李冬

摘 要：隨著我國文化建設(shè)工作和思想教育工作的不斷推進，近兩年高校校園文化建設(shè)與思想政治教育融合互動的趨勢逐漸顯現(xiàn)出來，并有漸強的態(tài)勢，關(guān)于兩者之間互動的研究與實踐也開始增多。在這樣的形勢下，本文展開了對高校校園文化建設(shè)與思想政治教育互動的研究，首先闡述了兩者之間的關(guān)系，然后分析了兩者互動中的障礙，最后給出了一些建議，旨在促進校園文化建設(shè)與思想政治教育完美融合。

關(guān)鍵詞：高校校園文化;思想政治教育;障礙;互動建議

盡管在現(xiàn)有的研究資料中，絕大多數(shù)學(xué)者都表示對高校校園文化建設(shè)與思想政治教育兩者之間關(guān)系給予肯定的態(tài)度，并且關(guān)于這一課題的研究有明顯的上升態(tài)勢，但關(guān)于兩者之間究竟有著怎樣的關(guān)系、關(guān)聯(lián)，在具體的實踐探索中仍未達成共識。而且，我國缺乏較為成熟的理論體系，難以為其提供理論支持和依據(jù)，還需要在今后的研究中來逐漸加以改善，彌補歷史空白。

一、校園文化建設(shè)與思想政治教育之間的關(guān)系

（一）校園文化建設(shè)為思想政治教育營造良好環(huán)境氛圍

高校校園文化的建設(shè)，作為文化傳播的一種手段、一種方式，能夠成為其思想政治教育的有效載體和媒介。建設(shè)者通過將思想政治教育中的內(nèi)容融合到校園文化建設(shè)當(dāng)中，營造濃厚強烈的文化氛圍，學(xué)術(shù)氛圍和和諧的校園文化環(huán)境，樹立優(yōu)良高尚的校風(fēng)、教風(fēng)，傳播優(yōu)良積極的學(xué)風(fēng)，從而潛移默化的影響著大學(xué)生的思想觀念、道德情操，引導(dǎo)大學(xué)生形成正確的價值觀念、價值取向和高尚的道德情操，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，進而為思想政治教育創(chuàng)造便利的條件[1]。校園文化的建設(shè)，校園文化活動的開展，可以給大學(xué)生的校園生活增添色彩，加快其意志信念、情感、行為等向道德的轉(zhuǎn)化和內(nèi)化;可以引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。這與思想政治教育的目標(biāo)和作用恰好相符，因而校園文化的建設(shè)對高校思想政治教育具有積極的促進作用。

（二）思想政治教育為校園文化建設(shè)提供理論指導(dǎo)

高校思想政治教育課程的開設(shè)重在加強大學(xué)生思想觀念的教育，重在幫助大學(xué)生形成正確的意識形態(tài)，而校園文化建設(shè)同樣以此為目標(biāo)，兩者均屬于意識形態(tài)上的一種教育方式。在這一共性基礎(chǔ)上，思想政治教育可以為校園文化建設(shè)提供所需理論基礎(chǔ)與重要的理論指導(dǎo)，保障校園文化建設(shè)工作得以順利高效的進行，并富有內(nèi)涵和文化氣息，切實能夠?qū)Υ髮W(xué)生的思想意識產(chǎn)生影響，且這種影響是積極的、良好的[2]。當(dāng)前，各國文化均呈現(xiàn)出多元化發(fā)展態(tài)勢，這就更加要求學(xué)生具備正確的意識形態(tài)和扎實過硬的專業(yè)基礎(chǔ)，具備良好的文化道德素養(yǎng)，以及高強的判斷能力，以過濾掉那些不良文化。思想政治教育正是承載著這樣的使命而出現(xiàn)在課堂上，并且其內(nèi)容、理論和方法在不斷的更新，為校園文化建設(shè)提供了強大推動力，對校園文化建設(shè)的推動作用顯而易見。

二、高校校園文化建設(shè)與思想政治教育互動中的障礙

高校校園文化建設(shè)與思想政治教育互動過程所面臨的障礙主要表現(xiàn)在兩大方面，即研究層面和實踐層面。目前，學(xué)術(shù)界和社會對高校校園文化建設(shè)與思想政治教育互動研究的重視度變得越來越高，國內(nèi)外研究步伐逐漸加快，取得了一定成果。但在對高校校園文化建設(shè)和思想政治教育之間關(guān)系與區(qū)別的認(rèn)識上，卻存在著一定缺陷，仍停留在感性認(rèn)識層面上[3]。而且缺少對兩者互動途徑的實踐性探究，缺少理性系統(tǒng)的分析，研究方法不夠靈活，視角較為狹隘，缺乏創(chuàng)新性。在具體的互動實踐過程中，多數(shù)高校校園文化建設(shè)重形式，而思想政治教育重內(nèi)容，導(dǎo)致兩者之間的互動缺少一致性和協(xié)調(diào)性，互動機制不健全，互動內(nèi)容不豐富，互動環(huán)境不夠好，缺少完善的互動發(fā)展體系與互動平臺，資源利用不充分。

三、促進校園文化建設(shè)與思想政治教育有效互動的建議

（一）創(chuàng)新互動機制，完善互動發(fā)展體系

以往的互動機制不夠全面，在功能上、體系上聯(lián)系不夠緊密，難以為高校校園文化建設(shè)和思想政治教育互動提供科學(xué)有效的互動機制。隨著高校校園文化建設(shè)工作和思想政治教育工作的進一步推進，兩者之間的互動模式已發(fā)生了一定改變，要求高校必須對互動機制進行創(chuàng)新和完善，對互動發(fā)展體系進行建立健全，這樣才能真正推動校園文化建設(shè)與思想政治教育良好的互動[4]。在正確全面認(rèn)識到現(xiàn)有互動機制缺陷前提下，高校首先應(yīng)加強互動機制在體系、功能和載體等之間的聯(lián)系與整合，建立信息反饋機制，建立基于校園文化建設(shè)與思想政治教育兩者之間的雙向?qū)驒C制，包括外部導(dǎo)向和內(nèi)部導(dǎo)向，以促進兩者之間的充分、有效、合理互動。外部導(dǎo)向機制依靠信息反饋機制，對校園文化信息加以篩選，建立平衡發(fā)展協(xié)調(diào)機制，從而形成正確的校園文化導(dǎo)向機制。內(nèi)部導(dǎo)向機制，要加強對學(xué)生的思想政治教育，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的自我導(dǎo)向機制，能夠自我篩選、揚棄、辨析和吸收所接處的各種文化。

（二）優(yōu)化互動環(huán)境，整合信息資源

互動環(huán)境是高校校園文化建設(shè)與思想政治教育互動的重要構(gòu)成要素之一，是校園文化建設(shè)與思想政治教育互動的依托和基礎(chǔ)，良好的互動環(huán)境無疑有利于促進兩者互動有效性的提升。高校在開展校園文化建設(shè)與思想政治教育互動環(huán)境的優(yōu)化工作時，應(yīng)從外部環(huán)境與內(nèi)部環(huán)境兩方面來同時進行[5]。外部環(huán)境的優(yōu)化要求高校協(xié)同當(dāng)?shù)卣?、國家教育部等相關(guān)部門機構(gòu)加強法治建設(shè)與經(jīng)濟建設(shè)，并鼓勵廣大教育工組者參與其中，形成政府、教育部和學(xué)校合力，共同維護社會和諧穩(wěn)定，全面推動我國經(jīng)濟發(fā)展、社會進步，實現(xiàn)高校校園文化建設(shè)和思想政治教育互動外部環(huán)境的優(yōu)化和改善。內(nèi)部環(huán)境的優(yōu)化，要求高校重視起自身內(nèi)部教學(xué)條件的改善和軟硬件設(shè)施的配置，積極引進現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施工具，管理系統(tǒng)，整合內(nèi)外部信息資源，組織開展各類文化活動，知識競賽，營造和渲染濃郁的校園文化氣息，打造文明和諧校園，促進內(nèi)部環(huán)境的不斷優(yōu)化提升。

（三）豐富互動內(nèi)容，建立互動平臺

高校校園文化建設(shè)不是單純的傳播各種傳統(tǒng)優(yōu)良文化、現(xiàn)代文化，不是簡單的在各處張貼名言名句，其還應(yīng)該包括豐富多彩的校園文化活動，因為校園文化活動是校園文化建設(shè)的有效載體，是思想政治教育方法與內(nèi)容靈活化、多樣化的重要渠道，更是校園文化建設(shè)與思想政治教育互動中不可缺少的重要內(nèi)容。通過設(shè)置各式各樣的、豐富多彩的校園文化活動，讓廣大學(xué)生積極參與活動之中，為校園文化的建設(shè)貢獻自己的一份力量，強化校園文化體驗，擴大校園文化的傳播和影響范圍，拓展文化建設(shè)渠道，豐富校園文化內(nèi)容，促進思想政治教育有效開展。在此基礎(chǔ)上，使校園文化建設(shè)與思想政治教育互動內(nèi)容得到有效的豐富[6]。

校園活動的組織和開展，校園文化建設(shè)與思想政治教育的互動，均需要有相應(yīng)的平臺提供支撐，即強大的互動平臺，是促進兩者良性互動的必要條件之一。高校應(yīng)結(jié)合自身的辦學(xué)宗旨、辦學(xué)精神與思想，以及目標(biāo)信念來構(gòu)建具有本高校特色的校園文化建設(shè)與思想政治教育互動平臺，以彰顯本校獨特辦學(xué)特色，獨特的校園文化。除了特色、文化內(nèi)涵的融入，互動平臺的建設(shè)還必須有強大技術(shù)的支持，所以加強信息化建設(shè)，引進先進信息技術(shù)，也是高校校園文化建設(shè)與思想政治教育互動中要做的一項重要工作。

四、總結(jié)

校園文化建設(shè)是高校辦學(xué)中的一項重要工程，思想政治教育是高校教學(xué)中的一項重要課程，注重對學(xué)生正確意識形態(tài)的培養(yǎng)和樹立是兩者的共性和共同目標(biāo)。因此，從實際出發(fā)，通過互動環(huán)境、互動平臺和互動內(nèi)容等多方面入手，采取有效措施，促進高校校園文化建設(shè)與思想政治教育有效互動，形成互動發(fā)展長效機制，對提升大學(xué)生文化道德素養(yǎng)，樹立正確三觀具有重要指導(dǎo)意義。

參考文獻：

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[2] 胡啟良，蘭自力，王云玲. 論高校校園體育文化與大學(xué)生思想政治教育互動的策略[J]. 首都體育學(xué)院學(xué)報，2010（02）：70-73+89.

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[4] 徐以師. 基于大學(xué)生思想政治教育的高校校園文化建設(shè)研究[D].山東師范大學(xué)，2010.

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