陽(yáng)建文 董坤義 郭錄山

摘 要：士官隊(duì)伍作為軍隊(duì)五支隊(duì)伍之一，在武器裝備發(fā)展中擔(dān)負(fù)著越來越重要的作用，研究、探討士官實(shí)戰(zhàn)化軍事訓(xùn)練方面的有關(guān)課題關(guān)系到士官隊(duì)伍更快更好發(fā)展；本文主要圍繞軍械裝備技術(shù)保障士官培訓(xùn)過程中目標(biāo)定位、現(xiàn)狀及如何提高培訓(xùn)質(zhì)量等有關(guān)問題，進(jìn)行了初步探討。

關(guān)鍵詞：軍械裝備技術(shù)保障士官培訓(xùn)；培訓(xùn)模式研究

中圖分類號(hào)：G72 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

現(xiàn)階段，著眼國(guó)際戰(zhàn)略形勢(shì)和國(guó)家安全環(huán)境的發(fā)展變化，圍繞能打仗、打勝仗的軍事斗爭(zhēng)準(zhǔn)備標(biāo)準(zhǔn)，我軍加快了武器裝備的發(fā)展以及人才的培養(yǎng)和儲(chǔ)備。軍械士官作為裝備技術(shù)保障建設(shè)的中堅(jiān)力量，擔(dān)負(fù)著武器裝備的使用、管理和維修，如何經(jīng)常為他們“充電”，不斷更新、拓展和優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高綜合素質(zhì)，是擺在我們面前的一項(xiàng)重要課題。

軍隊(duì)院校作為人才培養(yǎng)的主教育基地，必須牢固樹立為部隊(duì)服務(wù)的宗旨，緊貼實(shí)戰(zhàn)化要求，探索和研究各種行之有效的方法和渠道，培養(yǎng)更多高素質(zhì)裝備技術(shù)保障人才。

一、軍械裝備技術(shù)保障士官培訓(xùn)目標(biāo)定位

軍械裝備技術(shù)保障士官人才培養(yǎng)的目標(biāo)是：培養(yǎng)符合新形勢(shì)下強(qiáng)軍目標(biāo)要求，適合戰(zhàn)場(chǎng)技術(shù)保障任務(wù)需要，具有崗位任職能力的專業(yè)技術(shù)保障士官。

初級(jí)專業(yè)技術(shù)士官屬一般操作使用型人才，要做到“實(shí)”，突出專業(yè)技能培養(yǎng)，以“崗位型”人才為目標(biāo)；中級(jí)專業(yè)技術(shù)士官屬技管復(fù)合型人才，要強(qiáng)調(diào)“精”，突出綜合能力和專業(yè)特色培養(yǎng)，以“行家型”人才為目標(biāo)；高級(jí)專業(yè)技術(shù)士官一般在重要崗位上擔(dān)任高新技能主管，屬本專業(yè)管理骨干和技術(shù)專家，務(wù)求做到“研”，突出創(chuàng)新能力和研究能力培養(yǎng)，以“研究型”或“專家型”人才為培養(yǎng)目標(biāo)。

二、軍械裝備技術(shù)保障士官培訓(xùn)現(xiàn)狀

隨著士官制度改革的深入，士官編制規(guī)模不斷擴(kuò)大，數(shù)量急劇增加，層次更趨多樣，培訓(xùn)任務(wù)凸顯緊迫。目前，軍隊(duì)裝備人才培養(yǎng)建立了院校、訓(xùn)練機(jī)構(gòu)、部隊(duì)、科研院所“四位一體”的培訓(xùn)體系，院校充分發(fā)揮了主渠道作用，培養(yǎng)了一大批部隊(duì)急需的軍械裝備技術(shù)保障人才。但是士官人才建設(shè)仍存在著整體素質(zhì)與軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)要求不相適應(yīng)、培訓(xùn)體制與新的士官制度不相適應(yīng)的矛盾，專業(yè)技術(shù)士官隊(duì)伍建設(shè)仍然滯后于裝備的發(fā)展，部隊(duì)尤其是新裝備較多的部隊(duì)在這方面存在的問題比較突出，嚴(yán)重影響著士官隊(duì)伍的全面建設(shè)。主要制約因素有：

（一）缺乏人才培訓(xùn)的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃

目前，軍械裝備技術(shù)保障人才培訓(xùn)一般由總部業(yè)務(wù)部門根據(jù)各軍區(qū)每年人才培養(yǎng)需求，經(jīng)統(tǒng)計(jì)、分班及協(xié)調(diào)后，統(tǒng)一下達(dá)年度培訓(xùn)計(jì)劃，承訓(xùn)單位具體組織實(shí)施。培訓(xùn)計(jì)劃的制定模式缺乏對(duì)全軍軍械裝備技術(shù)保障人才培訓(xùn)的整體思考和長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，存在一定的局限性和片面性。

（二）軍械裝備技術(shù)保障士官工學(xué)矛盾比較突出

專業(yè)技術(shù)士官作為基層的中堅(jiān)力量，處在部隊(duì)裝備一線，地域比較分散，任務(wù)比較繁重。目前，我軍主要采取集中培訓(xùn)方式，參加培訓(xùn)必然在一定時(shí)期內(nèi)會(huì)脫離本職崗位，不可避免地會(huì)造成工作和學(xué)習(xí)之間的矛盾。部隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)往往由于工作需要而減少或放棄了他們參加培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，一定程度上制約了軍械裝備技術(shù)保障士官隊(duì)伍的發(fā)展。

（三）現(xiàn)行培訓(xùn)機(jī)制制約了培訓(xùn)質(zhì)量的提升

按照總部業(yè)務(wù)部門下達(dá)的年度培訓(xùn)計(jì)劃，承訓(xùn)單位在規(guī)定時(shí)間段集中組織實(shí)施?，F(xiàn)行培訓(xùn)機(jī)制存在以下特點(diǎn)：培訓(xùn)時(shí)間集中統(tǒng)一；班次多、數(shù)量大，培訓(xùn)裝備型號(hào)復(fù)雜，涉及面廣；參訓(xùn)人員年齡、技術(shù)水平、學(xué)歷層次參差不齊。往往會(huì)造成師資、場(chǎng)地、裝備等資源的沖突，增大了培訓(xùn)難度。承訓(xùn)單位具體職能部門因?yàn)榻虒W(xué)任務(wù)過于集中，有時(shí)會(huì)應(yīng)付性培訓(xùn)，效果無(wú)法保證；再加上目前士官培訓(xùn)無(wú)質(zhì)量評(píng)估機(jī)制，很大程度上制約了培訓(xùn)質(zhì)量的提升。

（四）士官制度的配套政策不完善

現(xiàn)階段，我軍士官隊(duì)伍在考核與晉升方面提出了“先訓(xùn)后晉、不訓(xùn)不晉”原則要求，但沒有出臺(tái)具體行之有效的配套政策，實(shí)施過程中受人為因素干擾較大；同時(shí)，士官隊(duì)伍參加培訓(xùn)與單位用人機(jī)制、自身定職定級(jí)沒有緊密掛起鉤來，一定程度上影響了參加培訓(xùn)的積極性。

三、提高軍械裝備技術(shù)保障士官培訓(xùn)質(zhì)量的幾點(diǎn)思考

（一）制定較為長(zhǎng)遠(yuǎn)的培訓(xùn)規(guī)劃

總部業(yè)務(wù)機(jī)關(guān)可組織各軍區(qū)職能部門和承訓(xùn)單位，根據(jù)士官級(jí)別的晉升、部隊(duì)裝備發(fā)展變化規(guī)律等，制定較為長(zhǎng)遠(yuǎn)的培訓(xùn)規(guī)劃，如3-5年士官人才培訓(xùn)規(guī)劃、輪訓(xùn)計(jì)劃等，從宏觀上提出士官人才量和性的培訓(xùn)要求，不需制定出過于翔實(shí)的培訓(xùn)計(jì)劃。軍區(qū)職能部門和承訓(xùn)院?？稍谌诤想p方各項(xiàng)有利因素的前提下，增強(qiáng)培訓(xùn)組織實(shí)施的自主靈活性，制定出更加切實(shí)可行、高效的培訓(xùn)方案。

（二）把好生源質(zhì)量關(guān)

部隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)要改變傳統(tǒng)的用人思想，樹立現(xiàn)在的學(xué)習(xí)是將來更好用人的觀念，嚴(yán)格按照培訓(xùn)目標(biāo)要求送學(xué)，杜絕“公差學(xué)員”、“學(xué)習(xí)專業(yè)戶”現(xiàn)象的發(fā)生；承訓(xùn)院校嚴(yán)格把好“入口關(guān)”，通過入學(xué)考核等方式，選留愿意學(xué)并達(dá)到培訓(xùn)要求的人員，避免“吃不飽”或“吃不了”，為后期培訓(xùn)的順利開展以及培訓(xùn)質(zhì)量的提高打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

（三）培訓(xùn)班次向“精、尖”方向發(fā)展

精簡(jiǎn)普訓(xùn)班次，減少培訓(xùn)數(shù)量，盡量開設(shè)小教員班、精品班、尖子班，加強(qiáng)針對(duì)性培訓(xùn)，培訓(xùn)方向向“精、尖”發(fā)展；以經(jīng)過培訓(xùn)的士官維修保障骨干為種子，依托各軍區(qū)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)，結(jié)合裝備平時(shí)、戰(zhàn)時(shí)訓(xùn)練和修理，開展培訓(xùn)。

（四）科學(xué)構(gòu)建培訓(xùn)內(nèi)容體系

軍隊(duì)裝備維修體制的改革，單一工種的維修保障任務(wù)逐步減少，綜合保障任務(wù)逐漸增多，“一專多能”型士官人才的需求亟待滿足。要依據(jù)軍械裝備專業(yè)技術(shù)保障士官崗位特點(diǎn)和規(guī)律，充分考慮專業(yè)發(fā)展的廣度和深度，科學(xué)構(gòu)建培訓(xùn)內(nèi)容體系。

要堅(jiān)持“以需定訓(xùn)、按需施教、講究實(shí)效”的原則，從培養(yǎng)應(yīng)用性技術(shù)人才目標(biāo)出發(fā)，科學(xué)設(shè)置裝備專業(yè)士官培訓(xùn)內(nèi)容。具體應(yīng)把握以下幾點(diǎn)：注重技術(shù)應(yīng)用能力培養(yǎng)，突出培訓(xùn)內(nèi)容的前瞻性；加強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)環(huán)節(jié)，加大實(shí)踐教學(xué)所占比重；跟蹤裝備發(fā)展重點(diǎn)，科學(xué)調(diào)整新裝備培訓(xùn)含量；處理好“?！迸c“精”的關(guān)系，在掌握本專業(yè)必備理論知識(shí)和專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，對(duì)相關(guān)專業(yè)知識(shí)也應(yīng)融合貫通。

（五）在教學(xué)方法、手段創(chuàng)新上下功夫

可采取校內(nèi)辦班、部隊(duì)培訓(xùn)、聯(lián)合辦學(xué)、依托地方辦學(xué)等多種培訓(xùn)方式、方法和手段，結(jié)合實(shí)戰(zhàn)要求，按照部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力需求和軍械裝備專業(yè)技術(shù)士官成長(zhǎng)特點(diǎn)，強(qiáng)化院校教學(xué)與部隊(duì)訓(xùn)練有效銜接，與作戰(zhàn)部隊(duì)大力開展聯(lián)教聯(lián)訓(xùn)，使院校課堂教學(xué)與實(shí)戰(zhàn)接軌。

認(rèn)真設(shè)置戰(zhàn)時(shí)情境，緊貼實(shí)戰(zhàn)化軍事訓(xùn)練，運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)、行動(dòng)導(dǎo)向，開展功能化、模塊化教學(xué)；積極探索教員導(dǎo)學(xué)、學(xué)員自學(xué)、小組互學(xué)、骨干促學(xué)、共同研學(xué)等教學(xué)理念，充實(shí)培訓(xùn)內(nèi)容，活躍培訓(xùn)氣氛，有效調(diào)動(dòng)參訓(xùn)人員學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。

（六）加強(qiáng)教學(xué)管理和督導(dǎo)

教員隊(duì)伍建設(shè)是提升教學(xué)質(zhì)量的重要保障，必須結(jié)合實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)內(nèi)容改革要求，著力培養(yǎng)具備實(shí)戰(zhàn)打贏能力、崗位勝任能力、創(chuàng)新發(fā)展能力的高素質(zhì)專業(yè)教員隊(duì)伍。

把培訓(xùn)納入院校督導(dǎo)機(jī)制，堅(jiān)持專家、領(lǐng)導(dǎo)聽課、隊(duì)干部跟課制度，嚴(yán)格日常管理。

嚴(yán)格落實(shí)考核制度，成立考核專家組，始終跟蹤培訓(xùn)全程中理論、技能、職業(yè)技能和畢業(yè)考核，考核結(jié)果計(jì)入培訓(xùn)人員檔案。

（七）構(gòu)建完善的培訓(xùn)模式，最大化提高培訓(xùn)效益

構(gòu)建一套完善的培訓(xùn)模式，依據(jù)送訓(xùn)——培訓(xùn)——考核（質(zhì)量評(píng)估）——跟蹤問效等人才成長(zhǎng)各個(gè)環(huán)節(jié)，制定配套政策，形成既激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)、充滿活力，又高效順暢、拴心留人的培訓(xùn)機(jī)制。

要優(yōu)化裝備專業(yè)技術(shù)士官培訓(xùn)資源的配備，加強(qiáng)新武器裝備、設(shè)施設(shè)備條件的配置和教育技術(shù)水平的提高，最大化提高培訓(xùn)效益；總部業(yè)務(wù)機(jī)關(guān)加大經(jīng)費(fèi)投入，努力改善教學(xué)保障條件。

（八）開展遠(yuǎn)程教育模式

現(xiàn)階段，全軍網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)快速發(fā)展，多媒體教學(xué)軟件和模擬系統(tǒng)進(jìn)一步開發(fā)利用，為開展遠(yuǎn)程教育提供了“硬件”和“軟件”支撐。開展遠(yuǎn)程教育不但可彌補(bǔ)時(shí)空的距離，有效地解決工學(xué)矛盾，而且也能解決因送教上門而引起的院校師資、經(jīng)費(fèi)短缺問題，節(jié)省了人力、物力和財(cái)力，是一種極具發(fā)展前途的繼續(xù)教育培訓(xùn)模式。實(shí)現(xiàn)軍隊(duì)遠(yuǎn)程教育要走持續(xù)發(fā)展的道路，要更新觀念，提高認(rèn)識(shí)，樹立創(chuàng)新意識(shí)，要加大投入，創(chuàng)造高效的訓(xùn)練環(huán)境，積極探索和構(gòu)建遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)體系，積極開展理論研究，為進(jìn)一步開展遠(yuǎn)程繼續(xù)教育積累經(jīng)驗(yàn)。

軍械裝備技術(shù)保障士官要始終堅(jiān)持應(yīng)用性職業(yè)教育方向，緊貼實(shí)戰(zhàn)化軍事訓(xùn)練要求，努力探索和把握新形勢(shì)下士官培訓(xùn)的特點(diǎn)和規(guī)律，逐步完善士官培訓(xùn)制度，充分調(diào)動(dòng)士官隊(duì)伍參加培訓(xùn)的積極性，努力建設(shè)一支政治合格、技術(shù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、作用突出的高素質(zhì)士官隊(duì)伍。