朱瑞

【摘要】網(wǎng)球是一種綜合性的體育訓(xùn)練，其可以塑造學(xué)生的形體，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感與身體協(xié)調(diào)能力。是當(dāng)前體育教育中一種熱門的體育訓(xùn)練，也受到越來越多教育工作者的重視。隨著新課改的不斷深入與推進(jìn)，網(wǎng)球教學(xué)方法逐漸開始創(chuàng)新并取得了一定的成就，但這并不意味著傳統(tǒng)的網(wǎng)球教學(xué)方法都應(yīng)被摒棄。教師在網(wǎng)球教學(xué)中可以將傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學(xué)法有機結(jié)合，從而有效提升網(wǎng)球教學(xué)質(zhì)量。

【關(guān)鍵詞】網(wǎng)球教學(xué)；傳統(tǒng)與現(xiàn)代；教學(xué)法；運用探討

網(wǎng)球訓(xùn)練在新形勢教育教學(xué)中占據(jù)比例越來越大，且發(fā)展趨勢較為良好。所以近年來網(wǎng)球的教學(xué)方法逐漸受到社會各界的關(guān)注，也成為當(dāng)前人們討論的熱門話題之一。其中傳統(tǒng)的網(wǎng)球教學(xué)方法較為注重基礎(chǔ)知識與基本技能的訓(xùn)練，而現(xiàn)代教學(xué)法較為注重學(xué)生創(chuàng)新能力的發(fā)展。將二者有機結(jié)合并創(chuàng)新出新的教學(xué)模式由于提升學(xué)生的綜合能力。但是如何將二者有機結(jié)合呢？對此，筆者提出以下幾點建議：

一、 明確目標(biāo)，制定合理的教學(xué)內(nèi)容

分析目前我國的網(wǎng)球教學(xué)可以發(fā)現(xiàn)其發(fā)展歷史較短，說到底還是一種新興的體育項目，教師的教學(xué)方法多為借鑒其他球類體育項目組織進(jìn)行教學(xué)，然后在長期的教學(xué)中不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗逐漸創(chuàng)新教學(xué)方法。因此，為在網(wǎng)球教學(xué)中將傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學(xué)法進(jìn)行結(jié)合，首先教師應(yīng)明確教學(xué)目標(biāo)，并制定合理的教學(xué)內(nèi)容。

教師可以：1.分析當(dāng)前學(xué)生對網(wǎng)球知識與技能的掌握情況。教師可以設(shè)計相應(yīng)的調(diào)查問卷，了解學(xué)生對網(wǎng)球運動的興趣與對網(wǎng)球基礎(chǔ)知識與基本技能的掌握情況，鼓勵學(xué)生提出一些好的網(wǎng)球訓(xùn)練方法。然后針對調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析，對學(xué)生提出的建議進(jìn)行思考后，針對學(xué)生的實際學(xué)期科學(xué)合理制定一些相關(guān)的網(wǎng)球教學(xué)內(nèi)容。2、了解學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律與學(xué)習(xí)需求，根據(jù)學(xué)生的實際情況作出相應(yīng)的教學(xué)設(shè)計，提升學(xué)生對網(wǎng)球知識學(xué)習(xí)的興趣，促進(jìn)學(xué)生參與體育相機的積極主動性。3.把握教學(xué)中的重點與難點，教師可以在教學(xué)中為學(xué)生適當(dāng)安排一些難度，并鼓勵學(xué)生進(jìn)行探索研究，激發(fā)學(xué)生網(wǎng)球訓(xùn)練的動機，提升學(xué)生參與網(wǎng)球訓(xùn)練 的熱情。

二、 因材施教，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

由于學(xué)生的體育基礎(chǔ)與學(xué)習(xí)理解能力之間存在明顯的差異，所以在網(wǎng)球教學(xué)中，教師應(yīng)尊重不同學(xué)生之間的體育基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力、理解能力之間的差異，并根據(jù)學(xué)生之間的差異進(jìn)行因材施教，全面提升班級學(xué)生的整體能力。通過這樣的教學(xué)方法給予學(xué)生足夠的尊重，同時可以增加網(wǎng)球教學(xué)的趣味性，提升學(xué)生對網(wǎng)球知識與技能的學(xué)習(xí)興趣。

在網(wǎng)球教學(xué)中，首先教師可以根據(jù)學(xué)生的網(wǎng)球基礎(chǔ)與技能掌握情況將學(xué)生分為若干小組，如：A組為基礎(chǔ)稍弱的學(xué)生，教師可以鼓勵該組學(xué)生加強基礎(chǔ)訓(xùn)練（如：凌空顛球、正手落地顛球等），B組學(xué)生為基礎(chǔ)一般，教師可以鼓勵該組學(xué)生進(jìn)行對墻單人單打訓(xùn)練，并在訓(xùn)練中掌握站立姿勢、擊球方式、跑動位置等。C組學(xué)生為基礎(chǔ)較好學(xué)生，教師可以鼓勵該組學(xué)生進(jìn)行對打訓(xùn)練或雙人雙打訓(xùn)練，重點提升自己的技能。另外，教師也可以將學(xué)生不同網(wǎng)球基礎(chǔ)的學(xué)生平均分在若干小組，組織各小組進(jìn)行一些競賽游戲，增加網(wǎng)球教學(xué)的趣味性，同時可以提升學(xué)生的對網(wǎng)球知識的學(xué)習(xí)興趣。

三、 豐富教學(xué)，將理論與實踐相結(jié)合

另外，在網(wǎng)球教學(xué)中為將傳統(tǒng)教學(xué)法與現(xiàn)代教學(xué)法相結(jié)合，教師應(yīng)改變傳統(tǒng)單一、枯燥的教學(xué)方法，豐富教學(xué)內(nèi)容并采用多樣化的教學(xué)方法。然后為學(xué)生講解網(wǎng)球知識與技能的相關(guān)知識，并為學(xué)生布置相應(yīng)的實踐練習(xí)，將理論與實踐進(jìn)行有機地結(jié)合，提升學(xué)生的綜合能力。從而強化學(xué)生的網(wǎng)球知識，同時可以加速提高學(xué)生對網(wǎng)球技能的掌握。

教師可以：1.借助多媒體課件輔助理論教學(xué)，教師在為學(xué)生講解網(wǎng)球基礎(chǔ)理論知識與技術(shù)動作時可以課前制作相應(yīng)的多媒體課件，在課堂教學(xué)中借助多媒體技術(shù)將抽象、難理解的理論知識與技能動作以圖文并茂生動形象的形式呈現(xiàn)，加深學(xué)生對教學(xué)知識的理解與動作技能的掌握。2.國外先進(jìn)教學(xué)方法與我國教學(xué)方法相結(jié)合，教師可以運用國外先進(jìn)的快易網(wǎng)球教學(xué)法，根據(jù)學(xué)生的實際學(xué)情進(jìn)行適當(dāng)?shù)母膭雍笠刖W(wǎng)球教學(xué)的課堂，增加課堂教學(xué)的趣味性，提高我國當(dāng)前網(wǎng)球教學(xué)的質(zhì)量，從而促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)效率的提升。3.開展多樣化的網(wǎng)球訓(xùn)練活動，在理論知識講解之后，教師可以根據(jù)課堂理論教學(xué)知識為學(xué)生布置相應(yīng)的實踐練習(xí)，鞏固學(xué)生課堂所學(xué)知識，強化學(xué)生網(wǎng)球訓(xùn)練技能，從而促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

四、 總結(jié)

總而言之，在網(wǎng)球教學(xué)中傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學(xué)法的有機結(jié)合對提高網(wǎng)球教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)效率的提升具有重要的意義。但是，這樣的教學(xué)方法不是一蹴而就可以完成的，需要廣大教師在長期的教學(xué)中不斷總結(jié)經(jīng)驗，創(chuàng)新教學(xué)方法，逐漸將傳統(tǒng)與現(xiàn)代相結(jié)合，從而推進(jìn)我國教育中網(wǎng)球教學(xué)的健康持續(xù)發(fā)展。具體措施教師首先應(yīng)明確教學(xué)目標(biāo)，制定合理的教學(xué)內(nèi)容。然后進(jìn)行因材施教，不斷提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。另外還應(yīng)豐富教學(xué)，將理論與實踐相結(jié)合，從而不斷提升網(wǎng)球教學(xué)的質(zhì)量。

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