盛潔++吳龍飛

【摘要】對于大學生來說，良好的學業(yè)生涯規(guī)劃是要有明確的學習目標和人生導向，能調(diào)動自主學習的積極性，并能充分認識自己的優(yōu)勢從而激發(fā)自己的潛能，進而為促使學生學風建設(shè)奠定堅實的基礎(chǔ)。所以，加強大學生學業(yè)生涯規(guī)劃將成為我國高校學風建設(shè)工作的一項重要任務。

【關(guān)鍵詞】大學生 學業(yè)生涯規(guī)劃 學風建設(shè)

學業(yè)生涯規(guī)劃是對大學生的主觀條件和客觀條件進行考核、分析以及總結(jié)評價的基礎(chǔ)上，結(jié)合學生個人的興趣愛好、經(jīng)歷歷程和能力特長等各個方面進行綜合評價，然后根據(jù)所學的專業(yè)方面，確定自己整個大學期間的學業(yè)目標，并為實現(xiàn)學業(yè)目標給出切實可行的方案的全過程。大學生的學業(yè)生涯規(guī)劃的教育任務與高校的學風建設(shè)已然是相輔相成的，為了促進高校的學風建設(shè)，加強學生的學業(yè)生涯規(guī)劃必定成為高校的有效的現(xiàn)代化教學理念。本文主要圍繞大學生學業(yè)生涯規(guī)劃的問題，采取切實可行的措施貫穿于大學的整個教育理念，以促進高校的學風建設(shè)。

一、學業(yè)生涯規(guī)劃與學風建設(shè)之間的關(guān)系

學生學業(yè)生涯的規(guī)劃旨在使學生更好的利用自己的時間，做出自己滿意的答卷。學生在專業(yè)老師的指導下，做出自己的規(guī)劃，老師可以了解學生學習動力的問題，也可以督促學生自己按照自己的規(guī)劃去進行長期持續(xù)性的學習，從而推動了學校的學風建設(shè)。學生學業(yè)生涯規(guī)劃教育的必然結(jié)果就是學生良好的學風。良好的學風也為學生的學業(yè)生涯規(guī)劃提供了保證，極大地促進了高校學風建設(shè)的順利開展。學業(yè)生涯規(guī)劃和良好的學風是相互聯(lián)系，有機統(tǒng)一的整體。

二、學業(yè)生涯規(guī)劃和學風建設(shè)的現(xiàn)狀

學業(yè)生涯規(guī)劃中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題，即學生對自己的專業(yè)不夠了解，對學習沒了興趣，對于專業(yè)課和基礎(chǔ)課一樣的不重視，還有部分家長為學生做出了規(guī)劃，如出國留學、考公務員等等，如此就使學生過分專注于英語或者人際方面，而忽視了學生本身的專業(yè)課程和大學生活；對于剛上大一的新生，習慣了以往老師督促式的教學方式，突然間進入大學輕松的環(huán)境，會有所懈怠，不能養(yǎng)成自己良好的學習習慣，造成大學圖書館資源的浪費。分析得出造成以上問題的原因有：學習目標不明確，學習動力不足，學習方法不科學，很多高校的學風建設(shè)經(jīng)常由職能部門如教務處、學生處孤軍奮戰(zhàn)，零打碎敲，不能形成整體效應和持久效應，從而導致學風建設(shè)的失敗。

三、完善大學生學業(yè)生涯規(guī)劃指導對學風建設(shè)的必要性

學業(yè)生涯規(guī)劃和學風建設(shè)之間是相互促進、有機統(tǒng)一的整體。它為大學生素質(zhì)教育提供了新的研究方向和空間，也是在教育目標指導下所進行的教育活動。學業(yè)生涯規(guī)劃的制定為大學生在大學期間的學習提供了長期的持續(xù)性的督促作用，保障了學生學習的自主性，提高整體學風，從而促進學風建設(shè)。

學業(yè)生涯規(guī)劃為大學生學生時期的學習提供了良好的保障，也為大學生未來的人生道路做了基礎(chǔ)的鋪墊，改變了高校整體的學風環(huán)境。學業(yè)生涯規(guī)劃不僅使學生學業(yè)有成，還為高校的學風建設(shè)奠定了堅實的基礎(chǔ)。因此高校應該重視起學生學業(yè)生涯規(guī)劃的制定，將其納入大學教育中，使學生全面發(fā)展，形成良好的學風。高校在培養(yǎng)學生學習能力的同時，還應注重素質(zhì)教育，將學業(yè)生涯規(guī)劃作為重點放入日常教學工作中，不斷完善，培養(yǎng)學生做出合理的學習生活規(guī)劃和對自己以后的發(fā)展，從而促進學風建設(shè)。

學業(yè)生涯規(guī)劃教育也是高校學風建設(shè)以人為本的體現(xiàn)。培養(yǎng)社會需要的高科技人才是大學教育的根本目標，所以在此過程中要堅持以學生為本，發(fā)現(xiàn)并注重學生的個性發(fā)展，促進學生全面協(xié)調(diào)發(fā)展。近年來，哈爾濱理工大學在新生入學時舉行學業(yè)生涯規(guī)劃比賽，旨在引導學生正確規(guī)劃自己的大學生活，促進學生健康的學習和生活，同時推動校內(nèi)的學風建設(shè)，形成良好的學習環(huán)境，引導學生鍛煉自己的各個方面的能力，發(fā)掘自己的優(yōu)勢，做進一步的提升。

四、通過完善大學生學業(yè)生涯規(guī)劃促進學風建設(shè)的具體措施建議

（一）學生生涯規(guī)劃貫穿大學生活全程

學業(yè)生涯規(guī)劃是貫穿學生整個大學時期甚至整個人生的話題，需要不斷地調(diào)整和修改。在學生學習過程中，應該不斷強調(diào)其重要性，并要付出實際行動。

（二）建設(shè)出一支專業(yè)性強、素質(zhì)較高的學生生涯規(guī)劃教育師資隊伍

通過打造一支專業(yè)性強、綜合素質(zhì)較高的學生生涯規(guī)劃教師團隊，從心理、生活、學習、就業(yè)、考研等方面幫助學生制定出適合自己的學業(yè)生涯規(guī)劃。

（三）學業(yè)生涯規(guī)劃與學生學習、政治思想教育相輔相成

學業(yè)生涯規(guī)劃幫助學生深入的了解所學專業(yè)、了解自己的優(yōu)劣勢、認真主導自己的人生路，并將思想政治教育工作融入整個大學期間的生活學習中，進而將兩者有機結(jié)合，協(xié)同進步。

結(jié)語

學業(yè)生涯規(guī)劃是一個具有整體性、系統(tǒng)性、以及協(xié)同性的高校教育管理制度。良好的學業(yè)生涯規(guī)劃可以幫助大學生營造一個整體謀劃、系統(tǒng)設(shè)計、協(xié)同推進的和諧局面，從而引起一股學風建設(shè)的熱潮。

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