健美操教師整體學(xué)歷水平不高。然而，近些年青年教師們都在積極報考在職體育碩士，并有不少教師已取得了碩士學(xué)歷，這使得教師整體學(xué)歷層次有了很大的提高。

③教師性別和專業(yè)結(jié)構(gòu)的分析

經(jīng)走訪調(diào)查，教師男女性別比例嚴(yán)重不均衡，其中男性教師只有6人，占總?cè)藬?shù)的21%，女性教師有22人，占比例79%。這種結(jié)果與相關(guān)培養(yǎng)健美操專業(yè)學(xué)生的體育院校有著很大的關(guān)系。由于學(xué)生在校期間選擇學(xué)習(xí)健美操專項的女生多于男生，畢業(yè)后從事教學(xué)工作的男生又少于女生，使得高校健美操教師男女比例嚴(yán)重不平衡，進而導(dǎo)致普通高校選擇該專項的女生明顯多于男生，這就嚴(yán)重影響了這項運動的健康發(fā)展。各民辦高校應(yīng)增加健美操男性教師比例，使更多男生走進健美操課堂，使從事這項運動的男女比例得到平衡。

通過對陜西省現(xiàn)有民辦本科高校的健美操從業(yè)教師的專業(yè)性調(diào)查發(fā)現(xiàn)，所有人都是從事健美操專業(yè)的，有的從高水平競技隊退役下來，有的是體育院校健美操專業(yè)畢業(yè)生。無論怎樣，他們豐富的專業(yè)知識和兢兢業(yè)業(yè)的職業(yè)道德都為陜西省民辦高校的健美操發(fā)展起到了極大地提升和推動作用。

1.2陜西省民辦本科高校健美操課外活動開展現(xiàn)狀分析

就目前陜西省8所民辦本科高校健美操運動課外活動開展情況的調(diào)查，25%的學(xué)校以俱樂部形式進行課外活動，75%的學(xué)校以學(xué)生自發(fā)組織的健美操社團或?qū)W生自主練習(xí)的方式進行。

作為體育課的基礎(chǔ)和延伸，課外活動不但能滿足廣大學(xué)生參與體育活動的需要，彌補課堂教學(xué)的不足，而且可以更好地反映課堂教學(xué)效果和教學(xué)成績。如西安歐亞學(xué)院、西京學(xué)院都利用俱樂部和學(xué)生社團讓更多的學(xué)生參與到健美操這個項目中來，而且還為學(xué)校健美操代表隊培養(yǎng)了大量人才，使本校在多年的省級比賽中取得優(yōu)異成績。

因此，各學(xué)校對于課外健美操活動的開展應(yīng)加大力度，并規(guī)范課外活動的開展方式，為這項運動的開展發(fā)揮自身的作用。

1.3陜西省民辦本科高校健美操訓(xùn)練和競賽現(xiàn)狀分析

目前陜西省8所民辦本科高校中有7所學(xué)校有健美操訓(xùn)練隊，其中，進行長期系統(tǒng)訓(xùn)練的有5所學(xué)校，賽前1—2月短期集中訓(xùn)練的有2所學(xué)校，一所學(xué)校沒有訓(xùn)練隊。每個訓(xùn)練隊均配備1—2名專職教練員，其中西安翻譯學(xué)院、西京學(xué)院的教練員來自高水平運動隊，其他高校的教練員都畢業(yè)于體育院校健美操專業(yè)。各隊運動員多數(shù)是本校一、二年級普通健美操專項班學(xué)生，女生居多，男生所占比例較低。

自從陜西省組織高校健美操比賽以來，民辦高校從2004年至今參加了近8年的全部比賽，并取得了不俗的成績。特別是近5年來，不但參加的項目和人數(shù)逐年增長(以前只參加8人自編操項目，現(xiàn)在已參與到健身操，啦啦操，街舞和競技等全部項目中)，而且比賽成績也逐年提高，其中以西安歐亞學(xué)院的成績尤為突出(多次獲得普通高校組團體總分第一名)。如今的比賽已不再是公辦學(xué)校唱主角，民辦高校唱配角的局面，而是公辦高校和民辦高校分庭抗衡，共同繁榮。這對陜西省高校健美操運動的全面提高與發(fā)展起到了推動作用。

2. 結(jié)論與建議

2.1結(jié)論

2.1.1陜西省民辦本科高校健美操課的教學(xué)時數(shù)相差較大，理論課與實踐課安排不夠合理，不能滿足廣大學(xué)生的需要。

2.1.2在此類院校中從事健美操教學(xué)的教師人數(shù)基本可以滿足教學(xué)需要，這對教學(xué)起到了很好的促進作用。但教師年齡、學(xué)歷職稱及性別比例等方面都不均衡，其中，高職稱人數(shù)太少，且年齡太大，高學(xué)歷教師偏少，女教師多，男教師少。

2.1.3所學(xué)校的健美操課余活動開展情況各不相同，基本都以學(xué)生自發(fā)組織自主管理運營的俱樂部和社團形式發(fā)展進行。

2.1.4所學(xué)校組織開展了健美操運動訓(xùn)練，且組織都相對成熟，成績均較為理想。

2.2建議

2.2.1各校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)提高對健美操運動的認(rèn)識與重視，為健美操項目的蓬勃開展提供必要條件。

2.2.2加強對青年健美操教師的在職培訓(xùn)和進修工作，有針對性的提高其專業(yè)修養(yǎng)，使青年教師的素質(zhì)進一步提高。改善教師男女比例，提高教師科研能力，以保證教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

2.2.3合理選用教學(xué)材料，豐富教學(xué)內(nèi)容，改進舊有教學(xué)方法，引進新穎教學(xué)手段，運用先進教學(xué)理念，同時結(jié)合現(xiàn)代化教學(xué)技巧，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生創(chuàng)造力，盡力做到寓教于樂。

2.2.4健全健美操訓(xùn)練隊編制，并經(jīng)常參加各級別比賽，不但可以促進兄弟院校間的交流，也是開闊視野和向高水平院校學(xué)習(xí)的難得機會和重要舉措。

[1] 高等學(xué)校新世紀(jì)體育教材編寫委員會，健美操[M]，高等教育出版社，2005: 40-41.

[2] 謝迎霞，健美操發(fā)展趨勢及其教學(xué)改革[J]，遼寧師專學(xué)報，2012(9): 20-21.

[3] 韓秀紅，探究健身新健美操教學(xué)發(fā)展的現(xiàn)狀與特點[J]，中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊，2012(5): 8-10.

[4] 茍定邦，李夢澤，林華，陜西民辦高校體育現(xiàn)狀的分析及對策研究[J]，西安體育學(xué)院學(xué)報，2004(3): 23-24.

[5] 王秀蘭，趙強，韓海軍，高校開展健美操活動的現(xiàn)狀與對策[J]，陜西師大體育學(xué)院學(xué)報，2006(5): 23-24.

[6] 彭道秀，我國高校健美操發(fā)展現(xiàn)狀的研究評述[J]，科技創(chuàng)新導(dǎo)報，2009(4): 30-31.

韓瑋(1978.7-)，男，漢族，陜西鎮(zhèn)安人，碩士研究生，研究方向：體育教學(xué)、訓(xùn)練與活動開展，講師，西安思源學(xué)院；

10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2016.07.039

張昕煜(1980.7-)，女，上海人，本科，講師，西安思源學(xué)院。

筆者通過著重對陜西省8所民辦本科高校健美操運動的教學(xué)內(nèi)容、使用教材、師資力量、課外活動和競賽訓(xùn)練等多個方面進行深入細(xì)致的分析和研究，得到以下的研究結(jié)果，從而提出了關(guān)于健美操運動目前在陜西省民辦高校開展的相關(guān)對策與建議，為健美操運動在陜西省民辦本科高校的普及推廣和其競技水平的提高提供參考。