劉萍

活動目標：

1.正確感知各種顏色的火車車廂在序列中的位置，能用序數(shù)詞正確表示5以內(nèi)物體的排列次序；

2.幫助幼兒初步理解簡單的序數(shù)對應(yīng)關(guān)系，能根據(jù)火車票示意圖找出每只動物乘坐的車廂；

3.在活動中幼兒愿意參加操作活動，體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。

活動準備：

1.蒸汽火車、內(nèi)燃機火車、電氣火車各一列。每列火車5節(jié)車廂，每節(jié)車廂的顏色不一樣，三列火車車廂顏色排序也不一樣。

2.教具：老狗熊、大狗熊、小狗熊的圖片，1～5的數(shù)字卡片，內(nèi)燃機火車票5張，幼兒操作卡大圖一張。

3.學(xué)具：幼兒操作卡、狗熊爺爺、狗熊奶奶、狗熊爸爸、狗熊媽媽、小狗熊的圖片，每個幼兒一套。

活動過程：

一、情景導(dǎo)入

有一天，蒸汽火車停在山溝里（出示蒸汽火車圖），小狗熊看見了說：“哇，蒸汽火車有紅色、黃色、藍色、綠色、白色真好看，小朋友你們喜歡嗎？”

二、情景布置

互動1——給蒸汽火車的車廂貼上序號

1.蒸汽火車要考考小狗熊，讓它從火車頭的方向數(shù)過來紅色的車廂在第幾節(jié)。小狗熊抓抓腦袋搖搖頭不知道，我們來幫幫它好嗎？（讓全班幼兒一起從火車頭的方向數(shù)過來紅色的車廂在第2節(jié)，告訴幼兒第2用數(shù)字寶寶2來表示，并把數(shù)字2貼在紅色的車廂上。）

2.從火車頭的方向數(shù)過來第四節(jié)車廂是什么顏色的？（全班幼兒一起數(shù)知道第四節(jié)車廂是綠色的）數(shù)字寶寶4應(yīng)該貼在什么顏色的車廂上？數(shù)字4表示什么？

3.蒸汽火車說小朋友們真能干，請你們幫我把剩下的幾節(jié)車廂從火車頭的方向數(shù)過來，它們排在第幾就把相應(yīng)的數(shù)字寶寶貼在車廂上好嗎？（請個別幼兒操作）

我們給蒸汽火車的車廂都貼上了序號。這時候人來了開走了火車，小狗熊也回家了。

互動2——內(nèi)燃機火車的火車票

出示內(nèi)燃機火車圖。

1.大狗熊對內(nèi)燃機火車說：“你真漂亮，我能到上面玩玩嗎？”內(nèi)燃機火車說：“歡迎歡迎，我為你準備了一張火車票（出示火車票）只要你能按火車票上的要求找對相應(yīng)的車廂就能上來了。”大狗熊看著火車票不知道該怎么辦，我們幫幫它好嗎？（火車票的上面有一列內(nèi)燃機火車——表示從火車頭的方向數(shù)過來，火車票的下面有一只大狗熊和數(shù)字寶寶3——表示大狗熊坐第3節(jié)車廂）大狗熊有了大家的幫助坐在了第3節(jié)車廂上。

2.大狗熊還想到黃色的車廂上去玩玩，內(nèi)燃機火車說：“只要你能從這幾張火車票（出示其他四張火車票）里找到黃色車廂的火車票就可以上去玩了?！贝蠊沸苷f：“小朋友，你們能幫我找出這張火車票嗎？”引導(dǎo)幼兒先從火車頭的方向數(shù)過來黃色的車廂排在第幾？再找出火車票，并說一說火車票表示的意思。

大狗熊坐在黃色的車廂里高興地說：“火車真好玩，下次我要帶著全家人一起乘火車?！碧旌诹?，內(nèi)燃機火車開走了，大狗熊回家了。

三、操作活動——乘坐電氣火車

出示電氣火車圖，老狗熊帶著全家人一起來乘火車了。電氣火車說：“我給你們?nèi)矣喠嘶疖嚻保恐还沸芤米约旱幕疖嚻闭业较鄳?yīng)的車廂才能上去，如果上錯了，驗票通不過，火車就不能出發(fā)了?！边@怎么辦呢？狗熊一家人急得沒辦法，只好又請大家?guī)蛶兔梢詥幔咳嘤變邯毩⒉僮?，根?jù)操作卡上火車票的要求，把狗熊一家（爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、小狗熊）送到相應(yīng)的車廂。教師巡回指導(dǎo)。

狗熊一家人在大家的幫助下高高興興地乘著電氣火車出去旅行了。我們也來玩玩開火車。（放開火車的音樂），結(jié)束活動。

附幼兒操作卡說明：卡片上面一列大的電氣火車，卡片下面5張火車票排成一排，火車票上面一列電氣火車，火車票下面一只狗熊圖（分別是狗熊爺爺、狗熊奶奶、狗熊媽媽、狗熊爸爸、小狗熊）和一個數(shù)字（分別為1、2、3、4、5）

（作者單位：重慶市巴南區(qū)李家沱幼兒園）