黃斌+胡勇波

摘 要：隨著教學(xué)改革的不斷創(chuàng)新，體育教學(xué)逐漸受到高職院校的重視，從而使高職院校體育俱樂(lè)部的教學(xué)模式得到了快速發(fā)展。在教學(xué)中，這種俱樂(lè)部的教學(xué)模式，能夠充分提高學(xué)生主動(dòng)參與體育鍛煉的興趣，而且還能夠幫助學(xué)生提高身體素質(zhì)。本文通過(guò)對(duì)這種教學(xué)模式的分析，以及體育俱樂(lè)部教學(xué)模式與傳統(tǒng)體育教學(xué)模式的區(qū)別，提出完善俱樂(lè)部教學(xué)模式的措施，探索推廣體育俱樂(lè)部教學(xué)模式的可行性。

關(guān)鍵詞：高職院校；體育俱樂(lè)部；教學(xué)模式；措施

一、高職院校體育俱樂(lè)部教學(xué)的特征

（1）目的的多樣性。在體育俱樂(lè)部的教學(xué)模式中，學(xué)生可以根據(jù)自己的喜好，選擇一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)作為常練項(xiàng)目，通過(guò)每天不斷增加運(yùn)動(dòng)量，使這個(gè)項(xiàng)目的水平得到提高，學(xué)生在得到別人的肯定之后，就會(huì)實(shí)現(xiàn)自我滿足，從而能夠有更高的熱情再去選擇新的鍛煉項(xiàng)目，這樣就能夠使學(xué)生形成良性循環(huán)，從而增強(qiáng)體質(zhì)。

（2）內(nèi)容的豐富性。在體育俱樂(lè)部的教學(xué)模式中，其項(xiàng)目不僅包括一些傳統(tǒng)的課程，還包括很多能使學(xué)生產(chǎn)生濃厚興趣的、豐富多彩的體育項(xiàng)目，包括拓展訓(xùn)練、游泳、攀巖、野外生存等項(xiàng)目。體育俱樂(lè)部不僅能夠把學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣激發(fā)出來(lái)，還能夠使學(xué)生的身心素質(zhì)得到全面有效發(fā)展。

（3）過(guò)程的主動(dòng)性。興趣是一切事物的動(dòng)力，這一點(diǎn)在體育俱樂(lè)部的教學(xué)模式中就能夠充分展現(xiàn)出來(lái)，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣來(lái)選擇運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，從而能夠提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，從中得到愉悅感和滿足感。

二、傳統(tǒng)教學(xué)模式與體育俱樂(lè)部教學(xué)模式的區(qū)別

（1）傳統(tǒng)的體育教學(xué)模式。傳統(tǒng)體育教學(xué)模式過(guò)分強(qiáng)調(diào)老師在其中的主導(dǎo)作用，而忽視了學(xué)生的地位，導(dǎo)致傳統(tǒng)體育教學(xué)模式出現(xiàn)強(qiáng)制化、格式化以及呆板的特點(diǎn)。老師僅僅是為了完成教學(xué)目標(biāo)而進(jìn)行課程，沒(méi)有強(qiáng)調(diào)學(xué)生的興趣教學(xué)，對(duì)于體育學(xué)習(xí)，學(xué)生也沒(méi)有一定的主動(dòng)性和積極性。

（2）體育俱樂(lè)部的教學(xué)模式。體育俱樂(lè)部的教學(xué)模式之所以會(huì)受到學(xué)生的歡迎，就是因?yàn)樵诖私虒W(xué)模式中，主要是以學(xué)生為主，根據(jù)學(xué)生的興趣愛(ài)好選擇自己喜歡的體育項(xiàng)目，這樣能夠有效提高學(xué)生的體育學(xué)習(xí)積極性，從而能夠培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)能力，增強(qiáng)體質(zhì)。

三、完善高職院校體育俱樂(lè)部教學(xué)模式的措施

（1）以教學(xué)改革的理念完善體育俱樂(lè)部教學(xué)模式。高職院校的教學(xué)改革中最主要的一部分就是體育課程的教學(xué)改革，在體育俱樂(lè)部的教學(xué)模式中出現(xiàn)的一些問(wèn)題，不只是簡(jiǎn)單的體育問(wèn)題，還是教學(xué)改革和管理的問(wèn)題。在高職院校的教學(xué)中，體育教學(xué)往往會(huì)被忽視，但是要想全面培養(yǎng)人才，就要深化各學(xué)科的教育教學(xué)改革，所以，要不斷完善體育俱樂(lè)部教學(xué)模式，從而促進(jìn)高職院校的學(xué)生能夠全面發(fā)展成為社會(huì)需要的人才。

（2）改善高職院校的體育場(chǎng)地、器材以及設(shè)備保障，提升俱樂(lè)部選課的自由度。隨著教育改革的不斷深入，體育俱樂(lè)部教學(xué)模式對(duì)場(chǎng)地以及器材設(shè)備都提出了更高的要求，以更好地適應(yīng)教育改革，所以，高職院校要加強(qiáng)學(xué)校體育場(chǎng)地及體育設(shè)備建設(shè)的投入，不斷進(jìn)行完善，從而擴(kuò)大體育課程的項(xiàng)目選擇，提升體育俱樂(lè)部的選課自由，使學(xué)生能夠有更多的選擇。

（3）以體育師資隊(duì)伍建設(shè)激活體育俱樂(lè)部課堂的教學(xué)創(chuàng)新。體育俱樂(lè)部教學(xué)模式的要求就是創(chuàng)新傳統(tǒng)體育課堂教學(xué)模式，所以，一定要加強(qiáng)體育師資隊(duì)伍建設(shè)，高職院?？梢云刚?qǐng)有豐富經(jīng)驗(yàn)的體育教練員等，為體育俱樂(lè)部的開設(shè)提供強(qiáng)有力的保障。另外，還要增強(qiáng)師資隊(duì)伍的創(chuàng)新能力，從而保障教學(xué)課堂的創(chuàng)新性。

（4）充分利用互聯(lián)網(wǎng)來(lái)拓展體育俱樂(lè)部教學(xué)模式。要充分將互聯(lián)網(wǎng)的作用發(fā)揮出來(lái)，將互聯(lián)網(wǎng)與體育教育相結(jié)合，讓學(xué)生可以在網(wǎng)上提前進(jìn)行體育項(xiàng)目的選課以及約課，實(shí)現(xiàn)體育教學(xué)的網(wǎng)絡(luò)化。

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