馮卉萍

摘要：高?？荚囍贫仁墙逃w系中非常重要的環(huán)節(jié)，它是教育評價體系的重要指標，對中小學的基礎(chǔ)教育有著很強的調(diào)控作用，對高等教育則有著重要的起始作用。因此高?？荚囌猩贫鹊暮侠硇灾苯又萍s我國整個教育的成敗。同時，高校考試招生制度是連接職業(yè)教育與社會化需求的橋梁，它對整個社會的運行與發(fā)展也起著極其重要的作用。本文從高?？荚囍贫仍O(shè)計的重要性，與社會經(jīng)濟發(fā)展的良性關(guān)系，以及如何促進兩者關(guān)系的發(fā)展著手展開論述。

關(guān)鍵詞：考試制度；經(jīng)濟；互關(guān)系

一、高校考試制度設(shè)計的重要性

目前我國考試招生制度存在諸多不合理的因素，已成為教育改革與發(fā)展的瓶頸。李克強總理就提出了“創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新”的新理念，如當前我國高校的考試制度由于設(shè)置不合理導致學生們片面追求分數(shù)，忽視了全面發(fā)展與創(chuàng)新，由此可見提高學生的綜合素質(zhì)，讓學生德智體美勞全面發(fā)展，是我國教育改革多年的設(shè)想，也是未來教育改革與教育發(fā)展的根本性追求，這是人類的理想，是社會經(jīng)濟發(fā)展的必然要求，是教育發(fā)展的基本趨勢。對于如何促進學生的綜合素質(zhì)發(fā)展，讓教育與社會經(jīng)濟發(fā)展形成良性互動，我國高校考試招生制度的設(shè)計無疑起著非常重要的作用。長期以來，我國高?？荚囌猩贫葹榻⒖荚嚬剑龠M教育發(fā)展起了很重要的作用，但隨著教育和整體社會的發(fā)展，已有部分高校的考試招生制度日益顯示出嚴重的弊端，這給教育和整個社會經(jīng)濟的發(fā)展造成了嚴重的危害，給學生的全方面發(fā)展也帶來了嚴重的影響。

二、高?？荚囍贫仍O(shè)計與社會經(jīng)濟的關(guān)系

（一）高?？荚囍贫仍O(shè)計對社會經(jīng)濟發(fā)展的影響

考試制度對經(jīng)濟的作用具有周期性長、作用期遲緩的特點。因此，在處理高校考試制度與經(jīng)濟的關(guān)系時，既要考慮經(jīng)濟發(fā)展的狀況和水平，實事求是地追加相關(guān)投資，完善考試制度必須配備的資源，又要克服只顧眼前短期經(jīng)濟利益，忽視教育對經(jīng)濟的作用不具有顯性特征的特點，以及考試制度的改進對社會經(jīng)濟的發(fā)展可能很難用肉眼觀察和衡量，因此，要用發(fā)展的觀點看待考試制度對經(jīng)濟增長的作用。無論是考試先行論，還是考試同步論、考試滯后論，都片面強調(diào)某一方面，都違背了考試制度與經(jīng)濟發(fā)展之間的客觀規(guī)律。正確認識教育與社會經(jīng)濟和物質(zhì)生產(chǎn)力的關(guān)系，可以使我們進一步提高對考試在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中的地位和作用的認識，明確考試制度設(shè)計必須與國民經(jīng)濟發(fā)展相適應(yīng)的道理。

（二）社會經(jīng)濟對高?？荚囍贫鹊姆醋饔?/p>

隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展程度越來越高，社會對人才的需求趨于多樣化，社會需要藍領(lǐng)也需要灰領(lǐng)和金領(lǐng)，這也再一次驗證，作為中國的考生不是只有考試一條出路，不是只要考得好就可以，而是要去適應(yīng)社會經(jīng)濟發(fā)展的需要，現(xiàn)在很多高校的專業(yè)設(shè)置就是按照社會的人才需求做的，社會需要什么人才，高校就培養(yǎng)什么人才，或者直接進行訂單式教育。因此，社會經(jīng)濟的發(fā)展需要高?？荚囍贫茸叱鲆粭l改革的新路。

三、如何促進高校考試制度設(shè)計與社會經(jīng)濟發(fā)展的良性互關(guān)系？

（一）積極改變觀念，分清高?？荚囍贫仍O(shè)計是成本還是投資？

成本和投資看起來是一樣的意思，其實不然，當你把它作為成本，你會覺得成本的支出越少越好，最好不支出；當你把它作為投資，你會好好地規(guī)劃并計算它可以給你帶來多少收益。因此，要及時改變傳統(tǒng)觀念，教育考試分數(shù)的作用是十分明顯的，但分數(shù)的不當表達和過度使用往往會帶來很多弊病.分數(shù)并不能代表能力，分數(shù)只能說明一個能在某個階段的學習情況，在我國由于使用原始分數(shù)的缺陷以及過度使用分數(shù)和招考不分所帶來的弊端已經(jīng)有很多鮮活的實例，所以，高?？荚囍贫仍O(shè)計就是投資行為，我們應(yīng)重視高校考試制度設(shè)計與改革，考慮向國外學習實行招考分離、適度使用分數(shù)、巧妙地把考試分數(shù)與社區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展聯(lián)系在一起的做法。

（二）高?？荚嚫淖円豢级ńK身，走多樣化道路

1.一年多考。每個人考試的發(fā)揮有好有壞，可以考慮打破傳統(tǒng)的一年一考的做法，多給學生機會，中國不缺優(yōu)秀的人才，只是這些孩子少了機會，因為一次考試就決定了他們的一輩子，看起來著實有點殘酷。所以一年實行多次考試，更能體現(xiàn)教育的公平性，考察出學生的真實水平。

2.積極推進分類考試

高職分類考試招生是另一種模式的高考，今后高職院?？荚囌猩姆较蚴桥c普通高校相對分開，實行“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”的評價方式。分類入學就是要打破以往一考定終身的模式，給學生提供多種升學發(fā)展的選擇渠道，減輕部分學生的升學壓力。通過分類考試招生進入高職院校的考生，其計劃性質(zhì)、在校待遇、畢業(yè)生就業(yè)政策以及畢業(yè)文憑等均與通過高考統(tǒng)考錄取的考生完全相同。

3.360度評價體系

高校教育考試制度就對學生進行全方面的考核評價，不能僅僅看到那個數(shù)字。因些，高校教育考試制度應(yīng)盡快建立360度全方位的評價體系，可以從同學評、老師評、家長評、社會功能評等多方面進行。

（三）高校教育考試機構(gòu)改革

我國已建立了比較完善的教育考試組織機構(gòu)，但機構(gòu)設(shè)置重疊，職能混亂，普遍缺乏獨立性，職能錯位，專業(yè)能力不強。因此，高校教育考試機構(gòu)應(yīng)向?qū)I(yè)第三方評價機構(gòu)轉(zhuǎn)變，提高專業(yè)性、獨立性、權(quán)威性，是考試機構(gòu)適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展及高考制度改革的要求，也是滿足“一年多考”、“分類考試”及社會多元評價的需求，還是促進教育教學質(zhì)量全面提升、提高自身競爭力的需要。向?qū)I(yè)第三方機構(gòu)改革應(yīng)做好頂層設(shè)計，構(gòu)建教育考試機構(gòu)的核心價值，明確核心任務(wù)，以科研為先導、以標準建設(shè)為依托、以專業(yè)隊伍為保證、以信息技術(shù)為支撐，著力打造教育考試機構(gòu)的核心競爭力。

四、結(jié)語

綜上所述，高校教育考試制度的設(shè)計與改革工作迫在眉睫，無論從高校教育考試制度的重要性，還是從高?？荚囍贫扰c社會經(jīng)濟的良性互關(guān)系，都進一步證實高?？荚囍贫鹊母母镉欣谏鐣?jīng)濟的發(fā)展，社會經(jīng)濟的發(fā)展程度越高又對高校教育考試制度提出新的要求。

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