李國軍

（沈陽市第二十中學(xué) 遼寧沈陽 110000）

游戲教學(xué)法在高中田徑教學(xué)中的應(yīng)用研究

李國軍

（沈陽市第二十中學(xué) 遼寧沈陽 110000）

隨著體育教學(xué)改革的深入，高中的體育教學(xué)也發(fā)生了很大變化，一些新興的體育項目被引入到了教學(xué)中來，傳統(tǒng)的體育教學(xué)項目也得到了改革。其中田徑教學(xué)在高中體育教學(xué)中被不斷地推廣，很多高中對于田徑教學(xué)越來越重視，并不斷嘗試新的教學(xué)方法來進行田徑教學(xué)，以便有效提高田徑教學(xué)效率。該文主要就游戲教學(xué)法在高中田徑教學(xué)中的應(yīng)用進行論述，希望為促進游戲教學(xué)在高中田徑教學(xué)中的推廣提供一些借鑒。

新時期 游戲教學(xué)法 高中田徑教學(xué) 應(yīng)用分析

1　游戲教學(xué)的特點及其在田徑教學(xué)中的作用

在體育教學(xué)當(dāng)中運用游戲教學(xué)方法就是運用體育游戲來進行教學(xué)，不論是活動性還是競技性體育游戲，都具有3個特點，那就是目的性、教育性和多樣性。在體育教學(xué)過程中，學(xué)生進行體育活動的范圍很廣泛，可以進行的體育游戲也多種多樣。教師在組織學(xué)生進行體育游戲過程中要注意以教材為基礎(chǔ)，體現(xiàn)體育的教育性，且具有一定的目的性，在選擇體育游戲時根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生特點來選擇組織，而不是盲目進行。

2　游戲教學(xué)法在田徑教學(xué)中應(yīng)用的意義

2.1游戲教學(xué)法能夠有效提高田徑教學(xué)的質(zhì)量

通過游戲教學(xué)能夠?qū)⑻飶浇虒W(xué)過程中涉及到體育知識和運動技能整個貫穿起來，學(xué)生在游戲的過程中能夠輕松掌握田徑運動方面的基本理論知識和運動技能，加深對田徑運動的理解，還能增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而使得整個田徑教學(xué)質(zhì)量得到本質(zhì)提升。具體來說在教學(xué)質(zhì)量方面的作用主要體現(xiàn)在3點：一是在準(zhǔn)備活動中采用游戲教學(xué)能夠迅速調(diào)動學(xué)生的興趣和加強熱身效果。通過體育游戲，學(xué)生的中樞神經(jīng)能夠快速興奮起來，從而帶動身體其他部位和肌肉進入運動狀態(tài)，這樣能夠有效地加快學(xué)生熱身的速度，提升熱身的效果，從而減少學(xué)生在正式運動時發(fā)生受傷的可能性。二是在正式田徑課程中運用游戲教學(xué)能夠有效激活學(xué)生的發(fā)散思維，激活學(xué)生的大腦，從而使學(xué)生能夠更快地理解教師講解的相關(guān)內(nèi)容，并且集中學(xué)生的注意力，提高講課的效率。三是在進行田徑訓(xùn)練過程中運用游戲教學(xué)則能夠提升學(xué)生的田徑技能水平，并且通過游戲還能夠緩解學(xué)生在訓(xùn)練過程中的疲勞，加快學(xué)生體力和精力的恢復(fù)，讓學(xué)生愛上田徑運動訓(xùn)練，使田徑訓(xùn)練取得事半功倍的效果。

2.2游戲教學(xué)法能夠培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

興趣是學(xué)習(xí)最好的老師，只有培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生才能真正投入到田徑運動的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練當(dāng)中，田徑教學(xué)才能起到應(yīng)有的作用。而游戲教學(xué)方法在田徑教學(xué)中的運用則能夠有效培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動課堂氣氛，讓學(xué)生全情投入到田徑學(xué)習(xí)和訓(xùn)練當(dāng)中。游戲教學(xué)法中教師通過各種有趣的體育游戲來向?qū)W生講授田徑運動的各項知識，學(xué)生在輕松愉快的氛圍中積極參與到整個課程教學(xué)中，學(xué)習(xí)興趣被極大地調(diào)動起來，從傳統(tǒng)被動接受田徑訓(xùn)練轉(zhuǎn)為主動參與和學(xué)習(xí)田徑知識和訓(xùn)練，由此可見，游戲教學(xué)能夠?qū)W(xué)生從被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向主動學(xué)習(xí)，這是其他教學(xué)方法所不具備的作用，對于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練效率具有重要作用。學(xué)生在輕松的游戲當(dāng)中體會到田徑運動的樂趣，這樣就會主動去學(xué)習(xí)和拓展有關(guān)田徑方面的知識，而且參加田徑訓(xùn)練也會更加積極，這對于提升學(xué)生的田徑訓(xùn)練效果也非常有價值。

2.3游戲教學(xué)法能促進學(xué)生身心全面發(fā)展

游戲教學(xué)法在田徑教學(xué)中的應(yīng)用不僅能夠鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì)，而且還能夠鍛煉他們的團隊精神，培養(yǎng)思想品質(zhì)。在游戲過程中，教師通常需要將學(xué)生分為幾個組來進行游戲和比賽，而學(xué)生所在的小組要想取得游戲的勝利就需要組員團結(jié)協(xié)作，共同來完成游戲任務(wù)。在這一個過程中，學(xué)生不僅要提升自己的田徑能力來提升團隊?wèi)?zhàn)力，而且還要學(xué)會和別人合作，共同協(xié)作來完成一項任務(wù)，這個過程不僅鍛煉了學(xué)生的意志，而且還培養(yǎng)了他們的團隊精神，這對他們今后的人生發(fā)展都是非常有作用的。再者，體育游戲往往具有很強的競爭性，高中的學(xué)生正是青春好勝的時候，為了取得游戲的勝利，學(xué)生們不僅要嚴(yán)格遵守游戲的規(guī)則，而且還要克服種種困難最終完成游戲。而這個過程中，學(xué)生的意志得到了鍛煉，對于培養(yǎng)他們堅持不懈、持之以恒的精神和品質(zhì)具有非常重要的作用。

3　游戲教學(xué)法在田徑教學(xué)中運用的可行性

游戲教學(xué)法在各個學(xué)科教學(xué)中都得到了廣泛應(yīng)用，在小學(xué)和中學(xué)階段的教育中也得到了很好的反響，說明游戲教學(xué)法在學(xué)科教學(xué)中是可以實行的，在田徑教學(xué)中運用游戲教學(xué)法也是非常適合的，主要表現(xiàn)在以下兩個方面。

3.1游戲教學(xué)方法非常符合高中學(xué)生的身心特點，適合在田徑教學(xué)中推廣

高中的學(xué)生正值年輕、充滿活力的時期，有充沛的精力和體力，對于自己喜愛的事情投入精力大，且完成度高，因而進行田徑訓(xùn)練是非常適合的。但傳統(tǒng)的田徑教學(xué)由于教學(xué)方法比較單一，訓(xùn)練枯燥難熬，使很多學(xué)生對田徑運動產(chǎn)生了抵觸情緒，降低了學(xué)習(xí)熱情。而游戲教學(xué)方法則能夠有效調(diào)動學(xué)生的身心和學(xué)習(xí)熱情，非常適合高校中田徑教學(xué)和訓(xùn)練。

3.2游戲教學(xué)方法非常符合田徑教學(xué)的特點

田徑學(xué)習(xí)不僅要學(xué)習(xí)理論知識而且還要經(jīng)過長時間的訓(xùn)練來提升身體素質(zhì)和技能水平，但訓(xùn)練是非常辛苦和枯燥的，很多學(xué)生在訓(xùn)練中因為堅持不下去而影響了田徑運動的訓(xùn)練質(zhì)量。而游戲教學(xué)法則能夠?qū)⒖菰锏挠?xùn)練轉(zhuǎn)變成游戲競爭類的訓(xùn)練，學(xué)生在游戲中能夠更快地掌握田徑運動的技能要領(lǐng)，且游戲教學(xué)還能夠有效提升田徑教學(xué)的紀(jì)律性和組織性，非常符合田徑教學(xué)所要求的學(xué)習(xí)特點，因而應(yīng)該在田徑訓(xùn)練中運用游戲教學(xué)。

4　游戲教學(xué)在高中田徑教學(xué)中應(yīng)用的策略分析

4.1教學(xué)內(nèi)容應(yīng)該在符合田徑教學(xué)要求基礎(chǔ)上追求多樣性

豐富多樣的體育游戲能夠持續(xù)刺激學(xué)生的腦神經(jīng)，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情，這就要求教師在游戲的選擇上要追求多樣性。由于高中生的心理、生理相對成熟，教師在選擇游戲時可以傾向于一些智力類與競技類的游戲。在參與游戲的過程中，一方面可以提高學(xué)生的身體素質(zhì)，另一方面也可以開發(fā)學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，實現(xiàn)體教結(jié)合的目標(biāo)。教師在平時要注重游戲的積累與分類，不斷創(chuàng)新出適合高中生特點的游戲。

4.2游戲教學(xué)安排要符合科學(xué)性原則

游戲教學(xué)的設(shè)置安排要本著科學(xué)性的原則，游戲的選擇要有著一定的教育意義，在游戲的設(shè)置環(huán)節(jié)上要符合體育的規(guī)則。游戲的設(shè)計安排要遵循教學(xué)規(guī)則，符合循序漸進、因材施教的原則。田徑教學(xué)中的游戲既要突出趣味性，也要突出教育性，將游戲融入到教學(xué)中來，促進田徑教學(xué)的開展，使學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，體會到體育教學(xué)帶來樂趣。

5　結(jié)語

游戲教學(xué)對高中田徑教學(xué)的改革有著重要的推動作用，游戲教學(xué)可以充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，活躍課堂氛圍。游戲教學(xué)的使用要本著科學(xué)性的原則，游戲內(nèi)容的作用要合理，教學(xué)內(nèi)容應(yīng)該在符合田徑教學(xué)要求基礎(chǔ)上追求多樣性，更充分地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

［1］杜祥居，趙利鵬.游戲教學(xué)法在高校田徑教學(xué)中的應(yīng)用研究［J］.河南教育學(xué)院學(xué)報：自然科學(xué)版，2010（4）：84-85.

［2］傅美仙.游戲教學(xué)法在高校田徑教學(xué)中的應(yīng)用［J］.赤峰學(xué)院學(xué)報：自然科學(xué)版，2015（10）：136-137.

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2095-2813（2016）09（a）-0022-02

10.16655/j.cnki.2095-2813.2016.25.022