劉新新
[提要] 本文以駐保高校為例,研究大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)購物消費行為,采用問卷調(diào)查及訪談法,了解駐保高校大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)購物現(xiàn)狀,分析網(wǎng)絡(luò)購物行為,研究影響大學(xué)生購物的因素。
關(guān)鍵詞:網(wǎng)絡(luò)購物;大學(xué)生;影響因素
中圖分類號:F713.36 文獻標識碼:A
收錄日期:2016年12月1日
一、引言
進入21世紀,隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,電子商務(wù)有著良好的發(fā)展趨勢,電子商務(wù)的發(fā)展促進了我國經(jīng)濟的發(fā)展。網(wǎng)上購物是一種新型的購物方式,大學(xué)生對新鮮事物接受的較快,是網(wǎng)絡(luò)購物的活躍分子,本文主要以駐保高校大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)購物的現(xiàn)狀及影響大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)購物的因素展開分析。
二、網(wǎng)絡(luò)購物流程
以電子商務(wù)為中心,通過網(wǎng)絡(luò)營銷、商品采購、物流配送、電子商務(wù)安全支付、消費者等,形成網(wǎng)上購物的重要環(huán)節(jié)。
網(wǎng)上購物系統(tǒng):
選擇商品:消費者-銷售網(wǎng)站-感興趣的區(qū)域-將喜歡的商品加入購物車-比較同類商品和評價
成訂單:給定各商品數(shù)量、確定送貨地址、聯(lián)系人、聯(lián)系方式、收貨時間
支付結(jié)算:在線支付,離線支付:貨到付款,消費者-廠商-供應(yīng)、配送單位-消費者。支付系統(tǒng):電子錢包-認證中心-銀行-商家-消費者。
配送中心:配送系統(tǒng)將商家訂單中的送貨信息統(tǒng)籌安排,生成送貨單發(fā)給配送單位,由配送單位將商品發(fā)送給最終用戶,完成購物。
三、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)購物分析
(一)網(wǎng)絡(luò)購物基本情況。從調(diào)查結(jié)果顯示:網(wǎng)絡(luò)購物的群體特征:98.1%的同學(xué)進行網(wǎng)絡(luò)購物,其中網(wǎng)絡(luò)購物的男生占30.8%,女生占67.3%;網(wǎng)絡(luò)購物的年級u(大一)>u(大二)>u(大三),從調(diào)查結(jié)果來看,女生網(wǎng)絡(luò)購物的熱情高于男生,大一的同學(xué)初進大學(xué)對新鮮事物的渴望欲大于大二、大三的同學(xué)們。
網(wǎng)絡(luò)購物選擇的原因:網(wǎng)絡(luò)購物的優(yōu)點:u(省時省力)>u(可供選擇的商品種類多)>u(價格便宜)>u(可以進行價格比較);促使網(wǎng)絡(luò)購物的因素:u(“雙十一”一類的購物節(jié)促銷活動)>u(店家不定時推出的優(yōu)惠短信或郵件的影響)>u(微博、電視等第三方平臺的宣傳)>u(其他)>u(為了滿足滿減活動進行湊單)。
網(wǎng)絡(luò)購物的主要平臺,如表1所示。淘寶是大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)購物的最主要平臺,京東、唯品會、聚美優(yōu)品是主要平臺,這些平臺各有自己的優(yōu)點,大學(xué)生會根據(jù)需要選擇不同的購物平臺。(表1)
網(wǎng)絡(luò)購物主要購買的商品,如表2所示。書籍(課外書、輔導(dǎo)書)、期刊、服裝、鞋帽、零食、日用品(化妝品、洗衣液等)、數(shù)碼音像制品(手機、電腦)、在線充值、網(wǎng)上購票、教育服務(wù)等,是大學(xué)生網(wǎng)購的主要商品,其中衣服占87.62%,鞋帽占59.05%,護膚品、食品類均占到30%以上。(表2)
從半年的消費額、購物次數(shù)及對產(chǎn)品價格的期望來看,大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)購物半年的消費總額主要集中在300~600之間,購物次數(shù)主要集中在6~12次,對價格的要求約為實體店的1/2到2/3。
(二)影響大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)購物的因素。隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,在我國經(jīng)濟進入新常態(tài)下,電子商務(wù)發(fā)展越來越好,網(wǎng)上購物作為一種新型的購物方式,越來越流行,給人們的生活帶來便利的同時也帶來了風險,通過調(diào)查顯示影響大學(xué)生購物的因素主要有:價格79.5%,銷量70.48%,好評率84.76%,客服的態(tài)度35.24%,是否包郵47.62%,是否有優(yōu)惠券18.1%,店鋪的級別20.95%,主圖的美觀度20%,與之合作的物流10.48%,品牌效應(yīng)26.67%,下面從兩個方面分析影響大學(xué)生購物的因素:
1、影響大學(xué)生購物的積極因素。通過調(diào)查結(jié)果顯示,網(wǎng)上購物具有時效性、便利性、價格便宜、商品的多樣性等優(yōu)點,具體包括:(1)相對實體店網(wǎng)上產(chǎn)品新穎,實體店的款式少選擇單一,網(wǎng)絡(luò)購物可以去多個商店觀看,產(chǎn)品上市及時、緊跟時代的潮流,有助于大學(xué)生有更多的選擇;(2)網(wǎng)購給大學(xué)生帶來了極大的便利,在校期間沒有更充裕的時間去逛街,而網(wǎng)購正好解決了這個問題,在閑暇的時候通過手機便能解決對產(chǎn)品的需要,打開APP或者網(wǎng)頁就能滿足購物需求,方便快捷;(3)大學(xué)生網(wǎng)購還會考慮產(chǎn)品的價格,同樣的商品網(wǎng)上的價格會比實體店便宜,而且可以在網(wǎng)上不同商店進行對比,通過客戶的評價綜合考慮選擇物美價廉的商品;(4)隨著網(wǎng)上購物的不斷發(fā)展,網(wǎng)上不僅可以買到生活必需品,而且可以買到實體店難以找到的東西,給生活帶來了便利。網(wǎng)上產(chǎn)品日趨多樣化,品牌多樣化,無地域、無國界滿足了對特殊商品的需求,促進大學(xué)生網(wǎng)上購物;(5)店鋪的優(yōu)惠政策,促銷手段、優(yōu)惠券或打折在一定程度上促進大學(xué)生的購買。
2、影響大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)購物的消極因素。通過調(diào)查顯示,網(wǎng)絡(luò)購物也有一些消極作用,影響大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)購物,有以下幾個方面:(1)產(chǎn)品的價格是影響大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)購物的主要因素,大學(xué)生作為消費者,無論從半年的購買次數(shù),還是從半年的購買總額來看,大學(xué)生的消費水平受到限制,影響大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)購物;(2)產(chǎn)品的質(zhì)量、商家的信譽,影響大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)購物。產(chǎn)品的質(zhì)量始終影響購物的重要因素,消費者希望在省時省力的同時收到質(zhì)量好的商品,收到的商品不是商家所描述的,賣家與買家對產(chǎn)品所述差別較大,購買的商品沒有預(yù)期的質(zhì)量好,影響購物的積極性;(3)網(wǎng)絡(luò)購物客服的態(tài)度,有些客服不能做到消費者至上,不及時回復(fù)信息,及時回復(fù)的態(tài)度也不好,良好的網(wǎng)絡(luò)交流環(huán)境有待提高;(4)物流是影響網(wǎng)絡(luò)購物的重要環(huán)節(jié),有的物流不僅速度慢而且物流信息更新不及時,影響消費者購買的欲望。
大學(xué)生進行網(wǎng)絡(luò)購物時會考慮產(chǎn)品的價格(是否有優(yōu)惠券或打折)、銷量、質(zhì)量(品牌效應(yīng))、店鋪的級別、好評率、客服的態(tài)度、是否包郵(運費險)、物流的速度(合作的物流公司)。
四、對大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)購物的建議
針對大學(xué)生購物現(xiàn)狀及影響大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)購物的因素對大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)購物提出以下建議:(1)商家可以就大學(xué)生對價格的敏感,制定專門面向大學(xué)生的產(chǎn)品,促進大學(xué)生的購買力,達到薄利多銷的效果;(2)商家必須保證產(chǎn)品的質(zhì)量,是促進購買力的重要保障;(3)提高購買環(huán)境,客服作為消費者了解商品的重要途徑,應(yīng)當提高客服的素質(zhì),有利于促進網(wǎng)絡(luò)購物的發(fā)展;(4)提高物流的速度,保證運輸過程產(chǎn)品的質(zhì)量,能有效提高購買力。
通過上述的調(diào)查報告顯示:大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)購物比較普及,而且購物平臺種類較多,涉及到的產(chǎn)品種類較多,有很大的發(fā)展空間。大學(xué)生網(wǎng)上購物主要求其樂,獲得對需求商品更加豐富的信息,便利性好,節(jié)約成本、時間,符合大學(xué)生的需求。同時,大學(xué)生容易受到外界環(huán)境的影響,大學(xué)生大多數(shù)群居,容易受到其他同學(xué)的影響;大學(xué)生熱衷于微博、微信、手機APP等,能在第一時間了解廠商的優(yōu)惠活動。大多數(shù)大學(xué)生對價格的要求比較敏感,在各廠家促銷的時候,網(wǎng)購次數(shù)和消費額比平常更多,購物行為更頻繁。
主要參考文獻:
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