教師·上
育人方
學(xué)科窗
- 淺談初中思想品德教學(xué)中如何提升學(xué)生的創(chuàng)新思維能力
- 如何提高小學(xué)語文課堂教學(xué)的有效性
- 讓語文課堂成為知識的“超市”
- 小學(xué)習(xí)作訓(xùn)練中如何有效利用例文
- 讓作文教學(xué)煥發(fā)體驗(yàn)的魅力
- 淺談學(xué)生欣賞評價古文學(xué)作品的能力培養(yǎng)
- 提高學(xué)生寫作能力的幾點(diǎn)體會
- 培養(yǎng)智障學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣的策略
- 兒童視野下觀察習(xí)作的類型及指導(dǎo)策略
- 淺談小學(xué)語文作文教學(xué)方法的創(chuàng)新策略
- 中職語文教學(xué)應(yīng)與專業(yè)相結(jié)合
- 當(dāng)代部分學(xué)生抵觸數(shù)學(xué)心理分析及對策
- 初中數(shù)學(xué)閱讀理解題解題能力培養(yǎng)
- 幼兒如何學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)
- 如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效率
- 新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的生活化
- 淺談低段小學(xué)生數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)力的培養(yǎng)
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)基本活動經(jīng)驗(yàn)的積累
- 淺談數(shù)學(xué)創(chuàng)新教育
- 淺談如何構(gòu)建生活化的數(shù)學(xué)課堂
- 初中英語自主學(xué)習(xí)課堂教學(xué)實(shí)施策略初探
- 初中英語教學(xué)現(xiàn)存弊端及對策
- 高三歷史一輪復(fù)習(xí)中如何有效夯實(shí)基礎(chǔ)與提升能力
- 初中生物探究性課堂教學(xué)的研究
- 淺談?wù)n堂體育教學(xué)與課下自主訓(xùn)練的緊密結(jié)合
- 關(guān)于高校學(xué)生體育弱勢群體體育健身服務(wù)網(wǎng)絡(luò)的探究
- 運(yùn)用十二分鐘跑鍛煉法提高中學(xué)生耐力素質(zhì)之探討
- 淺談小組合作在科學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 中職學(xué)校市場營銷課堂教學(xué)藝術(shù)研究
- 淺析多媒體在汽車維修專業(yè)教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺析兒童繪本在幼兒園藝術(shù)領(lǐng)域教學(xué)中的運(yùn)用
- 幼兒教育宜注重綜合教育
- 對有效課堂教學(xué)的重新認(rèn)識
- 教師行為對學(xué)生學(xué)習(xí)毅力的影響
- 創(chuàng)新是體育教學(xué)發(fā)展的動力
金教改
- 小學(xué)生習(xí)作階梯性訓(xùn)練初探
- 生本理念在初中思想品德教育的植入
- 湖南省長沙市開福區(qū)小學(xué)語文“單元整合教學(xué)”課題研究
- 發(fā)揮學(xué)科功能發(fā)展學(xué)生語文素質(zhì)
- 關(guān)于小學(xué)語文教學(xué)中拓展閱讀教學(xué)的探討
- 小學(xué)語文個性化教學(xué)探討
- 小學(xué)習(xí)作教學(xué)現(xiàn)狀及優(yōu)劣剖析
- 鄉(xiāng)土音樂走進(jìn)課堂策略之我見
- 注重方法導(dǎo)向 培養(yǎng)學(xué)生數(shù)感
- 讓小學(xué)數(shù)學(xué)課堂充滿生命力
- 教法整合優(yōu)化,促生數(shù)學(xué)思維
- 探尋小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)“多樣化”方法
- 項(xiàng)目學(xué)習(xí)優(yōu)化初中物理教學(xué)策略
- 化學(xué)教學(xué)中如何滲透安全教育
- 淺談“情境探疑”教學(xué)模式在美術(shù)課中的運(yùn)用
- 多元評價視角下的幼兒園課程評價分析
- 中職學(xué)前教育專業(yè)幼兒園活動設(shè)計(jì)類課程“三維情境·三重角色·三方評價”教學(xué)模式探究與實(shí)踐
優(yōu)課堂
- 用插圖煥發(fā)品德與生活課的活力
- 信息化條件下的中職德育教學(xué)變革
- 賞出喜愛 讀出快樂 悟出真情
- 錘煉藝術(shù)語言 優(yōu)化教學(xué)效果
- 運(yùn)用“文本細(xì)讀法”激活初中語文閱讀教學(xué)課堂
- 淺談?wù)n堂教學(xué)中的提問藝術(shù)
- 農(nóng)村普通高中語文學(xué)科實(shí)踐有效課堂的策略
- 打開時空隧道 品味人文精神
- 淺談鑒賞詩歌之方法
- 讓數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)像呼吸一樣清新自然
- 基于《圖形的認(rèn)識》課例的數(shù)學(xué)大問題設(shè)計(jì)與解決策略的課例研究報(bào)告
- 淺談小學(xué)低年級識字教學(xué)有效性策略
- 概括能力在數(shù)學(xué)概念教學(xué)中的滲透
- 如何促進(jìn)學(xué)生積累數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗(yàn)
- 巧追問 繹精彩
- 用全新體系講述虛擬語氣
- 提高英語課堂口語表達(dá)的策略初探
- 小學(xué)英語課堂教學(xué)有效性的思考與探索
- 小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)有效性探索
- 淺談高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究教學(xué)
- 談小班體育活動的語言運(yùn)用
- 初中小說閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)化路徑的若干思考
- 閱讀,讓學(xué)生“美不勝收”
- 我們班的“快樂復(fù)習(xí)課”
- 淺議如何讓學(xué)生自學(xué)達(dá)標(biāo)
- 巧問·妙思