2017年1期
刊物介紹
定位：升華課堂教學(xué)內(nèi)容、擴(kuò)大英語(yǔ)知識(shí)層面、培養(yǎng)英語(yǔ)思維模式、升級(jí)綜合運(yùn)用能力。主要欄目：一路同行→與教材緊密同步。課外延伸→拓展英語(yǔ)知識(shí)層面，延伸課堂教學(xué)內(nèi)容，填補(bǔ)教材涉及不足。提高英語(yǔ)綜合素質(zhì)，有效培養(yǎng)英語(yǔ)語(yǔ)言運(yùn)用能力。互動(dòng)平臺(tái)→解答讀者來(lái)信、來(lái)函，展示學(xué)生才藝，突顯學(xué)生個(gè)性，講述讀者生活經(jīng)典片斷，選登學(xué)生英語(yǔ)習(xí)作。
中學(xué)生英語(yǔ)·外語(yǔ)教學(xué)與研究
教育理念與教學(xué)模式探究
教育方法實(shí)踐與探討
英語(yǔ)備課導(dǎo)引
師生互動(dòng)課堂
教學(xué)理論與實(shí)踐
- 淺析教學(xué)創(chuàng)生視角下的高中英語(yǔ)有效寫作教學(xué)策略
- 合作學(xué)習(xí)在初中英語(yǔ)寫作教學(xué)中的積極應(yīng)用
- 初中英語(yǔ)聽(tīng)力學(xué)習(xí)策略的應(yīng)用
- 語(yǔ)境理論在初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析高中學(xué)生的英語(yǔ)書面表達(dá)
- 任務(wù)型教學(xué)法在高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)的策略摭議
- 試分析高中英語(yǔ)牛津版教學(xué)中閱讀促進(jìn)學(xué)生寫作能力的提升
- 試分析牛津版高中英語(yǔ)教學(xué)中存在的問(wèn)題和改進(jìn)措施
- 高中英語(yǔ)教學(xué)中情景教學(xué)法的應(yīng)用研究
- 多元智能的初中英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)思路探討
- 初中英語(yǔ)寫作教學(xué)現(xiàn)狀和改進(jìn)策略
- “自主學(xué)習(xí)模式”案例研究
- Theme Analysis on Pursuit of Friendship in Oliver Twist
- 基于教材的高中英語(yǔ)“讀寫結(jié)合”教學(xué)實(shí)踐
- 淺談基于語(yǔ)境的初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)
- 新課改后高中英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查及思考
- 元認(rèn)知策略在高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用途徑
- 淺談初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)
- 數(shù)字化故事敘述在初中英語(yǔ)課程中的設(shè)計(jì)與應(yīng)用
- 淺談初高中英語(yǔ)閱讀銜接
- TPCK框架下的初中英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)
- 聯(lián)想記憶法在高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)中的應(yīng)用啟示
- 與學(xué)生一起成長(zhǎng)
- 支架式教學(xué)在高中英語(yǔ)寫作教學(xué)中的運(yùn)用
- 情感教育在初中英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用分析
- 互動(dòng)教學(xué)理論在中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- “目標(biāo)引領(lǐng)，自主探究”六環(huán)節(jié)英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)模式探討
- 初中牛津譯林版英語(yǔ)教材教學(xué)方法探討
- 淺議高中英語(yǔ)批判性閱讀教學(xué)模式的實(shí)施
- 淺談如何進(jìn)行高中英語(yǔ)閱讀課的有效教學(xué)
- 初中英語(yǔ)有效閱讀教學(xué)模式的構(gòu)建研究
- 高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查
- 淺談高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)
教學(xué)改革與創(chuàng)新
- 現(xiàn)代信息技術(shù)在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)的體會(huì)與提高學(xué)習(xí)效率的方式
- 七年級(jí)教師如何做好農(nóng)村小學(xué)、初中英語(yǔ)的銜接教學(xué)
- 淺析高中英語(yǔ)寫作教學(xué)
- 高中英語(yǔ)閱讀能力培養(yǎng)淺探
- 全國(guó)卷背景下高中英語(yǔ)“三一教學(xué)策略”的構(gòu)建初探
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)閱讀能力
- 初中英語(yǔ)生活化教學(xué)方法的創(chuàng)新機(jī)制
- 高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)之我見(jiàn)
- 如何在高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中合理應(yīng)用情景教學(xué)法
- “以讀促寫”
- 有效實(shí)施高三英語(yǔ)寫作講評(píng)課的三個(gè)環(huán)節(jié)
- 關(guān)于初中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)中多媒體技術(shù)輔助利用的研究
- 培養(yǎng)初中生英語(yǔ)語(yǔ)感的途徑探究
- 淺談中學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)
- 探究初中英語(yǔ)角色扮演教學(xué)的思路
- 如何提高初中學(xué)生的英語(yǔ)書面表達(dá)能力
- 在實(shí)踐中融合中外高中課程