方校

摘 要 隨著計算機技術和其相關技術的發(fā)展，出現了一種新的技術為EDA技術，該技術是一項較為先進的技術，其在很多行業(yè)中都得到了應用。而在數字電子技術中應用EDA技術進行實驗教學，能夠充分體現出EDA技術的作用和重要性?；诖?，本文就針對EDA技術在數字電子技術實驗中的應用進行分析，筆者先對EDA技術進行簡要的介紹，再分析該技術在技術實驗中所存在的意義，最后闡述其在技術實驗中的具體應用，以促進EDA技術的進一步發(fā)展和應用。

【關鍵詞】EDA技術 數字電子技術 技術實驗 應用

數字電子技術本身具有較強的理論性和實踐性，在培養(yǎng)相關人才的過程中，其具有重要的作用，為人才的培養(yǎng)提供了所需的理論知識和實驗內容?；谟嬎銠C技術不斷發(fā)展的背景之下，其改變了數字電子技術本身的實驗教學現狀。傳統(tǒng)實驗教學模式無法滿足當今時代的發(fā)展需求，所以將EDA技術引入到技術實驗教學中，同數字電子技術相結合，其所產生的教學效果是十分理想，通過其具體的應用情況能夠明顯的體現出來。下面筆者就對EDA技術進行詳細的闡述。

1 EDA技術的簡介

EDA技術的中文名稱為電子設計自動化技術，該技術是一項新興的技術，是在各類科學技術不斷發(fā)展過程中而發(fā)展來的，其所涉及的內容和領域較多，但是直到現在人們也沒有對其進行統(tǒng)一的定義。從該技術的基本內容中可以知道，其需要可編程控制器作為基礎設備，并利用計算機、編程軟件等作為工具，用以完成系統(tǒng)的開發(fā)。該項技術所具有的功能主要包括優(yōu)化設計、布線規(guī)劃、仿真分析等，其本身所具有的功能能夠有利于在產品設計中發(fā)揮重要作用，為復雜的電路系統(tǒng)提供更多的便捷方式。

2 EDA技術在數字電子技術實驗中的意義

2.1 提升了學生的實驗操作能力

電路調試便捷、更改方便、開發(fā)的時間短等都是數字電子技術實驗平臺本身所存在的重要特點，由于這些特點的存在能夠幫助學生有效了解和掌握電子設計的關鍵點，同時學生還能夠利用該平臺的特點進行綜合性實驗，所取得的實驗效果也是十分良好的。這在一定程度上能夠進一步提高學生進行實驗學習的興趣與積極性，而且在學生開展實驗時能夠有效提升學生所掌握的實驗方法和實驗知識，擴展了學生的思維，提高了其實驗操作的能力。

2.2 提高了技術實驗的可靠性

將EDA技術應用到技術實驗當中，能夠幫助實驗教學教師解決傳統(tǒng)實驗教學中所存在的問題，不僅有利于提升實驗教學質量，還可以使實驗具有較高的可信度。與此同時，通過該實驗也能夠將當前電路設計中所存在的問題和錯誤很直觀的表現出來，不同電路當中在實際運行過程中經常會出現延時現象，這種現象的產生主要是因為不同電路存在冒險競爭，其由于受到設備的影響，使其難以被人們所發(fā)現。然而隨著EDA技術的融入和應用，能夠使人們直觀觀察到這些現象，并可以通過EDA技術對實驗中所存在的問題進行分析和解決，使的技術實驗的可靠性變得更高。

2.3 提高了實驗教學的效率

EDA技術應用不會受到設備和時間的影響，其主要是依賴于計算機開展各項工作，即使沒有在進行實驗，也能夠完成相關設計工作，所得到的實驗文件和數據也能夠在設計完成后得以保存。對于芯片性能所進行的測試，能夠提高實驗測試的靈活性。此外，學生在具體實驗操作中能夠針對自身所不懂的問題進行提問，或是根據自己的思維和想法對其進行自主設計，也不必擔心實驗失敗會造成儀器的損壞，對于提高實驗教學效率具有積極的作用和意義。

3 EDA技術在數字電子技術實驗中的應用

3.1 構建實驗模塊

EDA技術不管是在怎樣的系統(tǒng)和平臺下，都能夠充分體現出其所具有的功能，能夠使實驗結構變得更加完整。人們還可以利用EDA技術，進行深層次的實驗教學。虛擬實驗本身所具有的功能主要是在學習系統(tǒng)的基礎之上構建的，通過學習系統(tǒng)中所包含的仿真模塊用來獲取所需要的相關信息資源，利用虛擬實驗平臺對信息資源進行管理和評估，并在其中獲得所需要的實驗數據，以便發(fā)揮該技術所具有的仿真功能。在虛擬實驗架構中，還應當構建出數據庫，將通過所獲得的信息資源與虛擬參數等內容進行總結，用來作為歷史參考數據。實驗模塊中的評估模塊和實驗管理不僅具有故障處理、項目管理等功能，還擁有權限的管理，并由專業(yè)的人員對其進行維護，以確保EDA技術下所構建的實驗系統(tǒng)能夠保持良好運行。

3.2 虛擬實驗

EDA技術是計算機技術當中一項較為先進的技術，其在技術實驗中起到了重要作用，同時也能夠對實驗過程中的各個環(huán)節(jié)進行優(yōu)化與改進。利用該技術能夠構建出虛擬實驗架構，其主要是由虛擬實驗平臺與學習系統(tǒng)共同組成的。通過該技術進行設計、布局和仿真等內容以后，能夠使學習系統(tǒng)具備仿真實驗功能，獲取更多技術實驗知識，打下堅實的基礎。基于學習系統(tǒng)，虛擬實驗平臺所具有的實驗評估、實驗管理、信息管理等功能，通過對信息進行處理，并輔以仿真功能，能夠將其應用在虛擬實驗中，從而有效進行相關技術實驗，也能夠在一定程度上促進EDA技術的發(fā)展。

4 總結

總之，EDA技術的發(fā)展對很多領域都有所幫助，特別是在數字電子技術實驗中應用該項技術，所產生的效果和作用是十分明顯的。經過不斷的分析和研究，使人們能夠清楚了解到EDA技術的應用具有一定的合理性，對于技術實驗教學的幫助也是極大的，該技術不僅能夠提高實驗教學效率、學生實驗操作能力，還能夠增加實驗的可靠性，使所得出的實驗結果也更加能夠為學生所信服。因此，將EDA技術應用在數字電子技術實驗中具有很大的價值，能夠促進該技術實驗教學的發(fā)展。

參考文獻

[1]許佩博.研究EDA技術在數字電子技術實驗中的應用效果[J].電子技術與軟件工程，2015，04（09）：120.

[2]符繼征.淺析EDA技術在數字電子技術實驗中的應用[J].赤峰學院學報（自然科學版），2016，04（08）：41-42.

[3]于衛(wèi)衛(wèi)，王國永，王劍.EDA技術在數字電子技術試驗中的應用[J].數字技術與應用，2016，03（08）：125.

作者單位

江蘇省常熟市高新園中等專業(yè)學校 江蘇省常熟市 215500