朱華

摘 ? 要：教育界在關(guān)注兒童基礎(chǔ)教育的同時(shí)，也對(duì)兒童插圖的表現(xiàn)形式更為重視，這也進(jìn)一步對(duì)插畫設(shè)計(jì)師提出了更高要求。出色的兒童插圖設(shè)計(jì)，可有助于為兒童塑造健全的人格，進(jìn)一步增強(qiáng)兒童的腦力開發(fā)及其創(chuàng)新意識(shí)的形成。兒童插畫設(shè)計(jì)不僅極大地提高了書本的可讀性，也讓兒童讀本更加促銷，滿足市場(chǎng)需求目的，最終有效提高了兒童插畫的藝術(shù)價(jià)值與市場(chǎng)價(jià)值。

關(guān)鍵詞：兒童插畫;平面設(shè)計(jì);表現(xiàn)

中圖分類號(hào)：J208 ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ? ? ?文章編號(hào)：1005-5312（2016）30-0173-01

觀察兒童插畫的發(fā)展歷史不難發(fā)現(xiàn)，兒童讀物始終扮演著先行者的作用，至今仍隨處可見其獨(dú)特的藝術(shù)價(jià)值。隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，兒童插畫的教學(xué)價(jià)值早已被人們所知曉，無(wú)論是形式還是題材，都發(fā)生了本質(zhì)的變化，兒童插畫的設(shè)計(jì)創(chuàng)作已邁向更為廣闊、多元的天地，其意義已不再是一種視覺形式上的呈現(xiàn)，而承擔(dān)著越來(lái)越多的信息傳播作用。

一、兒童插畫在平面設(shè)計(jì)中的表現(xiàn)形式

卡通藝術(shù)在兒童世界中占有重要地位，傳統(tǒng)兒童插畫中卡通藝術(shù)設(shè)計(jì)，多以針對(duì)兒童為主。隨著信息社會(huì)的發(fā)展，卡通藝術(shù)形象也獲得各年齡群體的喜愛，一大批受眾對(duì)卡通藝術(shù)的表現(xiàn)形式情有獨(dú)鐘，這也進(jìn)一步為兒童插畫的創(chuàng)作創(chuàng)設(shè)了優(yōu)質(zhì)的社會(huì)氛圍?？ㄍㄋ囆g(shù)應(yīng)用于兒童插畫設(shè)計(jì)中，可使表現(xiàn)主題更為生動(dòng)有趣，并充滿親和力，更易于打動(dòng)兒童。當(dāng)前，卡通藝術(shù)的插畫創(chuàng)作應(yīng)當(dāng)力求符合易識(shí)別、風(fēng)格明朗、具有時(shí)代感等特點(diǎn)，要求設(shè)計(jì)師在充分結(jié)合所設(shè)計(jì)對(duì)象的基礎(chǔ)上展開再創(chuàng)作，通過(guò)藝術(shù)化的處理來(lái)體現(xiàn)創(chuàng)作對(duì)象的性格特征。

動(dòng)漫藝術(shù)是基于平面為載體所創(chuàng)作的形式，其畫面的布景、構(gòu)圖等都會(huì)直接左右動(dòng)漫藝術(shù)在兒童插畫中的整體質(zhì)量。鑒于此，追求畫面造型的水準(zhǔn)，以及構(gòu)圖的精準(zhǔn)性，對(duì)于兒童插畫而言至關(guān)重要。兒童插畫的表現(xiàn)形式，在動(dòng)漫藝術(shù)整體視覺識(shí)別的設(shè)計(jì)上富有深度含義。因而，把兒童插畫作品中富含靈動(dòng)設(shè)計(jì)感的畫面結(jié)合到動(dòng)漫產(chǎn)品設(shè)計(jì)中來(lái)，通過(guò)兒童插畫具備的出色的視覺風(fēng)格來(lái)引導(dǎo)人們產(chǎn)生對(duì)動(dòng)漫品牌視覺形象的識(shí)別印象，是動(dòng)漫藝術(shù)應(yīng)用于兒童插畫的重點(diǎn)。

二、兒童插畫在平面設(shè)計(jì)中存在的困境

兒童對(duì)于美學(xué)上的感悟，通常都是以畫面的形式接觸到的。兒童插畫內(nèi)容單一、立意不明，是現(xiàn)在兒童插畫平面設(shè)計(jì)中亟待解決的問(wèn)題。相當(dāng)數(shù)量的兒童插畫作品通常只是利用卡通人物或其他動(dòng)物形象無(wú)意義的胡亂堆砌，且構(gòu)圖生硬呆板，人物形象毫無(wú)特點(diǎn)、千篇一律。還有的兒童插畫多含血腥、暴力、色情等畫面，對(duì)兒童健康成長(zhǎng)造成負(fù)面隱患。兒童插畫色彩主要是吸人眼球?yàn)橹?，如果一味地追求鮮艷奪目，喪失基本統(tǒng)一色調(diào)的配色，就會(huì)在本質(zhì)上使得兒童對(duì)色彩的認(rèn)知造成很大的誤導(dǎo)。

此外，大眾對(duì)于兒童插畫的概念有著很強(qiáng)的局限性，一直以來(lái)，人們通常片面地將平面設(shè)計(jì)理解成畫廣告畫，同時(shí)也將兒童插畫平面設(shè)計(jì)混同于一般的兒童繪畫藝術(shù)。在評(píng)價(jià)兒童插畫作品時(shí)，也只會(huì)以一般繪畫作品的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)表論斷。故而，為了讓兒童插畫與平面設(shè)計(jì)有機(jī)結(jié)合，必須明確兒童插畫設(shè)計(jì)和一般設(shè)計(jì)的藝術(shù)界限，觀察兩者的結(jié)構(gòu)和作用，掌握設(shè)計(jì)特征，這些對(duì)于認(rèn)識(shí)兒童插畫的美學(xué)價(jià)值都具有重要意義。

三、兒童插畫在平面設(shè)計(jì)中的發(fā)展趨勢(shì)

兒童插畫在現(xiàn)代設(shè)計(jì)中早已呈現(xiàn)多樣化趨勢(shì)，遍布于平面和電子媒體、產(chǎn)品包裝、企業(yè)廣告，甚至一些大眾服裝、日記本以及賀卡。隨著信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的持續(xù)快速發(fā)展，一些創(chuàng)意時(shí)尚類網(wǎng)站界面的設(shè)計(jì)也直接挑戰(zhàn)著設(shè)計(jì)人員的創(chuàng)造力。對(duì)此，兒童插畫的合理運(yùn)用，能夠有助于網(wǎng)站獲得明顯的藝術(shù)提升[1]?？v向來(lái)看，盡管網(wǎng)絡(luò)信息媒體已廣泛普及，藝術(shù)的表現(xiàn)形式也到了空前的發(fā)展階段。然而，以利益為唯一基點(diǎn)的很多出版機(jī)構(gòu)在“大勢(shì)所趨”的市場(chǎng)環(huán)境下，卻開始大量地降低手繪插畫設(shè)計(jì)的出版。究其原因，由于當(dāng)代出版的更新過(guò)于頻繁，出版方已經(jīng)不愿花時(shí)間與精力聘任高級(jí)插畫師創(chuàng)作插畫，而更愿意花大量文字予以取代，以降低成本支出;此外，數(shù)碼插畫設(shè)計(jì)的快速崛起，也給傳統(tǒng)的手繪插畫帶來(lái)了巨大壓力，數(shù)碼插畫的特點(diǎn)就在于創(chuàng)作快速、傳播輻射面廣泛、容易修改和保存，由此手繪插畫面臨著巨大的挑戰(zhàn)。盡管如此，手繪插畫所包含的高度人文關(guān)懷與溫情，使其在高端市場(chǎng)上仍然有很強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力[2]，是無(wú)法取代的，因此，其發(fā)展前景仍不容小覷。

兒童插畫在平面設(shè)計(jì)中的表現(xiàn)特點(diǎn)十分顯著，兒童插畫屬繪畫的一個(gè)支流，具有很強(qiáng)的藝術(shù)審美性。商業(yè)設(shè)計(jì)的要義就在于更好地呈現(xiàn)商品特性，因此，兒童插畫始終流行與平面設(shè)計(jì)的前沿。商業(yè)設(shè)計(jì)中的插畫創(chuàng)作應(yīng)當(dāng)充分結(jié)合實(shí)用性和藝術(shù)性，以前者為基礎(chǔ)加以美化，才可給觀者以藝術(shù)熏陶。平面設(shè)計(jì)的趣味性也直接決定了兒童插畫作品的可讀性，因而怎樣把我國(guó)傳統(tǒng)文化和先進(jìn)設(shè)計(jì)理念相結(jié)合，更好服務(wù)于企業(yè)商業(yè)活動(dòng)，是對(duì)插畫設(shè)計(jì)師提出的時(shí)代要求。

綜上所述，不同時(shí)期兒童插畫在平面設(shè)計(jì)中的表現(xiàn)形式與其所處的時(shí)代背景、時(shí)代審美觀是息息相關(guān)的。當(dāng)前，人們更希望兒童插畫在借助數(shù)碼技術(shù)的形勢(shì)下，能展示出更大的藝術(shù)價(jià)值，從而滿足各設(shè)計(jì)領(lǐng)域的需求?；诖?，兒童插畫的設(shè)計(jì)人員更需持續(xù)關(guān)注潮流訊息，以及繪畫的人文理念，了解人們的生活狀態(tài)，進(jìn)而深入審視當(dāng)代文化現(xiàn)象和流行藝術(shù)的發(fā)展，從中獲得設(shè)計(jì)靈感。

參考文獻(xiàn)：

[1]楊熙.插畫手繪形式的價(jià)值及在包裝設(shè)計(jì)中的應(yīng)用研究[D].南昌：南昌大學(xué)，2013.