梁華勇++陳燕芬

摘要：本文分析了4種大學(xué)生創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)，其中最致命的是財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)；從財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的視角下提出規(guī)避4種方法，值得借鑒。

關(guān)鍵詞：財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)；大學(xué)生創(chuàng)業(yè)；再思考

中圖分類號(hào)：F279.2 文獻(xiàn)識(shí)別碼：A 文章編號(hào)：1001-828X（2016）025-0000-01

杰夫里·提蒙斯（Jeffry A.Timmons）所著的創(chuàng)業(yè)教育領(lǐng)域的經(jīng)典教科書《創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造》（New Venture Creation）的定義：創(chuàng)業(yè)是一種思考、推理結(jié)合運(yùn)氣和行為方式，它為運(yùn)氣帶來的機(jī)會(huì)所驅(qū)動(dòng)，需要在方法上全盤考慮并擁有和諧的領(lǐng)導(dǎo)能力。

風(fēng)險(xiǎn)作為一種現(xiàn)象，其存在是客觀的，確定的。然而具體到某一事件，風(fēng)險(xiǎn)是否發(fā)生及程度強(qiáng)弱又是不確定的。風(fēng)險(xiǎn)產(chǎn)生于不確定性，不確定性是相對(duì)于人們的預(yù)期而言的，人們的預(yù)期之所以會(huì)與客觀事物的發(fā)展結(jié)果產(chǎn)生差異，是因?yàn)槿藗儗?duì)事物發(fā)展規(guī)律認(rèn)識(shí)不充分。 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)由于融資困難，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)與理論知識(shí)的缺乏而可能面臨眾多的風(fēng)險(xiǎn)。所以，對(duì)創(chuàng)業(yè)進(jìn)程中風(fēng)險(xiǎn)問題的分析、控制與防范進(jìn)行探討研究具有重要意義。

一、大學(xué)創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)種類

1.創(chuàng)業(yè)環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)。主要來源于目標(biāo)行業(yè)的進(jìn)入壁壘，進(jìn)入壁壘是新進(jìn)入大學(xué)生創(chuàng)業(yè)與在位大學(xué)生創(chuàng)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)過程中所面臨的不利因素，即它僅指新進(jìn)入大學(xué)生創(chuàng)業(yè)才須承擔(dān)而在位大學(xué)生創(chuàng)業(yè)無須承擔(dān)的（額外的）生產(chǎn)成本。

2.關(guān)鍵員工離職風(fēng)險(xiǎn)。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的關(guān)鍵員工擁有專門技術(shù)并掌握核心業(yè)務(wù)，對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的經(jīng)營與發(fā)展會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。他們一般占據(jù)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)總?cè)藬?shù)的20%～30%，但集中了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)80%～90%的技術(shù)和管理，創(chuàng)造了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)80%以上的財(cái)富和利潤，是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的骨干。這些員工的離職會(huì)使大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的有形和無形資產(chǎn)都遭受損失，削弱大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力；

3.創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目選擇的風(fēng)險(xiǎn)。在創(chuàng)業(yè)初期因選擇的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目不當(dāng)，導(dǎo)致大學(xué)生創(chuàng)業(yè)無法盈利而難以生存的風(fēng)險(xiǎn)。

4.財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)。公司財(cái)務(wù)結(jié)構(gòu)不合理、融資不當(dāng)使公司可能喪失償債能力而導(dǎo)致投資者預(yù)期收益下降的風(fēng)險(xiǎn)。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)產(chǎn)生的原因很多，既有大學(xué)生創(chuàng)業(yè)外部的原因，也有大學(xué)生創(chuàng)業(yè)自身的原因，而且不同的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)形成的具體原因也不盡相同。

二、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)防范

1.樹立強(qiáng)烈的危機(jī)意識(shí)。危機(jī)管理的理念就是居安思危，未雨綢繆。創(chuàng)業(yè)者在經(jīng)營形勢(shì)不好的時(shí)候，人們?nèi)菀卓吹絼?chuàng)業(yè)存在的危機(jī)，但在創(chuàng)業(yè)如日中天的時(shí)候，居安思危則并非易事，然而危機(jī)往往會(huì)在不經(jīng)意的時(shí)候到來。所以，創(chuàng)業(yè)者進(jìn)行危機(jī)管理首先應(yīng)樹立一種“危機(jī)”理念，營造一個(gè)“危機(jī)”氛圍，使創(chuàng)業(yè)經(jīng)營者和所有員工面對(duì)激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，充滿危機(jī)感，理解創(chuàng)業(yè)有危機(jī)，產(chǎn)品有危機(jī)。用危機(jī)理念來激發(fā)員工的憂患意識(shí)和奮斗精神，不斷拼搏，不斷改革和創(chuàng)新，不斷追求更高的目標(biāo)。

2.加強(qiáng)內(nèi)部審計(jì)控制。內(nèi)部審計(jì)控制是一種特殊形式，它是一個(gè)企業(yè)內(nèi)部經(jīng)營活動(dòng)和管理制度是否合規(guī)、合理與有效的獨(dú)立評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)，在某種意義上是對(duì)其他控制的再控制。內(nèi)部審計(jì)內(nèi)容十分廣泛，按其目的可分為財(cái)務(wù)審計(jì)、經(jīng)營審計(jì)和管理審計(jì)。

3.建立的財(cái)務(wù)預(yù)測(cè)機(jī)制。通過財(cái)務(wù)預(yù)測(cè)，使創(chuàng)業(yè)者能事先知道自己的財(cái)務(wù)需求，提前安排籌資計(jì)劃，估計(jì)可能籌措到的資金，創(chuàng)業(yè)者就可以了解籌資滿足投資的程度，再據(jù)以安排生產(chǎn)經(jīng)營和投資，從而使籌資與投資相聯(lián)系，避免由于兩者的脫節(jié)造成的現(xiàn)金周轉(zhuǎn)困難。

4.善于用財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)管理任務(wù)的各種手段和工具。具體包括：（1）逃避。對(duì)于超過企業(yè)承受能力的風(fēng)險(xiǎn)最好加以逃避。（2）轉(zhuǎn)移。在國家政策、法律許可的范圍內(nèi)，通過一定途徑和手段把風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)嫁給其他單位。（3）分散。企業(yè)可根據(jù)自身的人、財(cái)、物及技術(shù)研發(fā)能力，適度涉足多角化經(jīng)營，通過聯(lián)營、合并等方式分散經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn)。

總之，必須加強(qiáng)財(cái)務(wù)隊(duì)伍建設(shè)，對(duì)財(cái)務(wù)人員進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)和政治思想教育增強(qiáng)財(cái)務(wù)人員的監(jiān)督意識(shí)，加強(qiáng)全員素質(zhì)教育，首先從大學(xué)生創(chuàng)業(yè)領(lǐng)導(dǎo)做起，不斷提高全員法律識(shí)，增強(qiáng)法制觀念。只有依靠大學(xué)生創(chuàng)業(yè)全員上下的共同努力，才有可能改善大學(xué)生創(chuàng)業(yè)管理狀況，搞好財(cái)務(wù)管理，提高大學(xué)生創(chuàng)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力。

參考文獻(xiàn)：

[1]覃翠玲.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)探微.法制與社會(huì)，2010，2.

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