胡冰倩（陜西科技大學(xué)，陜西　西安　710021）

?

基于新媒體時代高校圖書館閱讀推廣服務(wù)的探究

胡冰倩
（陜西科技大學(xué)，陜西西安710021）

［摘要］隨著新媒體時代的到來，網(wǎng)絡(luò)閱讀和電子閱讀日益普遍，大學(xué)生的閱讀渠道方式已經(jīng)轉(zhuǎn)變。與此同時，高校圖書館閱讀推廣服務(wù)工作必須順應(yīng)時代發(fā)展，改變傳統(tǒng)模式，讓傳統(tǒng)模式與現(xiàn)代新媒體科技相互結(jié)合，共同營造高校閱讀環(huán)境，引導(dǎo)大學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

［關(guān)鍵詞］新媒體時代；高校圖書館；閱讀推廣；服務(wù)

隨著移動互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，新的媒體日新月異，呈現(xiàn)出多元化趨勢，讀者在圖書館學(xué)習(xí)閱讀的方式越來越多樣化，同時給圖書館的閱讀推廣活動帶來了新的生機。圖書館也順應(yīng)時代的步伐，利用手機、互聯(lián)網(wǎng)、電子圖書等多種平臺給讀者們提供多樣化的閱讀資訊，全方位的激勵讀者多讀書，多看書，讀好書，好讀書等［1］。在這個提倡全民閱讀的時代下，我國各高校圖書館也在積極把閱讀推廣服務(wù)的方式慢慢地向多元化發(fā)展，高校圖書館通過新媒體時代的平臺開展豐富多彩的閱讀推廣活動，不僅提高了高校圖書館的利用率，還使讀者用不同的途徑喜歡讀書，愛上讀書，從一個不喜歡讀書的讀者變成愛上讀書的讀者，也漸漸提升了自身的修養(yǎng)，提高了自身的素質(zhì)。

1　高校圖書館閱讀推廣的意義

中國圖書館學(xué)會成立閱讀推廣委員會之后，目前為止已經(jīng)舉辦了七屆“全民閱讀論壇”，這就說明大家對閱讀推廣非常重視，是必須要做的事情［2］。此項活動做了多年，體系也逐漸成熟，它已成為中國圖書館學(xué)會的一項重要推廣工作。閱讀推廣的目的是讓更多的讀者對閱讀感興趣，提升讀者的閱讀水平，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，使全體國民逐漸意識到閱讀的重要性。

黨的十八大報告中也首次明確提出要開展全民閱讀活動，這更加說明國家重視自上而下的全民閱讀推廣，這也是中國邁向社會主義文化強國的重要舉措之一。而全民閱讀立法在2013年列入了國家立法工作計劃，預(yù)計在2016年底能夠提交國務(wù)院法制辦，這種立法的做法體現(xiàn)了黨和政府對閱讀推廣工作的高度重視［3］。通過閱讀提高國民整體素質(zhì)的同時，也提升了國家戰(zhàn)略的高度，使全民閱讀成為一種現(xiàn)象和常態(tài)。

何為閱讀推廣？顧名思義，閱讀推廣就是推廣閱讀，就是圖書館及社會相關(guān)的一些機構(gòu)培養(yǎng)讀者閱讀的習(xí)慣，最終提升讀者的閱讀水平，激發(fā)讀者的閱讀興趣，進而促進全民閱讀所從事的一切工作的總稱［4］。

2　新媒體時代高校讀者閱讀方式的轉(zhuǎn)變

在新媒體時代，高校讀者獲取閱讀信息的渠道和方式已經(jīng)發(fā)生了改變，傳統(tǒng)紙質(zhì)圖書的方式已不再滿足讀者的需求，而便捷快速讀取到感興趣的信息成為他們的第一需求。與此同時，高校圖書館也加大了數(shù)字圖書館資源建設(shè)，有移動圖書館的建設(shè)，手機APP，官方微信的開通，LED大屏，電子數(shù)據(jù)庫，官網(wǎng)等等新媒體的平臺。圖書館讀者不再局限于紙質(zhì)圖書的觀看，借還圖書的次數(shù)逐年遞減，但電子圖書的閱讀，移動圖書館的使用逐年遞增，同時，高校讀者在科研研究及論文的撰寫時，電子資源數(shù)據(jù)庫的點擊下載文獻的數(shù)量明顯增多，如：國內(nèi)數(shù)據(jù)庫的知網(wǎng)，萬方，維普等；國外數(shù)據(jù)庫SCI數(shù)據(jù)庫，AMC數(shù)據(jù)庫，SciFinder＿Scholar數(shù)據(jù)庫等［5］。這些種種說明在新媒體時代，讀者已經(jīng)漸漸轉(zhuǎn)變閱讀方式，不再依賴于圖書館紙質(zhì)圖書的使用。

3　新媒體時代高校圖書館閱讀推廣服務(wù)存在的問題

3.1圖書館對新媒體閱讀推廣的重視度不夠

高校圖書館是高校辦學(xué)的重要組成部分，本著為教學(xué)服務(wù)，科研服務(wù)的宗旨。高校圖書館長期以來的重點工作都是以教學(xué)、科研服務(wù)為主，文化傳播教育與閱讀推廣為輔。高校閱讀推廣的工作主要就是圍繞每年的4月23日世界讀書日做一些主題的讀者征文，推薦好書，影評書評等系列活動，特別是“讀者征文，好書推薦”，單一把名人推薦圖書，網(wǎng)絡(luò)推薦圖書的數(shù)目進行匯總，缺少彩色圖片和電子書的新媒體平臺等更加吸引人的東西，還有在每年9月份給新生進行入館教育，小型圖書同讀會活動的舉辦等都是圖書館閱讀推廣的部分工作，從而可見圖書館對閱讀推廣工作的重視度不夠。

3.2閱讀推廣缺乏力度

各高校圖書館開展各項閱讀推廣活動的目的都是為了讓讀者在圖書館讀好書，好讀書，多讀書，營造一個書香滿園，青春飛揚的氛圍，同時培養(yǎng)大學(xué)生一個終身受益優(yōu)良的閱讀習(xí)慣。但目前的閱讀推廣有許多不足，高校圖書館作為圖書館界中流砥柱，閱讀推廣力度很是不足，僅限于傳統(tǒng)閱讀推廣模式，如書評、影評、征文等。閱讀推廣的手段也不夠新穎，力度不夠強大，只用海報宣傳單一形式的推廣方式，新書推薦也只是用文字羅列的方式宣傳，沒有簡介沒有圖片，都是用線下的方式，紙質(zhì)推廣宣傳的傳統(tǒng)方式。而這些閱讀推廣方式已跟不上時代的步伐，圖書館需要利用互聯(lián)網(wǎng)的各種新鮮元素，如：網(wǎng)頁的推廣，微信，專用閱讀的手機APP等。高校圖書館需要與時俱進，注入新鮮的血液，走在時代的前沿，利用新媒體新模式平臺，豐富推廣的內(nèi)容，加大力度，更好地吸引讀者，方便讀者。

3.3閱讀推廣形式單一，欠缺特色

高校圖書館不能再以傳統(tǒng)的模式開展閱讀推廣服務(wù)，大學(xué)生已對“推薦好書”“撰寫書評影評”“同讀會”等活動不再買賬。新媒體時代下，圖書館雖然將傳統(tǒng)閱讀推廣的內(nèi)容加入“電子化”的外衣，但從整體角度上看，圖書館沒有結(jié)合自身高校的校園文化，校園歷史等相關(guān)的內(nèi)容進行特色推廣，各高校圖書館閱讀推廣方式及內(nèi)容并沒有突出本校的特色。

4　新媒體時代高校圖書館閱讀推廣服務(wù)的策略

4.1圖書館成立閱讀推廣中心

各高校圖書館都在開展閱讀推廣這項工作，大多數(shù)是利用館員自身擠出的時間策劃安排活動，閱讀推廣人員沒有形成常態(tài)化，制度化的工作形式，編制上也沒有給予一定的保證，它不像各部門有正式的制度，章程。高校圖書館作為閱讀推廣的指導(dǎo)機構(gòu)，要肩負起全校師生的閱讀推廣服務(wù)工作。因此，圖書館應(yīng)該成立閱讀推廣中心這個部門，做更深層次的研究，對不同階段的大學(xué)生閱讀的方式，需求，興趣，特點等情況做深入的研究分析，讓全校師生形成良好的閱讀習(xí)慣，對本院系學(xué)院實施閱讀指導(dǎo)工作。

4.2指導(dǎo)讀者閱讀推廣服務(wù)工作

閱讀推廣工作很難推廣的主要原因就是在于很難改變中國人的心態(tài)，在中國的學(xué)生心目中，讀書已是一件苦差事，作為現(xiàn)在的大學(xué)生們剛剛從高考的大軍中走出來，更多的會認為終于可以不用讀書了。在古代有很多的言語和俗話總是說，“頭懸梁，錐刺股”“吃的苦中苦，方為人上人”“寒窗苦讀數(shù)十載”“挑燈夜讀”“螢?zāi)矣逞薄凹t袖點燈苦讀書”等都是說明讀書是很不容易的事情，是一件讓人受苦受累的事情［6］。然而大學(xué)生到了大學(xué)之后就會認為終于是解放了，再也不應(yīng)該被束縛了，再也不需要讀書，從另外一個方面理解，中國學(xué)生的讀書是被讀書的，而不是情愿的，不是靠自覺選擇的去閱讀的，所以，沒有養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

如何培養(yǎng)這些剛剛解放的大學(xué)生們養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣是館員做的最為重要的事情，當(dāng)然也是件困難的事情，高校圖書館閱讀推廣工作人員不可以硬逼迫大學(xué)生去建立閱讀習(xí)慣，這也是不現(xiàn)實的，因此，閱讀推廣工作人員必須做到有耐心，有規(guī)劃，認真貫徹落實推廣工作。

做好閱讀推廣的重要工作之一是做好閱讀推廣服務(wù)工作，大學(xué)生就是一個思想不成熟、年輕的群體，是一個沒有社會閱歷的團隊，他們需要更多地引導(dǎo)及指導(dǎo)。當(dāng)他們步入大學(xué)校園，年輕任性，對自我的認知程度不高，在選擇書籍時盲目、隨意，不知道自己在圖書館需要讀什么書，怎么讀書。各高校圖書館有著豐富的館藏資源，數(shù)據(jù)庫資源，當(dāng)讀者不會使用利用這些資源時，館員是有責(zé)任指導(dǎo)他們使用資源，學(xué)習(xí)讀書方法，需要對讀者做有計劃，有步驟的幫助其建立良好的閱讀計劃，能夠引導(dǎo)讀者適應(yīng)各項閱讀活動，使圖書館閱讀推廣服務(wù)做得更加周到、具體。加強大學(xué)生閱讀的指導(dǎo)工作已成為圖書館核心服務(wù)，對于現(xiàn)代的大學(xué)生而言，不能夠用單一的說教的方式，它會是得其反，要是用推薦、指導(dǎo)、激勵的方式去感染讀者，讓圖書館成為大學(xué)生真正學(xué)習(xí)的地方，接受信息的地方，生活中不可或缺的地方。

4.3加快新媒體閱讀的建設(shè)

現(xiàn)已進入網(wǎng)絡(luò)化時代，新媒體閱讀是順應(yīng)時代的發(fā)展，高校圖書館應(yīng)加快建立數(shù)字化圖書館，完善數(shù)字化圖書館的建設(shè)，圖書館必須利用好新媒體閱讀的發(fā)展，利用好網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的平臺，營造良好的閱讀氛圍，還要做到上下統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認識，認清新媒體發(fā)展的方向，積極地探索新媒體發(fā)展的規(guī)律和特點，讓新媒體徹底地成為師生的服務(wù)對象，強化自身責(zé)任意識，提升圖書館閱讀推廣人員的能力，確保信息準(zhǔn)確真實。整合資源，讓新媒體建設(shè)成為傳播正能量，宣傳社會主義核心價值觀的有效推手。

高校圖書館必須要隨時更新信息，不斷擴充數(shù)據(jù)庫資源，建立豐富藏書資源，時代在發(fā)展，社會在進步，高校圖書館必須要有各方面的應(yīng)對之策，為高校師生提供高效便捷的服務(wù)。

4.4引導(dǎo)讀者正確使用新媒體閱讀方式

新媒體閱讀目前已成為大學(xué)生普遍的閱讀方式，優(yōu)點是方便快捷、及時的搜取各項閱讀信息，同時它也存在一定的缺點，如：網(wǎng)絡(luò)信息的真實性，大學(xué)生該讀什么樣的信息，信息鴻溝等?；谛旅襟w時代，各高校圖書館做閱讀推廣服務(wù)工作時應(yīng)該有預(yù)見性，要正確引導(dǎo)讀者進行網(wǎng)絡(luò)閱讀及其他方式的電子閱讀，從根本上提高大學(xué)生的閱讀水平及閱讀素質(zhì)；另外，高校要加強加大電子閱讀不同的方式，進一步建設(shè)和整合閱讀內(nèi)容，大力推廣本校的數(shù)據(jù)庫資源，定期及時更新內(nèi)容并推送給讀者，培養(yǎng)定期閱讀具有自身價值信息的習(xí)慣。

4.5創(chuàng)建本校特色的閱讀推廣

大學(xué)生處于這個數(shù)字化的時代，容易接受新鮮額外的事物，作為新媒體平臺，高校圖書館必須圍繞大學(xué)生的閱讀興趣和日常習(xí)慣而開展服務(wù)工作。廈門大學(xué)在畢業(yè)生的畢業(yè)時期，館員會為畢業(yè)生推送專屬自己的視頻，內(nèi)容有：進入圖書館借的第一本書，還的最后五本書這樣的書單，新生通識測驗的成績，常用座位的提示，畢業(yè)論文提交的時間和題目等等［7］。廈門大學(xué)以小清新、小文藝的氣質(zhì)制作出本校特色的閱讀推廣服務(wù)。重慶大學(xué)圖書館本校特色——重大書齋網(wǎng)站。網(wǎng)站引入激勵機制，讀者可用積分的形式進行各項活動的參與，如成長任務(wù)：系統(tǒng)激活，登記電子郵箱電話，關(guān)注重慶大學(xué)圖書館微信并綁定賬號，借閱圖書，發(fā)表書評、小微博等等都有不同的積分，在重大圖書館微信上有續(xù)借圖書，二維碼占座，數(shù)字圖書，信息的傳遞，提醒圖書到期及通知等功能，重大圖書館書齋網(wǎng)站的設(shè)計讓讀者感受到圖書館無處不在，讓讀者愛上閱讀。重慶大學(xué)、廈門大學(xué)圖書館設(shè)計的閱讀服務(wù)與本校文化有關(guān)的數(shù)字化技術(shù)開發(fā)與網(wǎng)絡(luò)資源推廣相結(jié)合，展示出具有生命力和吸引力的本校文化特色，通過互聯(lián)網(wǎng)閱讀的新媒體平臺的推廣，促進校園歷史文化的傳播，提升校園整體的人文素質(zhì)修養(yǎng)，有利于圖書館營造良好的閱讀環(huán)境氛圍［8］。

創(chuàng)建本校特色的閱讀推廣時需要圖書館有數(shù)字化技術(shù)的支持；需要結(jié)合新媒體技術(shù)與圖書館本有的內(nèi)容相結(jié)合，制作相關(guān)手機和APP微信等做好定期的推送服務(wù)；需要官網(wǎng)上有閱讀推廣的版面，內(nèi)容上有專家和學(xué)者的書評。

5　結(jié)語

在這個閱讀轉(zhuǎn)型時期，高校圖書館必須依托于互聯(lián)網(wǎng)的平臺做各項閱讀推廣服務(wù)工作，要不斷地以新的模式和新的內(nèi)涵來服務(wù)讀者，方便讀者，加大圖書館數(shù)字資源的建設(shè)與整合，緊跟步伐，讓互聯(lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)閱讀相結(jié)合，發(fā)揮好圖書館自身的優(yōu)勢，引導(dǎo)大學(xué)生培養(yǎng)良好地閱讀習(xí)慣，閱讀風(fēng)氣，從而實現(xiàn)圖書館的功能和價值。

參考文獻：

［1］周曉蘭.新媒體時代高校圖書館閱讀推廣研究［J］.無錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報，2013，2.

［2］吳高，韋楠華.我國高校圖書館閱讀推廣存在的問題與對策研究［J］.圖書情報工作，2013.

［3］苑世芬.高校圖書館新媒體閱讀推廣策略研究［J］.現(xiàn)代情報，2013，1.

［4］劉亞玲.高校圖書館開展經(jīng)典閱讀指導(dǎo)工作之研究［J］.高校圖書館工作，2011，1.

［5］張春景，高春玲，樓向英.圖書館移動閱讀服務(wù)的推廣［J］.數(shù)字圖書館論壇，2011，11.

［6］成曉東.以“讀書詩”勸學(xué)：高校圖書館閱讀推廣的新形式［J］.大學(xué)圖書館學(xué)報，2011，4.

［7］周婕.新媒體時代的大眾閱讀方式研究［D］.廣州：暨南大學(xué)，2006.

［8］李樹凱.以用戶為中心的導(dǎo)讀服務(wù)延伸—基于數(shù)字閱讀時代大學(xué)生閱讀特點的思考［J］.高校圖書館工作，2012，5.

Exploration of Reading Promotion Service Carried out byUniversity Library Based on the New Media Era

Hu Bingqian
（Shaanxi University of Science & Technology Xi'an Shanxi 710021）

Abstract：With the advent of the new media era，online reading and electronic reading becomemore and more popular，and college students' reading mode has changed.At the same time，the reading promotion service of university library must change the traditional mode，and make the traditional pattern combine with the modern new media technology to keep up with the development of the times. We should jointly create a reading environment in university，and then guide students to cultivate good reading habits.

Keywords：new media era，university library，reading promotion，service

作者簡介：胡冰倩（1987-），女，碩士，助理館員，研究方向：圖書閱讀推廣。

收稿日期：2016-2-25

［中圖分類號］G252

［文獻標(biāo)識碼］A

文章編號：1671-0037（2016）03-85-3