楊紅,石鋟
(湖北大學(xué)文學(xué)院,湖北武漢 430062)
可顛倒的漢語連動結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)和認(rèn)知解析
楊紅,石鋟
(湖北大學(xué)文學(xué)院,湖北武漢 430062)
漢語連動結(jié)構(gòu)中動詞性結(jié)構(gòu)成分的語序通常是不能調(diào)換的,但有些連動結(jié)構(gòu)中動詞性結(jié)構(gòu)成分的語序卻可以調(diào)換,調(diào)換以后意思不發(fā)生改變。這類連動結(jié)構(gòu)中的動詞為沒有時間界限的行動動詞或階段性狀態(tài)動詞,前后動詞時間完全重疊,動作施事相同,動詞后多帶無指賓語以構(gòu)成一個事件。在句法功能上可位于句中各類成分的位置,變換語序后常用來表達(dá)方式義,在表達(dá)效果上具有凸顯背景的作用。
連動結(jié)構(gòu);動詞;語序;認(rèn)知
連動結(jié)構(gòu)是以時序原則為結(jié)構(gòu)規(guī)則的結(jié)構(gòu)形式。[1](p49)連動式最明顯的特征,是動詞之間的順序永遠(yuǎn)對應(yīng)于相應(yīng)事件發(fā)生的時間次序。連動結(jié)構(gòu)的前后項(xiàng)之間有先后之分或偏正之分,一般不能隨意逆轉(zhuǎn)。但同時有學(xué)者也注意到,有的連動結(jié)構(gòu)中動詞結(jié)構(gòu)成分的語序是可以調(diào)換的,變換以后意思并沒有發(fā)生改變。[2](p1)[3](p1)例如:
(1)今晚很熱,開著門睡覺吧。
→今晚很熱,睡覺開著門吧。
(2)他背著手站在大門口看了看外面的情形。
→他站在大門口背著手看了看外面的情形。
(3)她想摸一摸或試穿一下其中的一件連衣裙,甚至想換下舊的穿上新的出店門。
→她想摸一摸或試穿一下其中的一件連衣裙,甚至想穿上新的換下舊的出店門。
經(jīng)過轉(zhuǎn)換的這幾個例句仍然成句,而且它們的意思并沒有發(fā)生明顯改變,只是連動句中動詞結(jié)構(gòu)成分的順序發(fā)生了變化,由V1 V2變成了V2 V1。
芮月英和農(nóng)朗詩分別指出了連動結(jié)構(gòu)的這一特殊現(xiàn)象,但他們都只提出了這一問題,而沒有對這類連動結(jié)構(gòu)做進(jìn)一步的考察和分析,在例句的處理中還存在著將緊縮句當(dāng)成連動句來處理的問題。如:
(4)對于鄉(xiāng)郵遞員呢?必須毫不猶豫地脫襪卷褲下河,有時,還要脫掉褲子過河,把郵包頂在頭上送過去。[4](p2)
→對于鄉(xiāng)郵遞員呢?必須毫不猶豫地脫襪卷褲下河,有時,過河還要脫掉褲子,把郵包頂在頭上送過去。
例(4)中“還要脫掉褲子過河”變換語序后為“過河還要脫掉褲子”,雖然成句,卻是由緊縮標(biāo)記
“還要”構(gòu)成的表遞進(jìn)關(guān)系的緊縮句。
有些連動結(jié)構(gòu)中的動詞成分調(diào)換語序后也可以說,但意思發(fā)生了改變,如:等著吃;吃著等;學(xué)著玩;玩著學(xué),這類連動結(jié)構(gòu)不在本文討論范圍之列。本文主要討論由兩個動詞結(jié)構(gòu)組合而成的顛倒語序后語義不發(fā)生改變的連動結(jié)構(gòu)。
(一)由“著”構(gòu)成的連動結(jié)構(gòu)。
上述A式在變換語序?yàn)锽式后,意思沒有發(fā)生改變,但有的語義關(guān)系發(fā)生了一定變化,我們將在后面進(jìn)行討論。
(三)帶賓語情況。
從前面對于這類連動結(jié)構(gòu)的考察情況來看,由兩個動詞和“著”構(gòu)成的這類連動結(jié)構(gòu),V1后往往帶賓語,構(gòu)成“V1著OV2”格式,如“開著門睡覺”、“望著我不說話”,V2既可以帶賓語也可以不帶賓語,如“騎著馬上山”。如果由兩個動詞和“著”構(gòu)成的這類連動結(jié)構(gòu)中前后動詞都不帶賓語,則這類連動結(jié)構(gòu)往往前后部分意義相同,肯定部分的意義是從正面,否定部分的意義是從反面說,如“瞞著不說”。[5](p4)
不由“著”構(gòu)成的那一類連動結(jié)構(gòu)中動詞后面往往帶賓語,以構(gòu)成完整事件,如“撐船過河”、“上菜場買菜”、“換下舊的穿上新的”。即使像“去安徽插隊(duì)落戶”中的“插隊(duì)”和“落戶”也是由動賓結(jié)構(gòu)經(jīng)過詞匯化凝固而成,往往具有特定的含義。
在帶賓語的情況中,我們可以發(fā)現(xiàn),如果帶賓語的話,賓語多是無指賓語,如“門”、“馬”、“手”、“菜場”等,多不具有示蹤性,主要是為了滿足敘事的需要,設(shè)定一個場景,而不是真正指什么。這種現(xiàn)象說明這類連動結(jié)構(gòu)主要表現(xiàn)的是事件而不是動作行為本身。
通過與其他例句的比較,我們可以更清楚地看到這一點(diǎn):
(5)他開著門睡覺?!X開著門。
(6)他學(xué)著玩?!嬷鴮W(xué)。(兩者意思不同)
(7)從樓梯上直接跪著滑下去了。(不能變換語序)
(一)語義類型。
從前后動詞表達(dá)意義的關(guān)系來看,有這樣幾種類型:
第一,語義重復(fù)型連動結(jié)構(gòu)。兩部分意義相同或相近,互為補(bǔ)充:
穿上新的換下舊的換下舊的穿上新的
“瞞著”就是“不說”,“住口”就是“不講”。它們的意義是相同的,顛倒語序不會影響意義的表達(dá)?!按┥闲碌摹焙汀皳Q下舊的”之間具有邏輯認(rèn)知上的先后關(guān)系,是互為補(bǔ)充的關(guān)系,“穿上新的”之前必定要“換下舊的”,兩者互換位置也不會影響意義的表達(dá)。
第二,變換語序后表方式義的連動結(jié)構(gòu)。
又可以分為兩類,一類是不由“著”構(gòu)成的:
上例中A式既可以理解為先后的關(guān)系也可以理解為方式-目的關(guān)系,變換后相應(yīng)的B式只表達(dá)方式-目的的關(guān)系而不表達(dá)先后的關(guān)系。如“去食堂吃飯”既可以理解為先去食堂再吃飯,也可以理解為目的是吃飯,方式是吃食堂,而不是下餐館,而“吃飯去食堂”則只表達(dá)方式-目的的關(guān)系?!叭?nèi)蒙古插隊(duì)”既可以理解為先去內(nèi)蒙古然后再插隊(duì),也可理解為到內(nèi)蒙古的方式是下鄉(xiāng)插隊(duì),變換以后相應(yīng)的B式只表達(dá)方式義。
一類是由“著”構(gòu)成的:
從變換前后的語義關(guān)系來看,A式中由“著”構(gòu)成的連動結(jié)構(gòu)既可以理解為表伴隨發(fā)生的動作狀態(tài)或者先后發(fā)生的語義關(guān)系,又可以理解為表方式-目的的語義關(guān)系,變換后相應(yīng)的B式則只能理解為表方式的語義關(guān)系。如“開著門睡覺”表伴隨發(fā)生的狀態(tài),而“睡覺開著門”則表方式?!膀T著馬上山”既可以理解為先后關(guān)系也可以理解為方式-目的關(guān)系,而“上山騎著馬”則只表方式-目的的語義關(guān)系。當(dāng)“著”可以選擇性出現(xiàn)的時候,“著”的出現(xiàn)與否影響到連動式的語義詮釋,如“上山騎馬”只表先后關(guān)系,“騎馬上山”既可以表先后關(guān)系也可以表方式-目的關(guān)系,當(dāng)“著”出現(xiàn)的時候,該連動結(jié)構(gòu)只會有一種語義詮釋,即表達(dá)第二個動作的進(jìn)行方式、工具或情境狀態(tài),如“騎著馬上山”。
通過與其他例子的對比,我們可以更清楚地看到,“著”表伴隨義、先后義的連動結(jié)構(gòu)都不能顛倒語序:
含著淚告訴大家→*告訴大家含著淚
追著它打→*打著它追
留著剩菜喂狗→*喂狗留著剩菜
“含著淚告訴大家”表伴隨義,“追著它打”表先后義,“留著喂狗”表目的義,均不能表方式義,變換語序后均不能成立。
(二)語義角色。
這類連動結(jié)構(gòu)中前后動詞的施事相同,如果前后動詞的施事不同,則不能調(diào)換語序。
(8)十點(diǎn)多了準(zhǔn)備回宿舍,早上七點(diǎn)半就到圖書館了,除了晚上吃飯去食堂不到一個小時以外,就一直在圖書館。
(9)剛出館子,車子都暖好了,還打開車門被扶著進(jìn)去,原來還有這樣關(guān)心自己的老弟,剛踏進(jìn)辦公室不到一分鐘,還準(zhǔn)備了一杯中式咖啡,第一次喝過的感動牌咖啡奶茶。
(10)依然記得小時候,歲末在滿大街彌漫著的節(jié)日氣息里,被大人牽著走進(jìn)“澡堂子”,在里面撲騰撒歡的情形——這是珍藏在我們很多人內(nèi)心深處柔軟而又溫暖的記憶。
例(8)中“吃飯去食堂”調(diào)換語序?yàn)椤叭ナ程贸燥垺焙笠渤删?,“去食堂”和“吃飯”的施事相同,而例?)中“扶著進(jìn)去”,“扶著”的施事為“老弟”,“進(jìn)去”的施事為“我”,不能顛倒語序?yàn)椤斑M(jìn)去扶著”。例(10)中“牽著走進(jìn)‘澡堂子'”,“牽著”的施事為大人,“走進(jìn)澡堂子”的施事為“我”,兩者也不能顛倒語序。
(一)位于句子主語位置。
(11)我說,“別人都告訴我了,你認(rèn)識她還跟她很熟,瞞著不說有什么意思?難道,咱們就這么耗下去?”
→我說,“別人都告訴我了,你認(rèn)識她還跟她很熟,不說瞞著有什么意思?難道,咱們就這么耗下去?”
(二)位于句中謂語位置。
(12)他清楚地記得臨睡前房門是鎖好的,他不可能開著門睡覺。
→他清楚地記得臨睡前房門是鎖好的,他不可能睡覺開著門。
(三)位于句中賓語位置。
(13)在那個年代,中學(xué)畢業(yè),就意味著失業(yè),意味著去鄉(xiāng)下插隊(duì)。
→在那個年代,中學(xué)畢業(yè),就意味著失業(yè),意味著插隊(duì)去鄉(xiāng)下。
(四)位于句中定語位置。
(14)誰還記得,2008年冬天那個捧著一束百合站在宿舍樓下的男生?
→誰還記得,2008年冬天那個站在宿舍樓下捧著一束百合的男生?
(五)位于句中補(bǔ)語位置。
(15)情竇初開的少女,總是很容易愛上老師,只要他不是長得太難看,不是老得要拄著拐杖走路,她很容易就把初戀投向他。
→情竇初開的少女,總是很容易愛上老師,只要他不是長得太難看,不是老得要走路拄著拐杖,她很容易就把初戀投向他。
(六)位于句中狀語位置。
(16)他大笑著跳起來歡呼。
→他跳起來大笑著歡呼。
語法學(xué)界普遍認(rèn)為“V1著V2”中“V1著”雖然在語義上處于次要地位,但在形式上它后面不能加表偏正關(guān)系的“地”。連動式中不同的VP在語義上
可能同等重要(接近并列,但有時間順序),但也可能有重要性或前景性的區(qū)別,但那至多是程度之別,而不是質(zhì)的差別,句法上,狀語標(biāo)記的有無造成了從屬結(jié)構(gòu)和連動式的根本區(qū)別。[6](p15)但高增霞發(fā)現(xiàn)“V1著V2”之間也可以有“地”,[7](p1)并舉出如下用例:
(17)兩個人一手端盤,一手端杯,沿著杯沿兒轉(zhuǎn)著圈地汲溜著,不露齒地品著……
句中“沿著杯沿兒轉(zhuǎn)著圈汲溜著”語序由V1V2V3變換為V2V1V3“轉(zhuǎn)著圈沿著杯沿兒汲溜著”也成句,意思沒有改變。但有意思的是,變換語序后如果帶上“地”整個句子就顯得不自然:
*兩個人一手端盤,一手端杯,轉(zhuǎn)著圈沿著杯沿兒地汲溜著,不露齒地品著……
而如果“地”位于“轉(zhuǎn)著圈”之后,整個句子又顯得自然通順了:
(18)兩個人一手端盤,一手端杯,轉(zhuǎn)著圈地沿著杯沿兒汲溜著,不露齒地品著……
為什么會出現(xiàn)上述情況,還有待進(jìn)一步分析。但總體而言,“V1著V2”格式作為連動結(jié)構(gòu)的邊緣成員,很多時候已經(jīng)接近于一個單動結(jié)構(gòu)(偏正結(jié)構(gòu)),我們認(rèn)為特殊用例的出現(xiàn)并不能影響狀語標(biāo)記“地”區(qū)別從屬結(jié)構(gòu)和連動結(jié)構(gòu)的判別作用。[7](p1)
(一)次序象似性動因。
戴浩一指出漢語詞序中的時間排列基本上涉及兩條有獨(dú)立理據(jù)的原則——PTS(The principle of temporal sequence)和PTSC(The principle of temporal sequence),也就是時間順序原則和時間范圍原則。[8](p1)
在可顛倒語序而不改變意思的連動結(jié)構(gòu)中,變換語序以前的A式通常都符合PTS原則,即兩個句法單位的相對次序決定于它們所表示的概念領(lǐng)域里的狀態(tài)的時間順序。如“先撐船后過河”、“先上菜場后買菜”、“先騎馬后上山”,在變換語序?yàn)锽式后則符合PTSC原則,即如果句法單位X表示的概念狀態(tài)在句法單位Y表示的概念狀態(tài)的時間范圍之中,那么語序是YX?!斑^河撐船”、“買菜上菜場”和“上山騎著馬”分別指“過河的時候撐船”、“買菜的過程包含了去菜場的過程”、“上山的過程中騎著馬”,“過河”、“買菜”和“上山”均為時間距離大的成分,“撐船”、“去菜場”、“騎馬”均在前者所包含的時間之內(nèi),因而A式和B式的說法都能成立。
(二)動作的界限性與連動結(jié)構(gòu)。
陳淑梅指出,時態(tài)標(biāo)記“著”不能和有界限的動詞一起出現(xiàn),如完成動詞、達(dá)成動詞或單一性狀態(tài)動詞(指永久性質(zhì)的狀態(tài))一同出現(xiàn),如不能說“寫著兩封信”、“贏著比賽”、“老實(shí)著”,而可以與沒有界限的行動動詞或階段性狀態(tài)動詞(指階段性的狀態(tài))一同出現(xiàn),如“織著毛衣”、“餓著肚子”。[9](p5)
在“V1著V2”這類連動結(jié)構(gòu)中,當(dāng)V1和V2是沒有界限的行動動詞或是階段性狀態(tài)動詞,而且V1和V2在時間順序上完全重疊時,時態(tài)標(biāo)記“著”一定要出現(xiàn),如“唱著歌跳舞”。當(dāng)V1和V2在時間順序上部分重疊時,“著”可以選擇性出現(xiàn),如既可以說“拿籃球去操場”,也可以說“拿著籃球去操場”。反之,如果連動結(jié)構(gòu)中前后兩個動作的時間順序完全沒有重疊的時候,時態(tài)標(biāo)記“著”就不能出現(xiàn),如“踹著門進(jìn)入房間”就不能說。
在由“著”構(gòu)成的可以顛倒的連動結(jié)構(gòu)中,前后動詞為沒有時間界限的行動動詞或者階段性狀態(tài)動詞,且前后動作在時間順序上完全重疊,如“開著門睡覺”、“拿著望遠(yuǎn)鏡看戲”、“瞞著不說”、“餓著肚子跑了”?!伴_著門”的時間與“睡覺”的時間一致,時間完全重疊,“著”必須出現(xiàn),“開著門睡覺”也可以說“睡覺開著門”,兩種說法所不同的是側(cè)重點(diǎn)不同。而“開著門睡覺”和“開門睡覺”意思則不再一樣,前者表示伴隨狀態(tài)或方式,后者表示“先開門后睡覺”的連續(xù)動作。“拿著望遠(yuǎn)鏡看戲”和“拿望遠(yuǎn)鏡看戲”雖然都可以說,但“看戲拿著望遠(yuǎn)鏡”可以說,表達(dá)的是一種方式義,強(qiáng)調(diào)兩者時間上的重疊,而“拿望遠(yuǎn)鏡看戲”表達(dá)的是時間上的先后關(guān)系,不能顛倒語序?yàn)椤翱磻蚰猛h(yuǎn)鏡”。
(三)隱喻、前景-背景與連動結(jié)構(gòu)。
隱喻是意義引申的一個重要機(jī)制,這個意義系統(tǒng)存在于三個不同的層面:概念層面、邏輯認(rèn)識層面、言語行為層面。盡管連動式是對照概念領(lǐng)域中的時間先后順序而形成的結(jié)構(gòu)形式,但是人們并不僅僅用它來表達(dá)客觀世界中時間上先后發(fā)生的幾個動作行為,而是用來表達(dá)更為抽象的先后語義關(guān)系,例如邏輯先后順序、認(rèn)知方式上的先后順序,從而形成了不同的隱喻層面。[10](p5)
“換下舊的穿上新的出店門”可以變換語序?yàn)椤按┥闲碌膿Q下舊的出店門”,句子的語義不發(fā)生變化,正是因?yàn)槿藗冊谶壿嬚J(rèn)識層面清楚事情的先后
順序,因而兩者說法都可以接受,所不同的是前者凸顯“穿上新的”這一背景信息,而后者凸顯“換下舊的”這一背景信息。
漢語一般把句子的焦點(diǎn)放在句尾,調(diào)換位置后強(qiáng)調(diào)點(diǎn)有所不同,比如“背著手站在院門口看了會兒過往的行人和飛馳而過的自行車”更突出的是“站在院門口”這個動作,雖然“背著手”和“站在院門口”在例句中都是背景信息,但在視覺圖像中“站在院門口“的背景信息就更加凸顯,而“背著手”的背景信息則相對模糊一些??梢灶嵉沟倪B動結(jié)構(gòu)在變換語序以后,前景和背景信息往往發(fā)生了改變,如“開著門睡覺”的背景信息為“開著門”,前景信息為“睡覺”,而“睡覺開著門”的背景和前景信息則進(jìn)行了互換。
值得注意的是,像“背著手站在院門口看了會兒過往的行人和飛馳而過的自行車”這類由V1V2V3三個動作組成的連動式,在變換為V2V1V3的語序后,依然符合動作的“背景+目標(biāo)”順序,動作的這一順序是一種認(rèn)知序列的象似而不單純是客觀時間上的象似。但如果是兩個動詞組成的連動句,變換后則可能發(fā)生變化。例如連動結(jié)構(gòu)中的伴隨序列,如“他扛著一大袋米走了”,盡管從客觀世界的時間軸上兩個動作“扛著米”和“走”是同時出現(xiàn)的(可以變換成“他在走的同時扛著一大袋米”);但是認(rèn)知表達(dá)上是有先后的,先注意到了伴隨動作“扛著一大袋米”,然后注意到主體動作“走”,遵循了“背景+目標(biāo)”的認(rèn)知先后順序。如果不遵循這種順序描寫,就表現(xiàn)為一種有標(biāo)記句式,具有一種特殊的表達(dá)效果,如:
(19)他走了,扛著一大袋米。
另外還要注意的是一些由特殊詞語構(gòu)成的連動結(jié)構(gòu),如“她是文革初去內(nèi)蒙古插隊(duì)的”可以變換語序?yàn)椤八俏母锍醪尻?duì)去內(nèi)蒙古的”?,F(xiàn)代漢語第5版對于“插隊(duì)”的解釋為:1.插進(jìn)隊(duì)伍中去,2.指20世紀(jì)六七十年代城市知識青年、干部下到農(nóng)村生產(chǎn)隊(duì)勞動和生活。人們對于“插隊(duì)”這一詞的特殊的認(rèn)知了解,結(jié)合上下文語境,此處“插隊(duì)”的語義必為第二項(xiàng)解釋,而不會理解為是“插進(jìn)隊(duì)伍中去”,因而無論語序是否變化都不會造成歧解。
顛倒動詞語序而不改變語義的連動結(jié)構(gòu)中的動詞為沒有時間界限的行動動詞或階段性狀態(tài)動詞,動詞時間完全重疊,且動詞的施事必須相同,動詞后往往帶賓語以構(gòu)成一個事件,賓語多是無指賓語,不具有示蹤性。這類連動結(jié)構(gòu)可以分為語義重復(fù)型連動結(jié)構(gòu)和變換語序后表方式義的連動結(jié)構(gòu),在后一類中無論是變換前的A式還是變換后的B式,兩者之中必有一種只能表方式義。這類連動結(jié)構(gòu)句法功能靈活,入句以后通常位于句子的謂語位置,也可以位于句子的主語、賓語、定語、補(bǔ)語和狀語的位置,位于狀語的位置時通常不加狀語標(biāo)記“地”。在表達(dá)效果上,則具有凸顯背景的強(qiáng)調(diào)作用。
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責(zé)任編輯 鄧年
H-043
A
1003-8477(2016)11-0116-05
楊紅(1986—),女,湖北大學(xué)文學(xué)院博士研究生;石鋟(1962—),男,湖北大學(xué)文學(xué)院教授。
2015年度國家社科基金重大項(xiàng)目(15ZDB098),湖北大學(xué)2013年中國語言文學(xué)省級重點(diǎn)學(xué)科創(chuàng)新扶持項(xiàng)目。