楊浩

DOI：10.16661/j.cnki.1672-3791.2016.19.160

摘 要：在當(dāng)前高校校園文化建設(shè)中，體育文化是不可忽視的組成部分，它在學(xué)生的德育教育中占有重要位置。高校結(jié)合自身實際，構(gòu)建健全完善的校園文化，并在整個文化體系中突出體育文化的作用，這樣不僅有助于學(xué)生形成健康的人格，為其思想政治教育提供有利條件，而且在學(xué)生的身心發(fā)展方面也具有重要促進作用，最終有助于高校學(xué)生管理工作的順利開展，因此，該文就對高校校園體育文化的德育功能進行了分析。

關(guān)鍵詞：校園文化 體育文化 德育功能

中圖分類號：G6 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1672-3791（2016）07（a）-0160-02

在高等教育中，對于學(xué)生的德育教育是整個教育體系的關(guān)鍵所在。對于高校來說，要保證德育功能的有效發(fā)揮，就需要在認(rèn)識到德育教育的重要性基礎(chǔ)上積極構(gòu)建校園文化體系，并把體育文化作為重點來抓，正確處理校園文化和體育文化兩者的關(guān)系，實現(xiàn)兩者的有機融合，進而發(fā)揮體育文化在促進德育教育方面的重要作用，為學(xué)生的全面發(fā)展有效支撐。

1 高校校園體育文化

高校校園文化中的體育文化指的是在特定的校園環(huán)境中，學(xué)生在各種體育活動實踐過程中所創(chuàng)造的精神財富和物質(zhì)財富的總和。從文化的形態(tài)角度來講，體育文化主要包含有體育物質(zhì)文化、體育制度文化、體育行為文化以及體育精神文化四個方面。這四個方面之間是相互作用、相互聯(lián)系的關(guān)系，共同構(gòu)成高校校園體育文化，具體來講就是，物質(zhì)文化指的是校園體育文化的外部表現(xiàn)，包含有體育場館、體育器材設(shè)備等；制度文化是體育文化的準(zhǔn)則，涉及到體育制度、體育政策等；行為文化屬于是校園文化的動態(tài)層面，涉及到體育教育活動、訓(xùn)練活動以及競賽表演等活動，它是體育文化的具體表達；精神文化是整個校園體育文化的核心，它涉及到學(xué)生的體育觀念、精神風(fēng)尚、心理意識等。

2 體育文化的德育功能分析

2.1 教育引導(dǎo)作用

高校校園體育文化對整個校園的文化方向和價值趨向有著一種引導(dǎo)性作用，這種作用具體表現(xiàn)在以下幾個方面：第一，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的拼搏觀。不論是在學(xué)校的學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，還是畢業(yè)進入社會的事業(yè)成功都是靠自己辛勤努力，不斷奮斗取得的，體育文化一方面可以給學(xué)生一種頑強拼搏、積極進取的體育精神，另一方面又可以培養(yǎng)學(xué)生勇往直前、不怕困難的人生信念；第二， 可以激發(fā)學(xué)生的愛國主義情懷，愛國主義教育是整個德育教育的中心任務(wù)和內(nèi)容，在多媒體宣傳設(shè)備的利用下，對體育健兒為國爭光的優(yōu)秀事跡進行宣傳，有利于培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神；第三，形成集體主義理念，一般來說，在高校體育文化建設(shè)中，體育文化活動都是以集體形式出現(xiàn)的，而且它的參與人員基本上都是以高校學(xué)生為主的，在這種體育文化活動中，不僅需要學(xué)生實現(xiàn)自身的價值，還需要考慮到集體利益和榮譽，通過自身的努力來提高集體形象，這對培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念是十分有利的。

2.2 規(guī)范行為作用

在高校校園文化中，體育文化是具有一定約束力的，這種約束力具有特殊性，可以對學(xué)生的行為起到潛移默化的影響，對不良思想和行為進行有效抑制，推動其向好的方向轉(zhuǎn)變，逐漸提升學(xué)生的道德水準(zhǔn)。現(xiàn)階段，在市場經(jīng)濟的快速發(fā)展下，人才市場競爭日益激烈，而這種競爭性更是現(xiàn)代人才的基本要求之一，只有在遵守公平公正的原則下才可以確保社會發(fā)展的公平、公正和合理，但是，需要注意的是，在利益的驅(qū)使下，一些人會出現(xiàn)思想上的錯誤，缺少誠信友愛和責(zé)任感，唯利是圖、損人利己，這些不良社會風(fēng)氣都會對學(xué)生對公平競爭和社會公德意識的正確認(rèn)識起到錯誤引導(dǎo)的作用。體育文化中的體育運動本身就具有一定的競爭性，公平競爭是體育運動的主要表現(xiàn)形式，所有的參與人員在運動中都是地位平等的，沒有任何特權(quán)可享，所有人都不可以打破規(guī)則，因此，在體育運動中，參與者要嚴(yán)格按照規(guī)則的約束來公平參與競爭，從而以高尚的競技品質(zhì)贏得人們贊賞。從這方面的分析不難看出，體育運動向人們傳達了一種公正、公平以及公開的精神，而且也向社會傳達了遵紀(jì)守法、誠信友愛以及公平競爭的理念，這對學(xué)生的內(nèi)心影響是十分顯著的，可以有效提升學(xué)生的行為方式規(guī)范性和公德意識水準(zhǔn)。

2.3 完善塑造作用

對于體育文化的德育功能分析，還可以以完善塑造為切入點。體育活動的自身就是來全面展現(xiàn)人體的力量、速度和美感的，那么人們在崇尚這種美以及追求的過程中，可以潛移默化地促進身體之美和精神之美的有機結(jié)合。從它的實質(zhì)來看，它還可以使把人們的身、心以及精神等各方面品質(zhì)以均衡的方式融合在一起，從而使其得到提高的一種人生哲學(xué)，也向人們證明了精神世界的在人發(fā)展中的重要性，以動態(tài)和直觀的感性方式來讓人們感受到人生的真諦所在，基于此，就可以通過體育文化的作用，并利用校園體育文化的完善塑造功能，來對學(xué)生的重物質(zhì)財富輕精神財富的錯誤理念進行糾正，從而使學(xué)生樹立起全面、和諧的人生發(fā)展觀。

2.4 鍛煉實踐作用

既然體育文化是校園文化體系中的重要構(gòu)成部分，那它就具有一定的動態(tài)性和開放性特點，而且也在作用發(fā)揮上具有很強的教育傳播性和輻射性。從校園文化的自身特點來說，它具有組織形式多樣化、活動內(nèi)容豐富化以及方法方式靈活化的特點，而且它又是和社會生活以及社會實踐緊密聯(lián)系的，在作用發(fā)揮上就會更為有效。校園體育文化還是一種可以激勵人、鼓舞人的內(nèi)在動力，可以凝聚學(xué)生，鼓舞學(xué)生的斗志，并在此基礎(chǔ)上進一步強化學(xué)生的責(zé)任心，使其文明和道德行為得到提升?；诖?，校園體育文化就為學(xué)生搭建了一個參與、交流、合作以及自我調(diào)控的平臺，而且在這個平臺下，可以使自身價值得以體現(xiàn)，從而起到鍛煉自身的作用。校園文化對于學(xué)生乃至學(xué)校的作用是表現(xiàn)在多個方面的，在對大多數(shù)校園體育文化的實踐鍛煉作用總結(jié)來看，它的首要作用就是可以教會學(xué)生為人處事的道理，學(xué)會合作和關(guān)心同學(xué)的良好精神品質(zhì)，并且也可以樹立并強化學(xué)生的社會責(zé)任感；之后還可以培養(yǎng)學(xué)生形成鮮明的個性和獨立思考的能力，從而對事情有自己主見，不隨便人云亦云，最后可以依據(jù)學(xué)生對于成功的體驗感受，有效克服自身存在的不足之處，從而提升學(xué)生的自我激勵、自我鼓勵以及自我評價的水平。

3 結(jié)語

在現(xiàn)階段高校校園文化建設(shè)中，體育文化是重要構(gòu)成部分之一，它對于學(xué)生乃至院校的發(fā)展是具有不可忽視的推動作用。從高校體育文化的構(gòu)成和內(nèi)涵來看，它主要包含有四個方面的內(nèi)容，在它的作用下，學(xué)生不僅可以養(yǎng)成敢于拼搏、不怕困難，顧全大體的優(yōu)秀品質(zhì)；另一方面還可以幫助學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)上養(yǎng)成正確作息習(xí)慣，從而推動學(xué)生的身心全面發(fā)展，在具體的活動開展上，需要充分認(rèn)識到體育文化在高校思想政治教育工作的重要性，積極組織開展相應(yīng)的體育活動，構(gòu)建科學(xué)合理的體育機制，從而為體育文化在高校校園中有效傳播提供便利。

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