代筱鷗

摘 要眾所周知，農(nóng)村寄宿制學(xué)校為學(xué)生、學(xué)生家長及學(xué)校等三方面帶來很多的益處，因此目前很多的農(nóng)村學(xué)校都對學(xué)生實(shí)行寄宿管理制度。農(nóng)村寄宿制學(xué)校在增加寄宿學(xué)生人員的同時，還必須考慮相關(guān)的管理工作的問題，比如說學(xué)校的公共基礎(chǔ)設(shè)施、學(xué)生的日常飲食、安全問題等等。本文主要是對農(nóng)村寄宿制學(xué)校管理過程中存在的問題及解決對策進(jìn)行研究，首先筆者會對當(dāng)前我國的農(nóng)村寄宿制學(xué)校進(jìn)行實(shí)際調(diào)查，簡單介紹其在管理上遇到的一些問題；接下來，筆者將進(jìn)一步分析農(nóng)村寄宿制學(xué)校管理出現(xiàn)問題的原因；最后，對如何解決農(nóng)村寄宿制學(xué)校管理存在的問題提出幾點(diǎn)有效建議。

【關(guān)鍵詞】農(nóng)村寄宿制學(xué)校；管理存在問題；原因分析；解決對策

農(nóng)村學(xué)校實(shí)行寄宿制教育有多方面的積極作用，比如說為離家遠(yuǎn)的學(xué)生節(jié)省每日來回奔波的問題，減少家長的各種上下學(xué)接送或者家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)等。目前，我國很多農(nóng)村地區(qū)實(shí)行寄宿制學(xué)校管理教育，但是這些學(xué)校的寄宿管理措施不到位，造成了諸多問題的出現(xiàn)。本文主要是對這些問題進(jìn)行敘述及分析其出現(xiàn)的原因，旨在解決農(nóng)村寄宿制學(xué)校管理上的問題，讓更多家長放心把孩子放在寄宿制學(xué)校。

1 農(nóng)村寄宿制學(xué)校管理存在的問題

關(guān)于農(nóng)村寄宿制學(xué)校管理上存在的各種問題，筆者經(jīng)過實(shí)際調(diào)查，發(fā)現(xiàn)其主要存在以下四點(diǎn)不足：

1.1 農(nóng)村寄宿制學(xué)校的各項(xiàng)基礎(chǔ)設(shè)施不完善

關(guān)于農(nóng)村寄宿制學(xué)校，筆者認(rèn)為其最大的缺陷為各種基礎(chǔ)設(shè)施不完善。作為一個寄宿制學(xué)校，學(xué)生宿舍樓、床位、沖涼房、冬季熱水器、夏季所需要的電風(fēng)扇等都是必須具備的。但是當(dāng)前很多寄宿制學(xué)校明顯沒有解決好這個問題，例如很多農(nóng)村寄宿制學(xué)校的床位明顯不夠，很多學(xué)生都是擠著睡覺，有些學(xué)校宿舍沒有電風(fēng)扇，夏季房間十分悶熱，學(xué)生根本沒辦法睡覺。

1.2 農(nóng)村寄宿制學(xué)校的日常飲食達(dá)不到要求

由于農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)比較落后，因此其日常飲食偏向于清淡。在農(nóng)村寄宿制學(xué)校中，學(xué)生的一日三餐通常達(dá)不到營養(yǎng)均衡的要求。例如很多農(nóng)村寄宿制學(xué)校早餐都是讓學(xué)生吃面條，中午一般是豬肉和青菜，晚上還是豬肉、青菜，一個星期菜種很少有所改變，再加上是大鍋飯，飯菜的質(zhì)量不是很好，因此很多挑食的學(xué)生會拒絕吃晚飯，營養(yǎng)自然達(dá)不到要求。

1.3 農(nóng)村寄宿制學(xué)校的安全問題得不到保障

目前，農(nóng)村學(xué)校還是很難招到新教師，很多學(xué)校都面臨教師少、寄宿制教師更少的狀況。農(nóng)村學(xué)校的教師大部分是當(dāng)?shù)厝耍芏嗬蠋熛挛绶艑W(xué)后都回家，因此學(xué)校的教師很少，對于寄宿制學(xué)生的各種問題自然也很少顧不上。此外，諸多教師白天需要上課，課余時間還需要寫教案、備課等，根本沒有更多的精力去管理學(xué)生，因此說農(nóng)村寄宿制學(xué)校的安全問題得不到保障。

1.4 農(nóng)村寄宿制學(xué)校的寄宿管理經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足

農(nóng)村寄宿制學(xué)校在管理上還面臨一個重要問題，那就是寄宿管理經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足。很多農(nóng)村教師并不愿意在校管理寄宿制學(xué)生的各種問題，除了沒有時間之外，其管理方面的報(bào)酬也是非常低的。此外，學(xué)校的各種公共基礎(chǔ)設(shè)施也是需要大量經(jīng)費(fèi)的投入，但是很多農(nóng)村寄宿制學(xué)校并沒有多余的經(jīng)費(fèi)去建設(shè)這些設(shè)施。

2 農(nóng)村寄宿制學(xué)校管理存在問題原因

農(nóng)村寄宿制學(xué)校在管理上存在的各種問題，筆者認(rèn)為主要是以下原因造成：

2.1 政府對農(nóng)村寄宿制學(xué)校投入的資金不足

農(nóng)村教育是一個急需解決的問題，但是政府對其投入的資金還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足。當(dāng)前，政府也越加重視農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展問題，對各個學(xué)校也撥入一些資金，但是這些資金只有很少一部分用來建設(shè)農(nóng)村寄宿制學(xué)校的各種基礎(chǔ)建設(shè)。

2.2 農(nóng)村經(jīng)濟(jì)較為落后

對于農(nóng)村寄宿制學(xué)校學(xué)生飲食、娛樂場所等方面的問題，筆者認(rèn)為其原因主要是農(nóng)村經(jīng)濟(jì)較為落后。例如很多農(nóng)村寄宿制學(xué)校為寄宿學(xué)生提供的公共娛樂基礎(chǔ)設(shè)施除了兩三個籃球場就是幾個乒乓球桌，像舞蹈室、閱覽室、排球場一概沒有，簡單、落后的基礎(chǔ)設(shè)備根本滿足不了學(xué)生的活動需求。

2.3 農(nóng)村寄宿制學(xué)校教師較為緊缺

對于寄宿制學(xué)校學(xué)生的安全問題，筆者認(rèn)為主要是學(xué)校教師緊缺原因。很多學(xué)校教師過少，自然也沒有更好地辦法去保護(hù)學(xué)生的各方面的安全問題。

3 解決農(nóng)村寄宿制學(xué)校管理各項(xiàng)問題的有效措施

針對如何解決農(nóng)村寄宿制學(xué)校管理上的各項(xiàng)問題，筆者有如下建議：

3.1 國家、當(dāng)?shù)卣哟髮乃拗茖W(xué)校的資金投入

首先，國家及當(dāng)?shù)卣畱?yīng)加大對寄宿制學(xué)校的資金投入。除了對寄宿制學(xué)校各種硬件設(shè)施的經(jīng)費(fèi)投入，同時還應(yīng)該把更多的錢投入到寄宿制學(xué)校的宿舍、床位、澡房及熱水器、電風(fēng)扇等基礎(chǔ)設(shè)施上。此外，政府除了投入資金之外，還應(yīng)該派專門的人員定期到學(xué)校進(jìn)行監(jiān)察，看學(xué)校的建設(shè)有沒有到位。

3.2 農(nóng)村寄宿制學(xué)校建立健全寄宿管理制度

正所謂“沒有規(guī)矩，不成方圓?！币虼宿r(nóng)村寄宿制學(xué)校還應(yīng)該建立、完善相關(guān)的寄宿管理制度。在學(xué)生方面，學(xué)校應(yīng)該制定相關(guān)的規(guī)定，明確規(guī)定學(xué)生不能做的各種違規(guī)事項(xiàng)，比如說爬圍墻外出上網(wǎng)、半夜在廁所抽煙、晚上睡覺時沒有按時回宿舍等等，這些都是要明確禁止學(xué)生的；在教師方面，學(xué)校應(yīng)該規(guī)定相關(guān)的教師應(yīng)該怎樣進(jìn)行管理，比如說多少點(diǎn)去宿舍巡夜、有專門的人員值班等等，各種事項(xiàng)都要明確寫出來，把管理工作安排到相關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)，細(xì)化到各個教師。

3.3 農(nóng)村寄宿制學(xué)校相關(guān)教師要加強(qiáng)日常的管理工作

為提高農(nóng)村寄宿制學(xué)校的管理效率，相關(guān)的教師要加強(qiáng)日常的管理工作。例如學(xué)生的晚睡問題，教師應(yīng)該走進(jìn)學(xué)生宿舍進(jìn)行檢查，一旦發(fā)現(xiàn)某個學(xué)生不在睡覺上應(yīng)該及時尋找了。而對于學(xué)生在校抽煙、打架的問題，相關(guān)班主任在班級上要做好教育工作，一旦發(fā)現(xiàn)有寄宿學(xué)生違反規(guī)定，必須全校通報(bào)批評或者請家長，要嚴(yán)格管理學(xué)生的日常生活。

綜上所述，農(nóng)村寄宿制學(xué)校在管理上存在著很多的問題，這些問題對寄宿學(xué)生的安全權(quán)益及受教育權(quán)益有很大的阻礙作用，因此國家相關(guān)政府、學(xué)校及教師應(yīng)該重視這些問題，并拿出具體的措施盡快解決好這些問題。此外，農(nóng)村寄宿制學(xué)校的寄宿學(xué)生在發(fā)現(xiàn)學(xué)校存在哪些不良之處，比如洗澡房停水、熱水器壞了等應(yīng)該及時報(bào)告教師。同時，寄宿制學(xué)生還應(yīng)該嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種寄宿管理制度，這樣才能保證自我的各種權(quán)益。

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作者單位

遼寧省阜新蒙古族自治縣東梁學(xué)校 遼寧省阜新蒙古族自治縣 123100