高靜

摘 要：語(yǔ)文教學(xué)的重點(diǎn)在于幫助學(xué)生樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)心態(tài)，因?yàn)樾膽B(tài)決一切。我們?cè)诮虒W(xué)中在教會(huì)學(xué)生們知識(shí)的同時(shí)還要注意培養(yǎng)學(xué)生們幾種重要的學(xué)習(xí)能力，這幾種能力包括理解能力，閱讀能力，寫(xiě)作能力。學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣是在學(xué)習(xí)中慢慢培養(yǎng)的，我們老師要用發(fā)展的眼光面對(duì)每一個(gè)學(xué)生。小學(xué)階段的學(xué)生具有很強(qiáng)的向師性，我們老師在教學(xué)中要嚴(yán)于律己，做好學(xué)生們的榜樣。

關(guān)鍵詞：語(yǔ)文教學(xué)；學(xué)習(xí)心態(tài)；閱讀

語(yǔ)文教學(xué)的重點(diǎn)在于提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣。我們?cè)诮虒W(xué)的時(shí)候應(yīng)該重視學(xué)生們學(xué)習(xí)心態(tài)的糾正，好的學(xué)習(xí)心態(tài)對(duì)于學(xué)生們的學(xué)習(xí)至關(guān)重要，我們還要幫助學(xué)生們養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，小學(xué)階段是樹(shù)立好學(xué)習(xí)心態(tài)的關(guān)鍵期，一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣直接關(guān)系到學(xué)生們的將來(lái)中學(xué)學(xué)習(xí)，甚至一生的成長(zhǎng)。教學(xué)中我們?cè)趥魇趯W(xué)生們知識(shí)的同時(shí)應(yīng)該重點(diǎn)鍛煉學(xué)生們的一些學(xué)習(xí)能力。這些學(xué)習(xí)能力主要有閱讀能力、理解能力、寫(xiě)作能力。興趣是慢慢培養(yǎng)的，沒(méi)有哪個(gè)學(xué)生一生下來(lái)就喜歡閱讀和寫(xiě)作的。小學(xué)階段的學(xué)生可塑性比較強(qiáng)，我們老師在教學(xué)中要用發(fā)展的眼光看待學(xué)生們的學(xué)習(xí)。

首先，我們就幫助學(xué)生們樹(shù)立一個(gè)好的學(xué)習(xí)心態(tài)，心態(tài)決定一切。學(xué)生應(yīng)該有一個(gè)踏實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度。好的學(xué)習(xí)心態(tài)體現(xiàn)在認(rèn)真寫(xiě)好每一個(gè)字，說(shuō)清楚沒(méi)一句話，認(rèn)真完成老師留得作業(yè)等。語(yǔ)文是一門(mén)和我們社會(huì)生活比較接近的學(xué)科，所謂事實(shí)洞察皆學(xué)問(wèn)，人情練達(dá)即文章。我們要教會(huì)學(xué)生們用一個(gè)學(xué)習(xí)的心態(tài)看待我們周?chē)氖挛?，學(xué)習(xí)無(wú)處不在，學(xué)習(xí)可以是我們?cè)诜艑W(xué)回家的路上，我們可以在回家路上的廣告牌中學(xué)習(xí)很多知識(shí)。學(xué)習(xí)還可以是與家中長(zhǎng)輩的平時(shí)對(duì)話，我們?cè)诟改笇?duì)話中可以學(xué)會(huì)很多社會(huì)知識(shí)?！皩?xiě)規(guī)范字，說(shuō)普通話”隨處可見(jiàn)，但是很多學(xué)生們卻熟視無(wú)睹。書(shū)寫(xiě)最能夠體現(xiàn)學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度，我們要讓學(xué)生們?cè)谌雽W(xué)開(kāi)始就寫(xiě)規(guī)范字。我們雖然不能要求學(xué)生們像書(shū)法家那樣寫(xiě)字，但是我們可以要求學(xué)生們將每一個(gè)字寫(xiě)清楚。小學(xué)階段的學(xué)生還是養(yǎng)成學(xué)習(xí)好習(xí)慣的關(guān)鍵期，學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于學(xué)生們學(xué)習(xí)至關(guān)重要，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以讓學(xué)生們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)好習(xí)。

我們要教會(huì)學(xué)生們課前預(yù)習(xí)，課上專(zhuān)心聽(tīng)講，做好筆記和課下及時(shí)復(fù)習(xí)功課。讓學(xué)生養(yǎng)成喜歡獨(dú)立思考的好習(xí)慣。我們?cè)诮虒W(xué)中發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生們不能按時(shí)獨(dú)立完成家庭作業(yè)，我們認(rèn)為獨(dú)立高質(zhì)量完成作業(yè)對(duì)于學(xué)生們的學(xué)習(xí)十分重要，很多孩子回家后總是拖延時(shí)間，甚至沒(méi)有家長(zhǎng)的陪同就不能完成作業(yè)，遇到稍微難點(diǎn)的問(wèn)題就問(wèn)家長(zhǎng)。很多家長(zhǎng)沒(méi)有注意到問(wèn)題的嚴(yán)重性，甚至有些家長(zhǎng)就直接告訴學(xué)生們答案，這樣慢慢就失去了獨(dú)立思考獨(dú)立完成作業(yè)的能力，在考試的時(shí)候就會(huì)吃虧了。

我們?cè)谡Z(yǔ)文教學(xué)的時(shí)候，要讓學(xué)生們知道語(yǔ)文學(xué)習(xí)其實(shí)是一件非常好學(xué)和有趣味性的。語(yǔ)文學(xué)習(xí)重在平時(shí)的積累，沒(méi)有哪個(gè)學(xué)生因?yàn)榭荚嚽皫滋斓耐粨艟湍軌蚩紓€(gè)好成績(jī)的。其中閱讀對(duì)于提高語(yǔ)文成績(jī)至關(guān)重要，我們?cè)诮虒W(xué)中發(fā)現(xiàn)喜歡閱讀和平時(shí)能夠讀很多書(shū)的學(xué)生語(yǔ)文成績(jī)都不會(huì)差。當(dāng)然如果沒(méi)有耐心，不能坐下來(lái)靜心讀書(shū)的，只要能夠?qū)⒄n內(nèi)閱讀讀好也是可以的。學(xué)生們?cè)陂喿x的時(shí)候能夠在語(yǔ)境中體會(huì)字詞的意思和用法，不自覺(jué)就能學(xué)會(huì)很多修辭手法。小學(xué)階段的學(xué)生們因?yàn)樯铋啔v比較少，多讀書(shū)可以快速的提升閱歷，讓自己的知識(shí)豐富起來(lái)，在寫(xiě)作中就能夠比較輕松的寫(xiě)出東西來(lái)。學(xué)生們?cè)陂喿x的時(shí)候應(yīng)該注意對(duì)生詞的掌握，很多學(xué)生在閱讀的時(shí)候錯(cuò)誤的認(rèn)為自己沒(méi)有學(xué)過(guò)的字詞就沒(méi)有必要記憶，其實(shí)我們通過(guò)閱讀可以學(xué)習(xí)很多課本中沒(méi)有提及到的好詞好句。遇到比較好的詞語(yǔ)和句子學(xué)生們應(yīng)該記下來(lái)，如果能夠背過(guò)就能更好了。關(guān)于閱讀我們老師也要做好模范，小學(xué)階段的學(xué)生有向師性，老師的舉動(dòng)會(huì)很直接有效的影響學(xué)生們的學(xué)習(xí)，所以我們老師首先要做一名閱讀愛(ài)好者，我們老師要在課下多讀一些書(shū)來(lái)豐富自己，多和學(xué)生們分享自己的閱讀成果。多向?qū)W生們推薦適合他們的書(shū)籍，知道學(xué)生們的興趣愛(ài)好和平時(shí)在讀什么書(shū)，這樣就可拉近和學(xué)生們之間的距離。

關(guān)于寫(xiě)作，我們認(rèn)為首先要鼓勵(lì)學(xué)生們?nèi)?xiě)，很多學(xué)生面對(duì)寫(xiě)作題不知道從何處下筆，有些學(xué)生快小學(xué)畢業(yè)了都不能寫(xiě)幾百字小作文。我們認(rèn)為跟老師有很大的關(guān)系，老師應(yīng)該為此負(fù)責(zé)。小學(xué)一二年級(jí)是培養(yǎng)寫(xiě)作習(xí)慣的關(guān)鍵期，我們首先要讓學(xué)生們大膽去寫(xiě)，很多孩子其實(shí)不是不能寫(xiě)，他們不知道怎么寫(xiě)是對(duì)的，怕自己寫(xiě)錯(cuò)了。小學(xué)階段的學(xué)生正處于想象力比較豐富的年齡，他們?cè)诿鎸?duì)一幅圖畫(huà)的時(shí)候其實(shí)有多想法，但是他們往往不敢寫(xiě)，我們要鼓勵(lì)他們，告訴他們，他們的想法是獨(dú)特的，他們的想法是最優(yōu)秀的，沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)的答案，你們的答案就是最好的答案。我們?cè)诮虒W(xué)的時(shí)候應(yīng)該多給學(xué)生們創(chuàng)造寫(xiě)作的機(jī)會(huì)，可以是讀后感，也可以是摘抄課本里的好詞好句。學(xué)生們一旦有了一定的書(shū)寫(xiě)能力就要讓學(xué)生們定期寫(xiě)日記。我們老師要定期檢查學(xué)生們的日記本，認(rèn)真寫(xiě)批語(yǔ)。老師的重視是對(duì)學(xué)生寫(xiě)作的最大支持。

我們?cè)诮虒W(xué)中還要注意培養(yǎng)學(xué)生們的專(zhuān)注力、理解能力和想象能力。學(xué)生們的專(zhuān)注力對(duì)于學(xué)習(xí)十分重要，我們發(fā)現(xiàn)專(zhuān)注力比較好的學(xué)生學(xué)習(xí)效率比較高，他們可以在短時(shí)間理解文章內(nèi)容，我們的考試中閱讀理解題占很大的比重，如果學(xué)生的專(zhuān)注力不好就很難讀懂文章，有的即使讀完材料也不知道意思。專(zhuān)注力和理解能力有很直接的關(guān)系，一般專(zhuān)注力比較好的學(xué)生理解能力就比較好。想象能力的培養(yǎng)在于我們?cè)诮虒W(xué)的時(shí)候多給學(xué)生們思考的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生們敢于提出自己的想法，我們老師在教學(xué)中也要多提出具有開(kāi)放性甚至具有詼諧性的想法，讓學(xué)生們大膽去想去說(shuō)?？傊覀兘虝?huì)學(xué)生們知識(shí)的同時(shí)，還要培養(yǎng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)能力。