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論新媒體時(shí)代高校思想政治教育如何發(fā)揮學(xué)生黨員的帶頭作用

2016-10-26 06:48李佳娟
企業(yè)文化·下旬刊 2016年8期
關(guān)鍵詞:帶頭作用高校思想政治教育學(xué)生黨員

李佳娟

摘 要:學(xué)生黨員帶頭作用的發(fā)揮是新媒體時(shí)代高校思想政治教育提高實(shí)效性的重要突破點(diǎn)。新媒體時(shí)代高校思想政治教育中發(fā)揮學(xué)生黨員的帶頭作用,有利于提高高校思想政治教育的實(shí)效性。充分發(fā)揮學(xué)生黨員的帶頭作用,需要在思想道德方面發(fā)揮學(xué)生黨員的意見領(lǐng)袖作用,在課業(yè)學(xué)習(xí)方面發(fā)揮學(xué)生黨員的創(chuàng)先爭優(yōu)作用,在日常生活方面發(fā)揮學(xué)生黨員的先鋒模范作用。

關(guān)鍵詞:新媒體;高校思想政治教育;學(xué)生黨員;帶頭作用

高校思想政治教育中如何利用新媒體平臺(tái),發(fā)揮學(xué)生黨員的帶頭作用,提高高校思想政治教育的實(shí)效性,為實(shí)現(xiàn)大學(xué)生全面自由發(fā)展做出貢獻(xiàn),是值得我們思考的問題。學(xué)生黨員帶頭作用的發(fā)揮是高校思想政治教育工作順利開展的重要途徑,筆者認(rèn)為,新媒體時(shí)代的高校思想政治教育,需要在思想道德、課業(yè)學(xué)習(xí)及日常生活等方面,利用新媒體平臺(tái),發(fā)揮學(xué)生黨員的帶頭作用。

一、在思想道德方面發(fā)揮學(xué)生黨員的意見領(lǐng)袖作用

意見領(lǐng)袖,是指在網(wǎng)絡(luò)媒體中能夠?qū)ζ渌说乃枷胧┘佑绊懙幕钴S分子。大多數(shù)學(xué)生黨員有正確的思想觀念和較高的思想道德素質(zhì),想要更廣泛、更準(zhǔn)確地了解大學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),以便于促進(jìn)大學(xué)生得到正確的思想引領(lǐng),需要發(fā)揮學(xué)生黨員的意見領(lǐng)袖作用。筆者認(rèn)為,正確的思想觀念,既包括正確的政治立場,也包括積極向上的人生觀、價(jià)值觀和世界觀,因此,學(xué)生黨員的意見領(lǐng)袖作用,既包括對大學(xué)生政治立場的正確引導(dǎo),也包括對同學(xué)們?nèi)松^、價(jià)值觀和世界觀的影響。在高校思想政治教育中,學(xué)生黨員既可以成為說話人,也可以成為受話人,這是由其學(xué)生黨員的特殊身份而決定的,作為學(xué)生,他們是思想政治教育的受話人,而作為黨員,他們有優(yōu)勢成為說話人,對身邊的同學(xué)起到影響。說話人的身份,便是發(fā)揮意見領(lǐng)袖作用的重要基礎(chǔ),而在哪里說話、說什么樣的話和如何說話,則是發(fā)揮意見領(lǐng)袖作用的關(guān)鍵。學(xué)生黨員可以利用新媒體平臺(tái)了解身邊同學(xué)的思想動(dòng)態(tài),適時(shí)地說有利于大學(xué)生成長的話,與非黨員學(xué)生進(jìn)行思想交流,并成為意見領(lǐng)袖,引領(lǐng)他們樹立正確的思想道德觀念?,F(xiàn)如今,微信、QQ、微博等新媒體平臺(tái)對大學(xué)生的思想道德觀念有潛移默化的影響,學(xué)生黨員可以通過這些平臺(tái)與大學(xué)生進(jìn)行交流并進(jìn)行適時(shí)的引導(dǎo),如建設(shè)由學(xué)生黨員負(fù)責(zé)的紅色微信公眾號,推送既符合大學(xué)生需求又積極向上的內(nèi)容等。

二、在課業(yè)學(xué)習(xí)方面發(fā)揮學(xué)生黨員的創(chuàng)先爭優(yōu)作用

大學(xué)學(xué)習(xí)不再僅僅局限于課堂,學(xué)習(xí)網(wǎng)站、學(xué)習(xí)論壇等都成為新媒體時(shí)代大學(xué)生在學(xué)業(yè)完成、學(xué)術(shù)研究方面的重要平臺(tái)。如何充分、正確地利用這些平臺(tái)是高校思想政治教育工作的外延工作,尤其是如何使大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)時(shí)代樹立起力爭上游的志向與目標(biāo),需要發(fā)揮學(xué)生黨員的作用。創(chuàng)先爭優(yōu)是合格的學(xué)生黨員必備的素質(zhì)。學(xué)生黨員自身在學(xué)業(yè)完成、學(xué)術(shù)研究方面,利用好新媒體,提高學(xué)習(xí)效率,力爭上游。同時(shí),應(yīng)帶動(dòng)身邊同學(xué)充分利用新媒體資源,高效地完成學(xué)習(xí)任務(wù),營造創(chuàng)先爭優(yōu)的學(xué)習(xí)氛圍,利用學(xué)習(xí)網(wǎng)站和學(xué)習(xí)論壇等分享經(jīng)驗(yàn),互幫互助?!叭祟惿鐣?huì)已經(jīng)進(jìn)入信息時(shí)代,大學(xué)生對信息資源的需求也日益增長,新媒體已經(jīng)逐漸融入到大學(xué)校園生活,深深地扎根在大學(xué)生的思想中?!盵1]新媒體的快捷性,對資源共享有重要作用,利用這一快捷性,學(xué)生黨員可以帶頭對學(xué)習(xí)資源進(jìn)行共享,幫助同學(xué)們共同進(jìn)步。創(chuàng)先爭優(yōu),不僅僅是學(xué)生黨員自身的進(jìn)步,而是在互幫互助的氛圍中,充分利用新媒體工具,使學(xué)生黨員自身取得進(jìn)步的同時(shí),實(shí)現(xiàn)同學(xué)們的共同進(jìn)步。無論是在理論學(xué)習(xí)還是在社會(huì)實(shí)踐中,學(xué)生黨員都應(yīng)該創(chuàng)先爭優(yōu),而利用新媒體是良好的選擇之一,如學(xué)生黨員可以牽頭建立學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享線上平臺(tái),發(fā)揮學(xué)生黨員創(chuàng)先爭優(yōu)作用的同時(shí),也盡到為同學(xué)們服務(wù)的義務(wù)。

三、在日常生活方面發(fā)揮學(xué)生黨員的先鋒模范作用

新媒體已經(jīng)融入到同學(xué)們吃穿住行用的方方面面,一方面,大學(xué)生享受到了新媒體帶來的便利,而另一方面也遇到了問題,例如一些大學(xué)生出現(xiàn)了網(wǎng)癮過大、沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲等問題。這需要發(fā)揮學(xué)生黨員的先鋒模范作用,引導(dǎo)大學(xué)生樹立積極向上的生活態(tài)度,培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和健康的生活興趣。學(xué)生黨員與身邊同學(xué)的相處時(shí)間比老師、家長多,這也說明,學(xué)生黨員對同學(xué)們的日常生活狀況比老師、家長了解得更多。因此,學(xué)生黨員有優(yōu)勢在日常生活中對大學(xué)生進(jìn)行正確的引導(dǎo)。誠然,需要說明的是,本文發(fā)揮學(xué)生黨員作用,指的是發(fā)揮優(yōu)秀的、合格的學(xué)生黨員的帶頭作用,因?yàn)橹挥泻细竦膶W(xué)生黨員才能夠在學(xué)習(xí)、生活及思想上做到以身作則,對身邊同學(xué)產(chǎn)生積極的影響。合格的學(xué)生黨員,不僅對身邊同學(xué)的日常生活產(chǎn)生影響,而且在影響同學(xué)們的同時(shí),實(shí)現(xiàn)自身的成長。學(xué)生黨員可以通過新媒體傳遞健康的生活方式、良好的生活習(xí)慣和積極向上的生活態(tài)度,以帶動(dòng)大學(xué)生逐步戒掉網(wǎng)癮、改掉沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的惡習(xí)。學(xué)生黨員可以充分利用新媒體發(fā)揮先鋒模范作用,如學(xué)生黨員可以牽頭成立運(yùn)動(dòng)協(xié)會(huì),進(jìn)行線上線下的互動(dòng),分享運(yùn)動(dòng)趣事與體會(huì),帶動(dòng)更多人參與利于自身成長的校園文化活動(dòng)。正所謂“身邊榜樣,前行力量”,先鋒模范作用通過新媒體得以發(fā)揮,將使得高校思想政治教育的實(shí)效性得到提高。

“實(shí)踐充分表明,健全新媒體環(huán)境下高校思想政治教育保障機(jī)制的一個(gè)重要突破點(diǎn)是深入大學(xué)生思想、學(xué)習(xí)和生活的發(fā)展實(shí)際中,使保障機(jī)制貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生,才能確保新媒體環(huán)境下高校思想政治教育的有效開展?!盵2]新媒體時(shí)代的高校思想政治教育,突破點(diǎn)在于了解大學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活。學(xué)生黨員群體作用的發(fā)揮恰恰正是這個(gè)突破點(diǎn),其學(xué)生身份,有利于了解大學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活,而其黨員身份則有利于在思想、學(xué)習(xí)和生活方面提高高校思想政治教育的實(shí)效性。因此,新媒體時(shí)代高校思想政治教育,需要發(fā)揮學(xué)生黨員的帶頭作用,為實(shí)現(xiàn)大學(xué)生的自由而全面發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

參考文獻(xiàn):

[1] 王湘云.試論新媒體與高校思想政治教育的有機(jī)結(jié)合[J].學(xué)校黨建與思想教育(高教版),2014(10).

[2] 汪馨蘭,戴鋼書.創(chuàng)新與發(fā)展:新媒體環(huán)境視域下的高校思想政治教育[J].思想教育研究,2013(2).

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