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青少年中長跑運(yùn)動(dòng)員途中跑訓(xùn)練手段方法

2016-12-12 21:34:51蔣超趙佳燕
祖國 2016年20期
關(guān)鍵詞:青少年運(yùn)動(dòng)員

蔣超+++趙佳燕

摘要:隨著社會(huì)的快速進(jìn)步,人們對(duì)健康的意識(shí)的不斷提升,體育運(yùn)動(dòng)越來越受到人們的重視,隨之專業(yè)的體育運(yùn)動(dòng)員也在逐年增加,青少年運(yùn)動(dòng)員是未來體育運(yùn)動(dòng)的主力軍,為了提高運(yùn)動(dòng)員的整體素質(zhì),就要求我們對(duì)訓(xùn)練手段方法不斷變革,中長跑在體育運(yùn)動(dòng)中一直占有著重要位置,只要在中長跑項(xiàng)目上得到提高,運(yùn)動(dòng)員的素質(zhì)會(huì)整體提高一個(gè)水平。

關(guān)鍵詞:青少年運(yùn)動(dòng)員 中長跑項(xiàng)目 訓(xùn)練手段方法

青少年中長跑運(yùn)動(dòng)員在比賽過程中經(jīng)常出現(xiàn)起跑速度過快的情況,并且很多運(yùn)動(dòng)員在比賽過程中,自身對(duì)于速度的把控能力差,有的還存在后程速度下降的情況。為了解決這一方面的問題,教練員在對(duì)中長跑運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練的過程中,應(yīng)該通過科學(xué)合理的訓(xùn)練手段方法,對(duì)運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行長期的鍛煉,注重提高運(yùn)動(dòng)員在跑步過程中對(duì)于速度的把控,并且還要訓(xùn)練青少年運(yùn)動(dòng)員的跑步節(jié)奏感,在經(jīng)過長期的科學(xué)合理的訓(xùn)練手段方法鍛煉以后,青少年運(yùn)動(dòng)員要在比賽中有足夠的能力處理跑步過程中的意外情況,并且比賽能力得到顯著的提高。

一、為何要注重對(duì)青少年中長跑運(yùn)動(dòng)員的長期鍛煉

根據(jù)科學(xué)的研究數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn),一名運(yùn)動(dòng)員若想在中長跑項(xiàng)目上取得一定的成績,對(duì)這名運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練就必須早點(diǎn)坐起,在青少年這個(gè)關(guān)鍵的階段,更應(yīng)該注重對(duì)運(yùn)動(dòng)員的鍛煉。人體的機(jī)能若想達(dá)到優(yōu)秀的水平,不是一時(shí)就可以做到的事情,想要運(yùn)動(dòng)員的身體素質(zhì)發(fā)展進(jìn)步,就必須要求運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行長期的、科學(xué)的、有計(jì)劃的運(yùn)動(dòng)鍛煉,因此中長跑運(yùn)動(dòng)的訓(xùn)練必須從青少年做起,只要抓住這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)期,運(yùn)動(dòng)員的身體素質(zhì)必定會(huì)優(yōu)于他人。

二、青少年運(yùn)動(dòng)員中長跑的訓(xùn)練手段方法

(一)節(jié)奏感的訓(xùn)練

在中長跑運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中,對(duì)運(yùn)動(dòng)員成績起直接影響作用的因素就是運(yùn)動(dòng)員對(duì)速度節(jié)奏的把握能力,一名運(yùn)動(dòng)員對(duì)于速度的敏感度指的就是,在跑步過程中運(yùn)動(dòng)員自身對(duì)于自己每一步的所用的時(shí)間和跨越的距離細(xì)微的感覺能力,運(yùn)動(dòng)員在比賽賽場(chǎng)上對(duì)于時(shí)間和空間的感受能力,是一名運(yùn)動(dòng)員取得好成績的最基礎(chǔ)的能力,把跑步時(shí)的速度節(jié)奏化,是很多運(yùn)動(dòng)員在賽場(chǎng)上使用的跑步方法,這并不是在比賽場(chǎng)上一時(shí)就可以掌握的能力,而是要把速度節(jié)奏化的理念貫穿整個(gè)訓(xùn)練過程才可以達(dá)到的效果,因此教練員在對(duì)青少年中長跑運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練的時(shí)候,要加強(qiáng)對(duì)速度節(jié)奏化的訓(xùn)練,只能科學(xué)的跑步節(jié)奏規(guī)律,為每名運(yùn)動(dòng)員都找到合適的體能節(jié)奏感,并且保證每名運(yùn)動(dòng)員在比賽時(shí)也可以輕松的運(yùn)用這種方法,且不被其他運(yùn)動(dòng)員所影響。

(二)跑步技巧訓(xùn)練

中長跑運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,并不是一個(gè)單純只依靠速度就可以取勝的比賽,在運(yùn)動(dòng)員能力水平相似的比賽情況下,一般掌握科學(xué)的跑步技巧的運(yùn)動(dòng)員可以獲得最終的勝利,若想通過跑步技巧來提高運(yùn)動(dòng)員的競(jìng)技成績,就必須使運(yùn)動(dòng)員在比賽過程中做到跑步動(dòng)作合理化、節(jié)約化,在跑步過程中,運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作要做到盡量輕盈,最大程度上減少對(duì)體能的消耗,具體技巧就是在跑步時(shí)運(yùn)動(dòng)員要做到盡量降低大腿的抬升距離,減少小腿的過量后撩,雙臂還要保證有頻率小幅度擺動(dòng)。為了達(dá)到比賽需求的運(yùn)動(dòng)技巧,就要求教練員要在平時(shí)訓(xùn)練中對(duì)青少年運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行專門的訓(xùn)練,具體的訓(xùn)練方法有小步跑、高抬腿跑、后踢跑,并且教練員還要監(jiān)督運(yùn)動(dòng)員在訓(xùn)練過程中對(duì)細(xì)節(jié)的把控能力,要保證運(yùn)動(dòng)員可以做到利用運(yùn)動(dòng)技巧把體力消耗降到最低。

(三)采用逐步增加訓(xùn)練量的訓(xùn)練模式

對(duì)于青少年中長跑運(yùn)動(dòng)員來說,身體還處于發(fā)育階段,身體機(jī)能和競(jìng)技狀態(tài)都沒有達(dá)到最巔峰的時(shí)期,因此教練員在對(duì)青少年運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練的時(shí)候,在訓(xùn)練的初級(jí)階段,不可以通過龐大的運(yùn)動(dòng)量來達(dá)到訓(xùn)練目的,為了讓運(yùn)動(dòng)員的身體有個(gè)接受階段,不會(huì)因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)量過大而對(duì)身體造成負(fù)面影響,教練員可以采用逐步增加訓(xùn)練量的訓(xùn)練模式,在第一天讓運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行4000m跑步訓(xùn)練,然后逐天增加1000m,分階段的達(dá)到訓(xùn)練目標(biāo)量,以此來完成訓(xùn)練目的。

(四)加強(qiáng)身體訓(xùn)練

一名優(yōu)秀的中長跑運(yùn)動(dòng)員,好的身體素質(zhì)是最基礎(chǔ)的要求,由于青少年中長跑運(yùn)動(dòng)員身體還處在發(fā)育階段,其中對(duì)運(yùn)動(dòng)影響最重要的身體骨骼和肌肉,都沒有完全發(fā)育成熟,由于這個(gè)原因,在對(duì)青少年中長跑運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練時(shí),不宜進(jìn)行身體的力量訓(xùn)練,但是為了提高運(yùn)動(dòng)員的身體素質(zhì),教練員可以加強(qiáng)對(duì)運(yùn)動(dòng)員的身體訓(xùn)練,提高運(yùn)動(dòng)員的身體力量,而且身體素質(zhì)對(duì)于中長跑運(yùn)動(dòng)一直都是關(guān)鍵的因素,身體核心力量的提升有助于提高運(yùn)動(dòng)員跑步過程中的穩(wěn)定性,對(duì)運(yùn)動(dòng)員的下肢進(jìn)行訓(xùn)練,可以增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)員在比賽過程中的跑步實(shí)際效果,對(duì)運(yùn)動(dòng)員的上肢進(jìn)行訓(xùn)練,可以增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)員在跑步過程中擺臂提高的跑步助力,同時(shí)在運(yùn)動(dòng)員身體素質(zhì)提高的情況下,可以相應(yīng)的減少運(yùn)動(dòng)員的傷病情況,因此在對(duì)青少年中長跑運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練中對(duì)身體的訓(xùn)練是必不可少的一部分。

(五)注重因材施教

從多年對(duì)運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練方法和訓(xùn)練歷程上來看,無論哪種訓(xùn)練方法都不是唯一確定的,隨著時(shí)代的進(jìn)步,和科學(xué)對(duì)于中長跑訓(xùn)練的研究,中長跑的訓(xùn)練方法也在不斷改變更新中,即使現(xiàn)在,在優(yōu)秀的訓(xùn)練方法也無法解決運(yùn)動(dòng)員的所有問題,因此在訓(xùn)練過程中,教練員不可以盲目信任一種訓(xùn)練方法,在訓(xùn)練過程中必須采用不同的訓(xùn)練方法來解決運(yùn)動(dòng)員的問題,在運(yùn)動(dòng)員不適應(yīng)一種訓(xùn)練方法的時(shí)候,教練員還要進(jìn)行及時(shí)的調(diào)整,防止一種錯(cuò)誤的方法不停運(yùn)用在運(yùn)動(dòng)員身上的情況出現(xiàn)。

三、結(jié)語

對(duì)于中長跑運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目來說,加強(qiáng)對(duì)青少年運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練是提高成績的最快階段,要想運(yùn)動(dòng)員在未來的中長跑比賽中取得優(yōu)異的競(jìng)技成績,就必須注重對(duì)青少年運(yùn)動(dòng)員素質(zhì)的全面提高,在中長跑訓(xùn)練過程中,教練員要堅(jiān)持進(jìn)行整體素質(zhì)的提高,并且把運(yùn)動(dòng)員的速度作為核心力量,此外還要加強(qiáng)對(duì)技巧的訓(xùn)練進(jìn)行輔助,要做到素質(zhì)訓(xùn)練和心理訓(xùn)練緊密的結(jié)合在一起,才可以提高青少年中長跑運(yùn)動(dòng)員的整體能力。

參考文獻(xiàn):

[1]馬海燕.青少年中長跑運(yùn)動(dòng)員途中跑訓(xùn)練手段方法的研究[J].現(xiàn)代交際,2014,(06).

[2]張希偉.青少年中長跑運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練方法的探究[J].當(dāng)代體育科技,2014,(35).

[3]吳林珍.淺析身體素質(zhì)訓(xùn)練對(duì)青少年中長跑運(yùn)動(dòng)員的影響[J].文體用品與科技,2014,(14).

(作者單位:宿遷市體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校)

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