戚偉國(guó)

● 在區(qū)域研訓(xùn)中認(rèn)識(shí)自我

2008年3月，剛度過了新教師迷茫期的我接到了一個(gè)通知，讓我在4月份舉行的“聚焦兩岸·情系運(yùn)河”四區(qū)聯(lián)合研訓(xùn)活動(dòng)中上一節(jié)課。懷著些許緊張的心情，我開始了準(zhǔn)備。

第一次試教就讓我倍受打擊，“課堂節(jié)奏不合理”“語言啰嗦”“重難點(diǎn)不突出”……問題全都暴露出來了。當(dāng)時(shí)的心情非常沮喪，幸好在教研員王老師的耐心指導(dǎo)下，我逐一回憶了上課的過程，整理出教學(xué)脈絡(luò)。課堂節(jié)奏有問題就理清環(huán)節(jié)，細(xì)化目標(biāo)；語言啰嗦就預(yù)設(shè)好每一句話；重難點(diǎn)不突出就設(shè)計(jì)合理的任務(wù)和策略……

又經(jīng)過了兩次試教，我終于理清了思路，找出了關(guān)鍵所在。原來上好一堂課，要從合理地制訂教學(xué)目標(biāo)出發(fā)，緊扣目標(biāo)有序地設(shè)計(jì)教學(xué)過程，將教學(xué)目標(biāo)分解到各個(gè)環(huán)節(jié)，再深入思考如何落實(shí)，通過反饋評(píng)價(jià)來達(dá)成并提升，這樣才能提升課堂教學(xué)的有效性。

我正式上課那天，雖然也出現(xiàn)了一些突發(fā)狀況，但是憑借充分的準(zhǔn)備，問題都一一化解了，我順利地完成了課堂教學(xué)。在課后的交流研討中，老師們對(duì)我的課給予了肯定。

這是一次給我的教學(xué)生涯帶來深遠(yuǎn)影響的研訓(xùn)活動(dòng)，它讓我深刻地領(lǐng)悟到：教學(xué)是一個(gè)細(xì)活，需要深入思考每一個(gè)問題，才能在課堂上有精彩的發(fā)揮。在深入反思的同時(shí)，我將這次活動(dòng)的經(jīng)歷和感悟?qū)懗闪私虒W(xué)論文，并獲得了區(qū)一等獎(jiǎng)和市二等獎(jiǎng)?！凹?xì)致、深入”是我在這次研訓(xùn)活動(dòng)中的最大感受。

● 在區(qū)域研訓(xùn)中磨練自我

2010年9月，區(qū)域研訓(xùn)安排我在骨干與新教師的“牽手行動(dòng)”中上一節(jié)示范課。這次，我對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)的整體把握更加全面，對(duì)教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)也更加到位了。

2011年，我參加了江干區(qū)小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)評(píng)比。從初賽到復(fù)賽，我經(jīng)受住了心理的壓力，憑借以往的積累，最終獲得了一等獎(jiǎng)。

初步的成功和不斷的磨練，讓我對(duì)信息技術(shù)教學(xué)充滿了信心與熱情。接下來的幾年中，我分別在“新秀獻(xiàn)技·名師論教”和“你點(diǎn)我上·智慧共享”等區(qū)域品牌研訓(xùn)活動(dòng)中執(zhí)教，在區(qū)信息技術(shù)教師基本功比賽中獲得一等獎(jiǎng)。在不斷的歷練中，我逐漸形成了扎實(shí)有效、細(xì)致深入的教學(xué)風(fēng)格。

為了更全面地鍛煉自己，我還積極參與集體活動(dòng)。在2012年區(qū)集體備課中，我做了單元教材分析和說課展示，提升了對(duì)教材的整體把握能力。接著，我還擔(dān)任了協(xié)作組長(zhǎng)，為了更好地加強(qiáng)相互學(xué)習(xí)和合作，我與師傅葉建勝一起討論研究，制訂了協(xié)作組教研計(jì)劃，帶動(dòng)組內(nèi)教師共同發(fā)展。這也讓我能站在更高的角度去思考并認(rèn)識(shí)研訓(xùn)活動(dòng)。

● 在區(qū)域研訓(xùn)中提升自我

2015年9月，作為區(qū)二層次骨干教師，我在區(qū)域研訓(xùn)中給三年內(nèi)新教師作了“有效教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施”的專題講座。在準(zhǔn)備的過程中，我回顧了這幾年學(xué)科教學(xué)的心路歷程，系統(tǒng)地整理了教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)的基本方法與心得體會(huì)，并將自己多年的積累傾囊相授。

現(xiàn)在，我意識(shí)到信息技術(shù)教師在課堂教學(xué)方面要有更多思考的同時(shí)，還應(yīng)該學(xué)習(xí)更多新技術(shù)。在區(qū)域研訓(xùn)開設(shè)的專題工作室里，我和學(xué)生正一起學(xué)習(xí)3D打印技術(shù)，編寫區(qū)本教材，創(chuàng)建微信平臺(tái)，在新的領(lǐng)域中不斷地提升自己。