“厘米”的前測(cè)研究
2016-09-10 07:22丁杭纓郭芳
教學(xué)月刊·小學(xué)數(shù)學(xué) 2016年2期
丁杭纓 郭芳
一、厘米的認(rèn)識(shí)
一般地，我們對(duì)規(guī)定性的數(shù)學(xué)計(jì)量單位（概念）往往是以接受為主，很少去關(guān)注其背后的歷史。因此，在進(jìn)行厘米教學(xué)前，教師有必要清晰和厘米有關(guān)的幾個(gè)問(wèn)題：1.為什么要有長(zhǎng)度單位？2.國(guó)際單位制中長(zhǎng)度單位的標(biāo)準(zhǔn)（基本）單位是什么？它是怎么來(lái)的？3.小學(xué)階段學(xué)生學(xué)習(xí)長(zhǎng)度單位的順序是怎么安排的？
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