尚攀

摘 要：聲樂，是指用人聲演唱的音樂形式。在聲樂學(xué)習(xí)中，除了需要專業(yè)老師的指導(dǎo)，學(xué)習(xí)者也必須具備一定的基本素質(zhì)，這樣才能更好地表達(dá)聲樂作品所蘊(yùn)含的深刻內(nèi)涵及情感，才能獲得更好的學(xué)習(xí)效果。本文將對(duì)聲樂學(xué)習(xí)者所應(yīng)具有的基本素質(zhì)進(jìn)行分析。

關(guān)鍵詞：聲樂；學(xué)習(xí)；基本素質(zhì)

中圖分類號(hào)：J616-4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1005-5312（2016）14-0088-01

一、身體素質(zhì)

1.良好的嗓音條件。天生悅耳、動(dòng)聽的嗓音是學(xué)習(xí)聲樂的一個(gè)很有利的條件，同時(shí)也是進(jìn)行專業(yè)聲樂學(xué)習(xí)所要擁有的基本素質(zhì)。很多人認(rèn)為在歌唱時(shí)可以通過(guò)成熟的歌唱技巧來(lái)彌補(bǔ)嗓音上的不足，但如果沒有一個(gè)好的嗓音，再高超的技藝也會(huì)如無(wú)本之木，美感不足。

2.健全的吐字器官。聲樂學(xué)習(xí)者要具備健全的的咬字吐字器官，嘴唇、牙齒、舌頭、喉嚨等器官相互配合相互協(xié)調(diào)，才能使唱出來(lái)的句子咬字清晰、字正腔圓。

3.健全的聽覺器官。在聲樂學(xué)習(xí)中 ，鑒賞音樂作品以及判斷自己的歌唱效果是否良好，都是通過(guò)“聽”來(lái)進(jìn)行的，因此，聲樂學(xué)習(xí)者需要具有健全的聽覺器官以及良好的聽力。

二、音樂綜合素質(zhì)

1.良好的樂感。樂感是指對(duì)音樂的感知能力。“樂感”好的學(xué)生被認(rèn)為比較善于聲樂表演，能正確理解和表現(xiàn)歌曲的藝術(shù)境界，并能把握歌曲的情感，能揭示歌曲的思想內(nèi)涵等等?！皹犯小笔切枰M(jìn)行后天培養(yǎng)的，只有經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的培訓(xùn)和自己的刻苦鉆研，才能得到真正良好的樂感。

2.良好的音準(zhǔn)、節(jié)奏及音樂記憶力。音準(zhǔn)、節(jié)奏把握的是否準(zhǔn)確，直接影響著學(xué)生學(xué)習(xí)聲樂的進(jìn)程。良好的音準(zhǔn)以及節(jié)奏感是準(zhǔn)確、完整地表達(dá)音樂作品豐富內(nèi)涵的基礎(chǔ)。而音樂記憶力則是“聲樂學(xué)習(xí)中學(xué)生對(duì)歌唱技能運(yùn)用的感受和對(duì)作品表現(xiàn)情感體驗(yàn)的‘定格”，良好的音樂記憶力，是掌握聲樂學(xué)習(xí)技巧的必要條件。

3.扎實(shí)的音樂理論知識(shí)。音樂理論知識(shí)包括樂理、視唱練耳、中外音樂史、曲式和聲等。掌握扎實(shí)的音樂理論知識(shí)是完整地演繹音樂作品的保障。如果沒有把握好音準(zhǔn)節(jié)奏，將會(huì)使演唱喪失最基本的準(zhǔn)確性與邏輯性；沒有把握好速度和力度，將會(huì)把作品所蘊(yùn)含的情感與內(nèi)涵表達(dá)錯(cuò)誤。此外，如果沒有搞清楚作品所處的年代及作者，就很有可能把握不了作品的風(fēng)格。

4.舞蹈、表演等技能。通過(guò)形體舞蹈的訓(xùn)練，能夠提升歌者的氣質(zhì)，使其肢體更加協(xié)調(diào)，將肢體動(dòng)作與演唱相配合。而學(xué)習(xí)表演藝術(shù)，則能夠增強(qiáng)聲樂學(xué)習(xí)者的舞臺(tái)表現(xiàn)力。特別是歌劇的演唱，就需要表演者具有更加優(yōu)秀的肢體表現(xiàn)力與表演能力，這樣才能夠更加生動(dòng)、靈活地塑造人物形象，增強(qiáng)表演的感染力。

三、文化素質(zhì)

聲樂作品是音樂與文學(xué)的結(jié)合，很多作品都是以古詩(shī)詞作為歌詞，這就要求歌者去分析、理解作品的內(nèi)容，之后再進(jìn)行演唱。如果文化知識(shí)較差，就很難掌握歌曲的深刻內(nèi)涵，例如《關(guān)雎》、《楓橋夜泊》、《陽(yáng)關(guān)三疊》等聲樂作品，如果沒有一定的古詩(shī)詞功底，就很可能理解不了歌詞的真正含義，在演繹時(shí)也難以打動(dòng)觀眾。另外，聲樂演唱是一種創(chuàng)造性的藝術(shù)活動(dòng)，因此，在演唱聲樂作品時(shí)，就要運(yùn)用自己所掌握的文化知識(shí)，對(duì)作品的時(shí)代背景、藝術(shù)特征、表現(xiàn)手法等方面進(jìn)行研究和分析，這樣在演繹時(shí)就能夠更加符合作者的創(chuàng)作本意，能更好地對(duì)歌曲進(jìn)行藝術(shù)處理以及藝術(shù)表現(xiàn)。

四、思想與心理素質(zhì)

1.具有耐心、恒心、信心。學(xué)習(xí)者在聲樂學(xué)習(xí)中的心理狀態(tài)和心理反應(yīng)，對(duì)于聲樂的學(xué)習(xí)有著重要的影響。想要使自己的發(fā)聲方法更加科學(xué)、聲音更加明亮優(yōu)美，就需要日復(fù)一日地進(jìn)行訓(xùn)練，這個(gè)過(guò)程往往是枯燥的，因此，聲樂學(xué)習(xí)者一定要具有持久的耐心和恒心。此外，學(xué)習(xí)者還要有堅(jiān)定的信心。良好的心態(tài)和自信心是十分重要的，如果遇到挫折就被打擊、練聲不積極，那么歌唱水平就難以得到提高。

2.打好基礎(chǔ)，循序漸進(jìn)。在學(xué)習(xí)聲樂的過(guò)程中，一定要按照老師的要求循序漸進(jìn)地練習(xí)。有些學(xué)生急于求成，要唱一些超出自己能力范圍的作品，這是萬(wàn)萬(wàn)不可的。他并沒有駕馭這個(gè)作品的能力，技巧、情感上都處理不到位，不僅如此，還可能因此而損壞嗓子，得不償失。

3.反復(fù)感受，勤于思考。在學(xué)習(xí)聲樂的過(guò)程中，我們不能盲目地練習(xí)，而是要在練習(xí)的同時(shí)去反復(fù)感受、思考，如果出現(xiàn)錯(cuò)誤、問(wèn)題，就要積極找出它的形成原因，再通過(guò)科學(xué)的方法去糾正、提高。如果不去思考自己存在的問(wèn)題，盲目練習(xí)，那么不僅無(wú)法提高聲樂水平，對(duì)發(fā)聲器官也是一種損害。

由以上四個(gè)方面的分析可知，要想成為一名優(yōu)秀的歌者，就要具備良好的基本素質(zhì)和能力，而這些能力是在不斷的學(xué)習(xí)與長(zhǎng)期反復(fù)的訓(xùn)練中得到的。每一個(gè)學(xué)習(xí)者都必須腳踏實(shí)地、堅(jiān)持不懈地練習(xí)，提高自己的聲樂演唱技藝與文化藝術(shù)修養(yǎng)，以期達(dá)到更高的藝術(shù)境界。

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