楊旭東++駱陽

摘 要 網(wǎng)球運(yùn)動僅次于足球，為世界第二大球類運(yùn)動，其孕育于法國，誕生于英國，普及于美國，現(xiàn)盛行于全世界。網(wǎng)球運(yùn)動因其特有的魅力和價值在我國得以普及。鄭潔、李娜等網(wǎng)球選手在國際賽場上屢創(chuàng)佳績，但在國際賽場上我國尚未占有絕對的優(yōu)勢，究其原因是我國的基礎(chǔ)條件還是比較薄弱的，需要更大的后備力量，所以本文將就網(wǎng)球運(yùn)動在青少年群體中的發(fā)展情況進(jìn)行深入的探討。

關(guān)鍵詞 網(wǎng)球 現(xiàn)狀 對策 職業(yè)化

網(wǎng)球運(yùn)動對身心的全面發(fā)展有著較高的鍛煉價值，可以增強(qiáng)體質(zhì)、發(fā)展智力、培養(yǎng)意質(zhì)。本文旨在借鑒國外的經(jīng)驗，并結(jié)合我國實情，對推行青少年網(wǎng)球職業(yè)化發(fā)展的道路上出現(xiàn)的一些問題進(jìn)行分析，提出合理性的建議，以提高運(yùn)動員的競技成績，培養(yǎng)出更多優(yōu)異的網(wǎng)球運(yùn)動員。

一、網(wǎng)球職業(yè)化的制約因素

（一）各項設(shè)施不完善

網(wǎng)球場地可分為室外和室內(nèi)，場地質(zhì)地的類型主要有土地、硬地、草地以及地毯等，從數(shù)據(jù)可知，我國目前約每6名運(yùn)動員一片場地，網(wǎng)球場地還處于緊缺狀態(tài)，網(wǎng)球場地資源等硬件設(shè)施不完備，限制了學(xué)習(xí)網(wǎng)球的熱情，使得網(wǎng)球不能很好地得到推廣。

（二）訓(xùn)練經(jīng)費(fèi)緊張、選材生源匱乏

網(wǎng)球場地作為開展網(wǎng)球運(yùn)動必不可少的硬件設(shè)施之一，網(wǎng)球場地的建設(shè)需要大量的資金投入，現(xiàn)今有體工隊、俱樂部和家庭培養(yǎng)三種模式，每位運(yùn)動員每年的訓(xùn)練經(jīng)費(fèi)約有六萬元人民幣，再加之參加國際性比賽的費(fèi)用，一個普通的家庭很難承擔(dān)得起。通過訪談了解到現(xiàn)階段青少年運(yùn)動員訓(xùn)練的資金來源主要有體工隊或者俱樂部，根本沒有能力滿足每位運(yùn)動員的需求，這樣資質(zhì)不錯的很多運(yùn)動員便失去了參賽的機(jī)會，導(dǎo)致生源匱乏。

（三）競賽制度存在弊端

多數(shù)網(wǎng)球運(yùn)動員認(rèn)為比賽經(jīng)驗的缺乏，阻礙了競技水平的提高，這樣的網(wǎng)球競賽制度存在的弊端不利于運(yùn)動員走向國際。

（四）后備人員欠缺知識素養(yǎng)

世界著名的運(yùn)動訓(xùn)練學(xué)專家馬特維耶夫指出：“未來運(yùn)動成績的增長主要不是靠大限度地發(fā)揮運(yùn)動員的體能技能，而是挖掘運(yùn)動員的智慧。”現(xiàn)存的訓(xùn)練模式是將競技水平放在首位，而忽視了文化知識的學(xué)習(xí)，這樣會使得對專業(yè)知識的理解有所限制，不能很好地把握與理解各個技術(shù)的特點。

（五）教練員能力有限

網(wǎng)球運(yùn)動訓(xùn)練體系的發(fā)展日新月異，對前沿理念接受理解能力的大小與教練員文化水平的高低密不可分。教練員對專項理論的創(chuàng)新研究不深，使得在對運(yùn)動員的訓(xùn)練上，依然停留在高強(qiáng)度的技能訓(xùn)練的層面上。

二、針對性建議

（一）吸取更多資金的投入

通過調(diào)查了解到，各網(wǎng)球訓(xùn)練場所，大多存在網(wǎng)球器材不完善，場地缺乏等問題，就此種情況，不能只單一靠政府的財政支持，結(jié)合現(xiàn)今網(wǎng)球職業(yè)化的發(fā)展策略，各地應(yīng)多方籌措資金，引導(dǎo)其良性發(fā)展，增加網(wǎng)球場地的建設(shè)及改善各項設(shè)施。

（二）開展惠民利民政策，普及推廣網(wǎng)球運(yùn)動

網(wǎng)球被譽(yù)為四大紳士運(yùn)動之一，是一項貴族運(yùn)動，因其在比賽過程中除了注重運(yùn)動競技以外，對雙方的禮節(jié)、球具、衣著、技巧有諸多的講究。隨著體育運(yùn)動的發(fā)展，網(wǎng)球運(yùn)動也在逐漸走進(jìn)千家萬戶，但我國網(wǎng)球運(yùn)動發(fā)展相對來說較晚，再加上網(wǎng)球運(yùn)動消費(fèi)較高，參與人數(shù)有限，只有在廣泛認(rèn)可普及的基礎(chǔ)上，才能從中選拔有天賦的后備人員?？捎^的后備人才的培養(yǎng)，好比于“兵工廠”的作用，只有做好了“生產(chǎn)”的工作，才能不斷地提供人才，這樣我國的網(wǎng)球職業(yè)化發(fā)展才能可持續(xù)發(fā)展。多開展一些網(wǎng)球普及活動，并在公共場所建設(shè)網(wǎng)球場地，活躍民眾體育文化生活，讓更多人積極參與到網(wǎng)球運(yùn)動中。

（三）完善網(wǎng)球競技制度

沒有規(guī)矩不成方圓，各項運(yùn)動賽事都有其特有的規(guī)則，這樣才得以使每項賽事可以長久地發(fā)展下去，隨著社會環(huán)境、發(fā)展需求等的不同，競賽制度也有所改變。網(wǎng)球運(yùn)動職業(yè)化的推行，呈現(xiàn)出網(wǎng)球商業(yè)化的趨勢，潛在著巨大的商業(yè)價值。網(wǎng)球賽制的完善，更利于我國網(wǎng)球運(yùn)動的發(fā)展走向國際，以至于達(dá)到國際頂級水平。

（四）注重網(wǎng)球運(yùn)動員的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)

多數(shù)地區(qū)對于運(yùn)動員的教育局限于業(yè)余體校教育與普通學(xué)校教育的二者結(jié)合，并且多以體育技能訓(xùn)練為主，文化課教育為輔，致使運(yùn)動員綜合能力不強(qiáng)。對網(wǎng)球運(yùn)動員的培養(yǎng)要兩手抓，提倡體教結(jié)合的模式，將體育系統(tǒng)與教育系統(tǒng)的資源進(jìn)行整合，培養(yǎng)工作要有針對性、實用性地進(jìn)行，培養(yǎng)的內(nèi)容要緊跟國際網(wǎng)球的發(fā)展，使運(yùn)動員成為復(fù)合型人才。

（五）加大對教練員的培養(yǎng)、選拔和教育

教練員是帶領(lǐng)不同層次運(yùn)動員訓(xùn)練的指引者，作為指引者，其綜合素質(zhì)的高低將影響到運(yùn)動員的培養(yǎng)，抓好教練員隊伍的建設(shè)顯得尤為重要。學(xué)習(xí)是一個循序漸進(jìn)的過程，人無完人，作為教練員也應(yīng)時時充實自己，在教學(xué)之外的時間加強(qiáng)學(xué)習(xí)，我國網(wǎng)球教練的職稱普遍偏低，再加上接受培訓(xùn)機(jī)會有限，使得教練員視野局限、訓(xùn)練方法陳舊、對新打法研究的不夠深入，這些問題亟待有效解決。建立有效的評估和激勵機(jī)制，鼓勵教練員不斷創(chuàng)新進(jìn)取，提高其綜合水平，為教練員爭取更多的出國交流開闊視野的機(jī)會，將新的理念融入到對青少年運(yùn)動員的訓(xùn)練中。

三、結(jié)束語

“聯(lián)系是普遍存在的，每一個事物內(nèi)部的各個因素、部分、方面及其發(fā)展的各個階段、過程都是有聯(lián)系的”。在青少年網(wǎng)球職業(yè)化發(fā)展的過程中，涉及到的阻礙因素有很多，本文不可能將其一一列出，并進(jìn)行探討，只是從幾個大的方面進(jìn)行分析，并給出一些針對性的建議。中國本身有著巨大的潛力正待開發(fā)，這便要求網(wǎng)球教練員、運(yùn)動員和管理研究者都應(yīng)朝著這個方向努力。

參考文獻(xiàn)：

[1] 劉亞，馬瑞濃.構(gòu)建我國網(wǎng)球職業(yè)化發(fā)展模式的若干思考[J].山東青年.2015（8）.