李晨媛

摘 要：本文從中職學(xué)生的基本情況和心理特點(diǎn)出發(fā)，分析中職社團(tuán)建設(shè)現(xiàn)狀和問題，結(jié)合職業(yè)學(xué)校的育人方向，提出中職學(xué)生社團(tuán)企業(yè)化運(yùn)作的新思路，并從管理制度企業(yè)化、機(jī)構(gòu)設(shè)置企業(yè)化、人事任免企業(yè)化、經(jīng)營方式企業(yè)化以及社團(tuán)企業(yè)化注意事項(xiàng)展開具體論述。

關(guān)鍵詞：中職；學(xué)生社團(tuán)；企業(yè)化運(yùn)作

一、中職學(xué)生社團(tuán)企業(yè)化運(yùn)作背景

1.學(xué)生狀況

中職學(xué)生的文化基礎(chǔ)薄弱，學(xué)習(xí)自覺不夠，學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣不良；沒有清晰的人生理想，缺乏明確的奮斗目標(biāo)，缺少積極的學(xué)習(xí)動力；思想不穩(wěn)定，自我管理意識淡薄，自控能力較差。作為90后，他們的性格特征鮮明，自我意識強(qiáng)烈、缺乏包容心、責(zé)任心和忠誠感。由于受傳統(tǒng)升學(xué)觀念和對中職學(xué)校的片面認(rèn)識，他們在求學(xué)過程中充滿挫折，性格心理往往表現(xiàn)為自卑、敏感、矛盾。他們渴望認(rèn)同，渴望成就，卻缺乏信心，總是懷疑自己的能力和水平，遇到困難容易放棄。

2.學(xué)生社團(tuán)建設(shè)現(xiàn)狀

（1）量型偏少，結(jié)構(gòu)單一。社團(tuán)活動在中職學(xué)校尚未真正普及，學(xué)生社團(tuán)無論是數(shù)量上還是類型上都偏少，學(xué)生參與面不廣。中職學(xué)校的學(xué)生社團(tuán)，因受學(xué)生參與程度、學(xué)校認(rèn)可情況、活動開展條件等因素的制約，只有娛樂性較強(qiáng)的文體社團(tuán)發(fā)展得最為順利，學(xué)生參與的積極性最高。這就造成了中職學(xué)校的學(xué)生社團(tuán)以滿足學(xué)生自娛自樂的娛樂性社團(tuán)為主，社團(tuán)結(jié)構(gòu)單一，社團(tuán)功能狹隘，想要長期吸引學(xué)生很難。

（2）硬件不足，師資緊缺。場地、經(jīng)費(fèi)、師資是保證社團(tuán)健康發(fā)展的重要因素。中職學(xué)生社團(tuán)面臨著場地緊張、經(jīng)費(fèi)不足、師資緊缺的尷尬境地。多數(shù)學(xué)校沒有專門提供社團(tuán)活動的固定場所，造成社團(tuán)管理和活動策劃困難。社團(tuán)多為消耗性團(tuán)體，需要不斷地注入資金，活動質(zhì)量越高，所需資金往往也越多。這對很多學(xué)校來說是一個額外的負(fù)擔(dān)，學(xué)校很難給全校社團(tuán)的發(fā)展提供充分的經(jīng)費(fèi)保證。很多技術(shù)含量較高的社團(tuán)活動需要一定的師資力量予以支持。但現(xiàn)在中職學(xué)生社團(tuán)的指導(dǎo)教師大多都是校內(nèi)教師兼職，既缺乏專業(yè)的技術(shù)支撐又很難有充足的精力保障。

（3）管理混亂，流動頻繁。社團(tuán)內(nèi)部管理混亂，人員流動頻繁是目前中職學(xué)生社團(tuán)中存在的最普遍現(xiàn)象。很多社團(tuán)缺乏明確的章程和管理制度，社團(tuán)定位不清晰，責(zé)任不明確，分工不合理，部門設(shè)置不科學(xué)，缺乏適合自身發(fā)展的管理模式，忽視新老銜接和傳統(tǒng)承襲。社團(tuán)成員意識境界不高，集體榮譽(yù)感和主人翁意識薄弱，不少學(xué)生以“玩”的心態(tài)加入社團(tuán)。他們沒有組織紀(jì)律性，并不關(guān)心社團(tuán)的發(fā)展，也不關(guān)心自己特長的培養(yǎng)，一旦發(fā)現(xiàn)社團(tuán)不好“玩”或不像想象中那么好玩就愛來不來，需要付出就立即閃人。頻繁的人員流動使社團(tuán)的活動、計(jì)劃、思想都不能保持持續(xù)發(fā)展，更談不上積累、沉淀優(yōu)秀的社團(tuán)文化。

（4）沒有競爭，缺乏危機(jī)。目前，中職學(xué)生社團(tuán)大多由學(xué)校扶持，學(xué)生進(jìn)入社團(tuán)沒有“門檻”。大部分社團(tuán)沒有相互競爭的意識。社團(tuán)之間缺乏競爭，形成社團(tuán)經(jīng)營好壞對社團(tuán)本身沒有影響。社團(tuán)內(nèi)部缺乏競爭，會產(chǎn)生干和不干一個樣、干多干少一個樣、干好干壞一個樣的意識，嚴(yán)重挫傷了學(xué)生的積極性。競爭意識的缺乏，帶來的是社團(tuán)成員危機(jī)感和責(zé)任心的缺失，影響的是社團(tuán)成員主動進(jìn)取意愿和創(chuàng)新動力，造成社團(tuán)成員做事拖拉懶散，沒有時間觀念，不講效率，缺乏活力。

3.育人方向

2013年開始江蘇省中等職業(yè)教育實(shí)行“2.5+0.5”學(xué)制分段模式的改革，學(xué)生在校時間由原來的2年延長到2.5年，企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)時間由原來的1年縮減為0.5年，比原來少了1個學(xué)期。為了彌補(bǔ)學(xué)生0.5年的企業(yè)定崗實(shí)習(xí)時間的空缺，讓學(xué)生提前適應(yīng)企業(yè)管理模式，與企業(yè)節(jié)奏合拍，縮短與企業(yè)的磨合期，提升就業(yè)競爭力。目前，職業(yè)學(xué)校都非常重視學(xué)生在校期間的職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)精神、職業(yè)道德的培養(yǎng)。希望通過各種形式的校企合作，讓學(xué)生提前了解企業(yè)，體驗(yàn)企業(yè)生活，為學(xué)生今后的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、中職學(xué)生社團(tuán)企業(yè)化運(yùn)作模式

中職學(xué)生社團(tuán)應(yīng)當(dāng)從中職學(xué)生的情況、社團(tuán)建設(shè)的現(xiàn)狀出發(fā)，結(jié)合職業(yè)學(xué)校的育人方向，走一條與眾不同的創(chuàng)新之路——企業(yè)化運(yùn)作。把一個社團(tuán)當(dāng)作一個“企業(yè)”，將企業(yè)先進(jìn)的理念、優(yōu)秀的制度創(chuàng)造性地運(yùn)用于社團(tuán)建設(shè)，打造“職業(yè)”特色，為中職學(xué)生社團(tuán)發(fā)展帶來新思路。

1.管理制度企業(yè)化

社團(tuán)企業(yè)化，首先必須建立完善的制度體系，監(jiān)督社團(tuán)日常運(yùn)作的方方面面。社團(tuán)可以參照企業(yè)管理制度，結(jié)合自身特點(diǎn)，逐步建立健全社團(tuán)規(guī)章制度，包括社團(tuán)章程、會員守則、考勤制度、人事制度、獎懲制度等。做到大小事務(wù)都有章可依、有章可循。其次，仿照企業(yè)的崗位責(zé)任制，每個成員都有自己的崗位職責(zé)，并根據(jù)崗位責(zé)任制督促社團(tuán)成員及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。此外，有了一套完善的工作流程和制度，還必須通過全方位、高效率的執(zhí)行力來確保制度運(yùn)行順暢，促進(jìn)社團(tuán)的高效運(yùn)作。

2.機(jī)構(gòu)設(shè)置企業(yè)化

為使社團(tuán)經(jīng)營更加規(guī)范有序，職責(zé)更加清晰明確，社團(tuán)的組織機(jī)構(gòu)設(shè)置也采用企業(yè)化模式，突出精簡性和高效性。董事長由指導(dǎo)教師擔(dān)任，負(fù)責(zé)掌控社團(tuán)總體運(yùn)營方向；總經(jīng)理由社長擔(dān)任，負(fù)責(zé)社團(tuán)日常經(jīng)營管理；在董事長和總經(jīng)理下，設(shè)財(cái)務(wù)部（負(fù)責(zé)賬目記錄、報(bào)表繪制），市場部（負(fù)責(zé)洽談贊助、舉辦活動），人事部（負(fù)責(zé)招新面試、人員管理），公關(guān)部（負(fù)責(zé)對外宣傳、提升影響）等，部門的設(shè)置可依據(jù)自身社團(tuán)人數(shù)和規(guī)模進(jìn)行調(diào)整，但必須與現(xiàn)實(shí)業(yè)務(wù)一致，切忌機(jī)構(gòu)臃腫，做到職責(zé)分明，人人肩上有擔(dān)子，個個身上有任務(wù)。

3.人事任免企業(yè)化

中職學(xué)生社團(tuán)想要取得良好發(fā)展，需要組建一支優(yōu)秀的管理團(tuán)隊(duì)，匯聚不同專業(yè)、性格、能力的學(xué)生在相應(yīng)的崗位上各顯其長，這就是企業(yè)的人力資源管理。在人事任免上，采用企業(yè)化的崗位聘任制。首先，對社團(tuán)的管理崗位進(jìn)行分析，制訂工作職責(zé)以及相應(yīng)的能力要求。然后，參照企業(yè)招聘模式，舉辦招聘會，進(jìn)行人員選拔。在晉升方面，根據(jù)個人業(yè)績，競爭上崗。切實(shí)做到人員選擇適用化、晉升任免民主化。此外，管理團(tuán)隊(duì)組建好以后，還要進(jìn)行相應(yīng)的培訓(xùn)，進(jìn)一步提升管理隊(duì)伍的水平。

4.經(jīng)營方式企業(yè)化

（1）品牌戰(zhàn)略。品牌戰(zhàn)略是現(xiàn)代企業(yè)市場競爭的重要手段。將品牌戰(zhàn)略運(yùn)用于社團(tuán)工作，可以提升社團(tuán)的競爭力、影響力。學(xué)生社團(tuán)要走“一社一品”之路，在籌備之初按品牌社團(tuán)的標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行設(shè)計(jì)、規(guī)劃，找準(zhǔn)定位，辦出特色。利用自身優(yōu)勢舉辦有助學(xué)生成長、富有社團(tuán)特色、社會影響力高的活動，積極構(gòu)建活動所帶來的品牌效應(yīng)，使其成為核心競爭力；選擇讓人印象深刻的社團(tuán)名稱、有代表性的社團(tuán)標(biāo)識、朗朗上口的社團(tuán)口號等，突出其品牌內(nèi)涵；樹立社團(tuán)品牌后，要對品牌進(jìn)行推廣和維護(hù)，擴(kuò)大其關(guān)注度和影響力。同時，通過時間的沉淀以及對活動的不斷堅(jiān)持、積累、調(diào)整、創(chuàng)新、升華，為品牌注入新的內(nèi)涵，這樣品牌才能具備一定的價(jià)值，才能在校內(nèi)、校外產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。

（2）績效考核。如何長期保證社團(tuán)成員的數(shù)量和質(zhì)量是社團(tuán)建設(shè)的一個難題。在這一點(diǎn)上，可以借鑒企業(yè)的績效考核，運(yùn)用特定的標(biāo)準(zhǔn)和指標(biāo)，對社團(tuán)及其成員的工作及業(yè)績進(jìn)行評估，并運(yùn)用評估結(jié)果，幫助他們建立工作目標(biāo)和努力方向，使社團(tuán)之間、成員之間相互競爭比拼，提高工作積極性和效率?？冃Э己丝梢苑謨蓚€層面，一是社團(tuán)內(nèi)部績效考核，通過量化的標(biāo)準(zhǔn)對社團(tuán)工作積極、為社團(tuán)建設(shè)作出貢獻(xiàn)的成員予以精神或物質(zhì)獎勵；另一個是社團(tuán)之間績效考核，每學(xué)期末由學(xué)校對全校所有登記注冊的社團(tuán)進(jìn)行考評?？荚u結(jié)果作為學(xué)校社團(tuán)經(jīng)費(fèi)投入的重要依據(jù)，對考評優(yōu)秀的社團(tuán)來年加大資金投入以資鼓勵，對考評不合格的社團(tuán)則縮減投入甚至不再提供經(jīng)費(fèi)支持，形成良性循環(huán)的競爭機(jī)制，有利于學(xué)校資源的相對集中和高效使用。

（3）文化建設(shè)。一個好的企業(yè)一定有著底蘊(yùn)深厚的企業(yè)文化，同樣，一個好的社團(tuán)也應(yīng)有自己的社團(tuán)文化。利用文化的感染力和影響力去加強(qiáng)社團(tuán)的各項(xiàng)管理工作和服務(wù)工作，讓社團(tuán)價(jià)值觀、社團(tuán)精神為全體成員所認(rèn)同和接受，從而使社團(tuán)成員產(chǎn)生歸屬感、使命感，形成向心力、凝聚力，促進(jìn)社團(tuán)的良性發(fā)展。社團(tuán)要營造良好的文化氛圍，首先，要堅(jiān)持“育人為先”的發(fā)展目標(biāo)和“服務(wù)為重”的活動宗旨以及完備管理制度，為社團(tuán)文化的興起打好基礎(chǔ)。其次，社團(tuán)擁有出眾的品牌活動和良好的社會效益，為社團(tuán)文化注入豐富的內(nèi)涵。此外，通過不定期地舉行各類專題講座、獎勵性戶外拓展等形式，提升成員的綜合素質(zhì)與工作積極性以及集體榮譽(yù)感和歸屬感。最后，社團(tuán)文化需要經(jīng)過時間的沉淀來獲得升華和傳承。

（4）創(chuàng)新思維。創(chuàng)新是一個企業(yè)生存和發(fā)展的靈魂，它可以保障企業(yè)降低成本，提高生產(chǎn)效率，使企業(yè)便于管理，日常運(yùn)作有秩，增強(qiáng)凝聚，方向發(fā)展正確。同樣，學(xué)生社團(tuán)要良性發(fā)展，為社團(tuán)發(fā)展提供強(qiáng)勁動力。社團(tuán)要做到創(chuàng)新，首先，社團(tuán)的領(lǐng)航人要具備創(chuàng)新意識，多聽、多看、多想，學(xué)會借鑒，探索出新。其次，活動設(shè)計(jì)上，每次與以往有所不同，可以選擇全新的活動形式、活動內(nèi)容，也可以在原來的品牌活動中加入新的元素和環(huán)節(jié)，力爭每次都能為參與者帶來耳目一新的感覺。此外，社團(tuán)創(chuàng)新還要與社會主流價(jià)值觀相符，讓大家喜聞樂見，不能單純地為了追求效果而以偏激、怪異、另類的方式來吸引眼球。

三、中職學(xué)生社團(tuán)企業(yè)化運(yùn)作注意事項(xiàng)

社團(tuán)企業(yè)化運(yùn)作，雖然把社團(tuán)當(dāng)作一個企業(yè)來經(jīng)營，但與真正的企業(yè)還是有本質(zhì)區(qū)別：企業(yè)生產(chǎn)的最終目的是為了經(jīng)濟(jì)盈利，社團(tuán)活動的最終目標(biāo)卻是能力培養(yǎng)和精神塑造。所以，中職學(xué)生社團(tuán)企業(yè)化運(yùn)作要注意避免學(xué)生在社團(tuán)活動中功利心的滋生，而忽視了社團(tuán)活動的初衷——育人。

中職學(xué)生社團(tuán)在建設(shè)過程中，引入企業(yè)化運(yùn)作模式，解決了傳統(tǒng)社團(tuán)建設(shè)的眾多弊端，使社團(tuán)建設(shè)更加自由化、規(guī)范化、企業(yè)化，更具時代特色，更符合職業(yè)學(xué)校的育人理念和發(fā)展特點(diǎn)，使中職學(xué)生社團(tuán)表現(xiàn)更優(yōu)秀，生命力更強(qiáng)。

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