劉世杰

摘要：隨著中國國力日益強(qiáng)大、經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展在世界范圍內(nèi)影響力的不斷深化，中國高等教育人才逐漸成為我國發(fā)展的中流砥柱。新的發(fā)展機(jī)遇也給高校黨建工作帶來了新的挑戰(zhàn)。為了更好地推進(jìn)發(fā)展我國各個(gè)高校的黨建工作，首先應(yīng)該直面當(dāng)前高校黨建工作中存在的問題與挑戰(zhàn)，其次要理清頭緒并在以提高黨建工作質(zhì)量的前提下注重黨建的內(nèi)容深化，全方面提升黨建工作水平，最后發(fā)散創(chuàng)新思維借助新媒體等方式更高效地施行高校黨建宣傳建設(shè)工作。

關(guān)鍵詞： 高校；黨建工作；提升； 創(chuàng)新

中圖分類號(hào)：TP273文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1009-5349（2016）05-0009-02

共產(chǎn)黨作為中國唯一的執(zhí)政黨帶領(lǐng)中國人民走可持續(xù)發(fā)展道路，我國的綜合國力日益強(qiáng)大。作為社會(huì)主義的接班人，年輕一代有義務(wù)有責(zé)任了解黨、親近黨，從學(xué)生、生活、工作各個(gè)方面盡職盡責(zé)，堅(jiān)定不移地支持正確的政治方向，嚴(yán)格要求自己。因此必須從嚴(yán)從緊從實(shí)抓好高校黨建工作，不斷挖掘黨建文化內(nèi)涵，不斷推進(jìn)大學(xué)法制建設(shè)，不斷深化高等教育改革，確保立德樹人。

一、當(dāng)今高校黨建工作中需面對(duì)的問題

高校不僅是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的象牙塔，同時(shí)也是培養(yǎng)優(yōu)秀黨員吸收新鮮血液的肥沃園地。做好高校學(xué)生的黨建工作將優(yōu)秀的青年才俊凝聚到黨的隊(duì)伍是黨的事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的根本保障，對(duì)于增強(qiáng)黨的階級(jí)基礎(chǔ)和群眾基礎(chǔ)，保持黨的先進(jìn)性具有十分重要的意義。同時(shí)高校學(xué)生黨建工作也會(huì)影響到整個(gè)校園的風(fēng)氣。各個(gè)高校為學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境幫助學(xué)生開拓視野，為學(xué)生提供了豐富的學(xué)習(xí)資源，但如今高校的黨建工作仍舊存在問題亟待解決。諸如受到高校類型、建校年限制約，致使黨建工作受到影響。

（一）高校類型繁雜，黨建隊(duì)伍人員差異化明顯

高等教育普及的當(dāng)代，有機(jī)會(huì)接受接受高等教育的年輕人也逐年增長，步入社會(huì)之前磨練、提升自我綜合素質(zhì)。高等教育的普及使得各種類型的高校層出不窮，一些高校建校時(shí)間長有清晰、明確的管理制度，在黨組織建設(shè)、發(fā)展方面已經(jīng)形成成熟的體系；一些新興高校建校時(shí)間短例如一些技術(shù)類高等院校，教學(xué)理念、側(cè)重點(diǎn)的差異，使得黨組織建設(shè)工作受到明顯制約，不能夠充分高校的優(yōu)越條件；而且由于高校種類的差別以及管理層的制約，一些高校的校園黨建工作阻力很大，受到多方面的制約，多半校園黨組織只做表面功夫而缺少實(shí)質(zhì)內(nèi)容，使得學(xué)生不能夠真正充分地理解學(xué)習(xí)黨的思想。

（二）高校黨建工作隊(duì)伍人員工作任務(wù)重、入黨標(biāo)準(zhǔn)不明確

隨著高等教育不斷擴(kuò)招高校的學(xué)生人數(shù)逐年遞增，給校園黨建工作者帶來巨大的工作任務(wù)。校園黨組織的工作人員大多身兼數(shù)職，大部分是在校教師或者優(yōu)秀的黨員學(xué)生干部，平時(shí)不僅要將重心放在教學(xué)和學(xué)生的生活上，還要注重發(fā)展有潛能的積極預(yù)備學(xué)生，高校專業(yè)從事黨務(wù)工作的人員相對(duì)有限也在無形中給黨建工作增大了工作難度，而且往往發(fā)展的黨員數(shù)量多了會(huì)影響到質(zhì)量，很難兩者兼顧。在黨員發(fā)展的過程中對(duì)于學(xué)生黨員的標(biāo)準(zhǔn)存在差異，一些高校主要以學(xué)習(xí)成績作為衡量標(biāo)準(zhǔn)，忽視學(xué)生其他方面的表現(xiàn)，缺乏綜合考量；而且對(duì)于一些性格特征明顯的學(xué)生有排斥現(xiàn)象，一系列的選擇標(biāo)準(zhǔn)不免引起非議，不僅在學(xué)生中造成不良影響，而且不利于培養(yǎng)黨員的獨(dú)特性創(chuàng)新性。

（三）高校黨建活動(dòng)推廣形式化嚴(yán)重

校園活動(dòng)豐富多彩學(xué)生們自然選擇喜歡感興趣的活動(dòng)參與。對(duì)于高校黨建活動(dòng)的主題活動(dòng)開展中，仍有組織及黨員對(duì)此認(rèn)識(shí)不到位，不能夠積極參與，存在“轟轟烈烈搞活動(dòng)，認(rèn)認(rèn)真真走過場”等形式化的現(xiàn)象，直接影響到了高校黨建工作的有效進(jìn)行。許多黨建活動(dòng)沒有創(chuàng)新想法，不能夠得到學(xué)生群體足夠的關(guān)注，只為了完成上級(jí)布置的任務(wù)，不僅勞民傷財(cái)沒有實(shí)質(zhì)性的收獲，而且對(duì)黨也造成不好的影響。強(qiáng)調(diào)要從嚴(yán)從實(shí)抓作風(fēng)，不能表面熱熱鬧鬧，但卻整個(gè)活動(dòng)只是形式上的開展，影響整個(gè)活動(dòng)的健康開展。黨員干部要重視對(duì)群眾的教育實(shí)踐活動(dòng)，以積極的態(tài)度認(rèn)認(rèn)真真開展活動(dòng)。一些黨組織的黨員干部身負(fù)數(shù)職身在基層，而且人少事多瑣事繁雜，投入到開展活動(dòng)的時(shí)間有限，也導(dǎo)致形式化明顯。

二、提升高校黨建工作水平的幾個(gè)重要方面

高校黨建工作是我們開展各項(xiàng)校園生活學(xué)習(xí)的根本，長期以來，高校的工作不僅僅是為社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)的人才，也是在黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下穩(wěn)步開展黨建工作，黨建工作做好了，高?；鶎狱h組織的核心作用就能夠充分發(fā)揮，隊(duì)伍的凝聚力和向心力就更加明顯，工作任務(wù)也更方便開展。因此高校黨建團(tuán)隊(duì)一定要深刻意識(shí)到在當(dāng)前新的形勢下抓好黨建工作的重要，做到思想高度重視、工作常抓不懈，才能使得整體水平逐步提升。

（一）高校黨建工作提升應(yīng)著眼于學(xué)生全面發(fā)展

高校黨組織主要是在校園內(nèi)宣傳黨的先進(jìn)思想，讓更多的學(xué)生了解黨親近黨，在眾多的學(xué)子中挑選各個(gè)方面都很優(yōu)秀的人，為黨注入新鮮的血液使黨的事業(yè)得到更好的發(fā)展。對(duì)于選拔的積極分子我們應(yīng)該著眼于全面發(fā)展的人才，摒棄以往只注重學(xué)習(xí)成績而忽視其他綜合素質(zhì)的陋習(xí)，因此作為高等素質(zhì)教育的根本，黨建工作應(yīng)注重培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)，通過各種形式的教學(xué)提高學(xué)生的思想境界，讓學(xué)生開闊視野，形成正確的人生觀、事業(yè)觀。

時(shí)下的孩子多半從小嬌生慣養(yǎng)在性格方面有很多缺失，高校黨建工作應(yīng)重心放在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。要教會(huì)學(xué)生先學(xué)會(huì)做人，只有先成人才能成才，時(shí)刻注重自己的德行，形成正確的價(jià)值觀，有顧全大局的覺悟，自律、自強(qiáng)、自尊、自愛，才能成為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的人才。生命很短轉(zhuǎn)瞬即逝，不珍惜現(xiàn)在就是放棄將來，要學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間、生命，不要依賴家人的幫助學(xué)會(huì)自理，學(xué)會(huì)與人和平交往，真愛生命保持健康，有了好的身體好的心態(tài)，不怕困難勇往直前，才能經(jīng)得起社會(huì)的波濤洶涌敢于應(yīng)戰(zhàn)。知識(shí)改變命運(yùn)，即將成為社會(huì)發(fā)展的中流砥柱的學(xué)生們，不僅習(xí)得專業(yè)課程的知識(shí)，而且主動(dòng)學(xué)習(xí)新的知識(shí)，不斷完善自我。

（二）加強(qiáng)高校黨建教育團(tuán)隊(duì)的綜合素質(zhì)

高校開展黨建推廣工作的同時(shí)，要注重黨組織成員的整體綜合素質(zhì)，要通過科學(xué)引領(lǐng)，打造素質(zhì)過硬的基層黨組織。首先要確定目標(biāo)，一切以任務(wù)為中心，強(qiáng)化服務(wù)內(nèi)修素養(yǎng)外樹形象，激發(fā)黨組織工作者的工作熱情，保證活動(dòng)開展的質(zhì)量，提升學(xué)生們的幸福感。其次提升黨員的素養(yǎng)，可以通過開展黨建路線教育實(shí)踐活動(dòng)等，讓黨員干部們得到精神的洗禮，提高自身覺悟；利用閑暇時(shí)間組織黨員干部開展黨課論壇，共同學(xué)習(xí)優(yōu)秀的黨員事跡等相關(guān)文件精神，提交個(gè)人心得體會(huì)，加強(qiáng)黨員干部的責(zé)任感和使命感，使黨建隊(duì)伍形成校園堅(jiān)強(qiáng)的后盾，成為一支重學(xué)習(xí)、拼實(shí)干、搞服務(wù)、比廉潔的基層戰(zhàn)斗堡壘。

形成良好的溝通渠道，黨員干部多為在職教師及部分優(yōu)秀學(xué)生干部，黨組織應(yīng)多注重與學(xué)生的相互交流，通過溝通及時(shí)了解他們的想法，用積極的態(tài)度相互加以鼓勵(lì)，讓黨員干部們更有激情和動(dòng)力投入到工作中。定期思想?yún)R報(bào)，也能更好地了解黨員的狀況，讓這個(gè)團(tuán)隊(duì)充滿團(tuán)結(jié)、嚴(yán)謹(jǐn)、和諧的良好氛圍，主動(dòng)向組織靠攏。最后要樹立優(yōu)秀模范黨員，在實(shí)際工作中，黨組織要求黨員干部要親自帶頭強(qiáng)化學(xué)習(xí)，深入民眾，嚴(yán)格要求自己，從而充分發(fā)揮模范帶頭作用。通過樹立身邊的黨員模范，積極影響大家，潛移默化地影響更多人，形成人人學(xué)先進(jìn)、爭當(dāng)領(lǐng)頭兵的氛圍。

（三）豐富高校黨建活動(dòng)

面對(duì)新形式、新發(fā)展，黨中央也接連在黨員干部中開展先進(jìn)性教育，組織黨建工作交流等主題活動(dòng)。每次活動(dòng)的主題都是黨組織為適應(yīng)新形勢，對(duì)黨員提出新的要求。高校黨建工作者應(yīng)當(dāng)把活動(dòng)當(dāng)作一面鏡子，放下自身是黨員的優(yōu)越感，實(shí)事求是地舉辦活動(dòng)，展開批評(píng)與自我批評(píng)。要慎重確定活動(dòng)主題，團(tuán)隊(duì)之間多進(jìn)行溝通反復(fù)核查，確?；顒?dòng)的順利有效開展，對(duì)于工作要進(jìn)行徹底的梳理和過濾。清理陳規(guī)陋習(xí)，提出劣跡病垢，真正使自己色潤氣正，身潔容整，身心健康。高校黨建團(tuán)隊(duì)要充分發(fā)揮其基層黨組織的堡壘作用，避免活動(dòng)成為無意義的“形式”會(huì)。

在黨建活動(dòng)的引領(lǐng)下，開展多種類型的校園活動(dòng)。通過開展社會(huì)實(shí)踐與志愿者活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生思想道德建設(shè)。黨建活動(dòng)不僅僅限制于以宣傳黨為主要核心的活動(dòng)，同時(shí)也要豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，創(chuàng)造具有人文關(guān)懷的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，提高思想道德境界。多給學(xué)生黨員發(fā)揮的機(jī)會(huì)，注重培養(yǎng)高效的學(xué)生骨干隊(duì)伍，定期將活動(dòng)策劃交給學(xué)生，讓團(tuán)隊(duì)更具有凝聚力，同時(shí)也增強(qiáng)了學(xué)生的認(rèn)同感。

三、高校黨建工作應(yīng)創(chuàng)新求發(fā)展，借助新媒體平臺(tái)宣傳推廣高校黨建工作

網(wǎng)絡(luò)作為一種新媒體，已經(jīng)成為大眾日常必備的資源，網(wǎng)絡(luò)以其平等、開放以及便捷等特點(diǎn)受到廣大高校學(xué)生的關(guān)注與喜愛。因此，高校及其黨建工作人員應(yīng)積極轉(zhuǎn)變思想、靈活變通，適應(yīng)時(shí)下發(fā)展趨勢，保證黨正常發(fā)展的同時(shí)，不斷提升黨建工作的工作效率。建立完善的工作體制是當(dāng)下高校應(yīng)首要問題，培訓(xùn)黨員同志網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營的技能，作為黨員干部應(yīng)積極主動(dòng)配合組織發(fā)展，主動(dòng)學(xué)習(xí)提高自身的網(wǎng)絡(luò)媒體技能并進(jìn)行系統(tǒng)的研究和探索，熟練掌握網(wǎng)絡(luò)媒體的使用技能，實(shí)現(xiàn)和高校學(xué)生的同步發(fā)展溝通無障礙。而且，在規(guī)范網(wǎng)絡(luò)文明的前提下，黨建工作者應(yīng)該以身作則率先走在前面發(fā)揮模板帶頭作用。高?？梢猿浞掷眯@網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，進(jìn)行網(wǎng)上主流意識(shí)的教育活動(dòng)，將網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作關(guān)鍵性的宣傳場所，從被動(dòng)的地位轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)，占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)黨建教育的高點(diǎn)。

現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)課程十分盛行，各種網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)都提供線上授課，不僅方便而且時(shí)間自由，非常好的應(yīng)用性。因此黨建工作也可以通過開展網(wǎng)絡(luò)課堂的方式進(jìn)行教授，宣傳黨的政治理論和政策，說明有關(guān)黨的基本信息、入黨的要求和程序。利用大環(huán)境的熏陶，進(jìn)一步強(qiáng)化高校黨建工作的感染力，擴(kuò)大黨的輻射范圍，提升黨員學(xué)生的黨性修養(yǎng)與思想品德。也可以建立相關(guān)黨建宣傳網(wǎng)站，積極與學(xué)生進(jìn)行思想溝通，也更便捷地發(fā)布新的政策并加以宣傳。

四、結(jié)語

高等院校是發(fā)掘培養(yǎng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的有利陣地，通過不斷地完善和創(chuàng)新，才能更好地提高高校黨建工作的水平，讓學(xué)生們主動(dòng)了解黨的先進(jìn)思想，在思想覺悟方面有所提高的同時(shí)也堅(jiān)定了為黨貢獻(xiàn)的決心。因此高校黨建工作者一定要直面當(dāng)前的問題，形成有系統(tǒng)的有健全制度的基層黨組織，摒棄辦活動(dòng)走形式等陋習(xí)，全心全意積極投入到黨建工作中，不斷提升自身綜合素質(zhì)的同時(shí)幫助更多的人了解黨，為黨注入新鮮的血液。

參考文獻(xiàn)：

[1]張愛國.以黨建工作創(chuàng)新提升高校黨建工作科學(xué)化水平的思考[J].現(xiàn)代教育科學(xué)：教學(xué)研究，2013（08）：181.

[2]盧麗君. 高校黨建工作要注重整體推進(jìn)內(nèi)涵提升——“全國高校黨建工作創(chuàng)新論壇”綜述[J].中國高等教育，2012（22）：26-27.

[3]王慶華.發(fā)揮高校特長 提升黨建水平[J].共產(chǎn)黨員：河北，2014（05）：18.

[4]張彥.依托網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，提升高校學(xué)生黨建工作水平[J].前沿，2012（23）：179-180.

[5]許可，劉暢，肖玲.運(yùn)用移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)提升高校黨建創(chuàng)新水平[J].中國輕工教育，2016（01）：35-37.

責(zé)任編輯：楊國棟