張賀

摘要：高職院校工會工作是學院工作的重要組成部分，做好工會工作是保持高職院校的健康穩(wěn)定、和諧創(chuàng)新、持續(xù)發(fā)展的基本保障，對于建設和諧校園顯得尤為重要。文章闡述了高職院校工會工作創(chuàng)新的重要意義，提出了高職院校工會工作需要與時俱進。

關鍵詞：高職院校；工會工作；與時俱進

與時俱進是社會進步的靈魂，也是推動工會工作不斷向前發(fā)展的內(nèi)在動力。做好工會工作必須要有科學發(fā)展觀為先導，始終保持與時俱進的精神狀態(tài)，工會工作必須從實際出發(fā)，看到社會環(huán)境發(fā)生的重大變化，克服舊觀念，著眼于解決實際問題和矛盾，著眼于新的實踐和新的發(fā)展，自覺把思想認識、工作方法從那些不合時宜的觀念、做法和體制中解放出來。

一、工會組織的定位

工會組織要準確把握自己的定位，做到圍繞中心、服務大局，全面履行各項職能，突出維護教學職工合法權(quán)益的職能?？傆[全局，才能服務于全局，這是工會工作準確定位的一個基本點。工會干部必須善于審時度勢，體現(xiàn)時代要求，站在全局的高度思考問題，把握工作大局。高職院校工會工作的大局必須始終堅持以院校發(fā)展為中心，努力適應經(jīng)濟關系、勞動關系的深刻變化，通過切實履行維護教學職工合法權(quán)益的基本職責，保護和調(diào)動教學職工群眾的積極性和創(chuàng)造性，充分發(fā)揮工人階級的主力軍作用。這是工會工作的出發(fā)點和落腳點，也是對當前和今后工會工作總的要求。

二、做好高職院校工會工作的相關措施

1、增強工會的凝聚力。工會組織想問題、辦事情、做決策，必須以群眾擁護不擁護、贊成不贊成、高興不高興作為出發(fā)點和歸宿，尊重群眾、相信群眾、依靠群眾是工會必須堅持的標準。工會有沒有凝聚力吸引力。衡量的標準本人認為主要有三點：第一是教學職工對工會的認識。每一個工會干部首先必須明確工會在單位中的性質(zhì)、地位、作用。努力履行工會職責，繼而使教學職工真正理解、明確工會的性質(zhì)、地位、作用。第二是教學職工對工會工作的活動參與程度。凝聚力強的工會，各項工作和活動教學職工都能積極參加。第三是教學職工對工會的滿意度。這是衡量工會凝聚力的根本標準。滿意度決定凝聚力，只有教學職工對工會滿意了，才能對工會組織產(chǎn)生歸屬感，把工會當成自己的家，教學職工才能團結(jié)、凝聚到工會周圍。工會工作必須堅持以教學職工為本、面向教學職工、強化服務功能。在工作指導上使教學職工成為工作的參與者、實踐者和受益者。

2、掌握工會的基本知識。工會是工人階級自愿結(jié)合的、是維護廣大教學職工的根本利益的、是替教學職工辦好事辦實事的群眾組織。工會又是黨聯(lián)系廣大教學職工的橋梁和紐帶。工會也肩負著發(fā)動、組織廣大教學職工團結(jié)起來，為高職院校而努力奮斗的職責。依照《工會法》開展工作是我們每位工會工作者的職責。但應該與單位實際情況相結(jié)合，以黨政工作重點為中心。找準切入點，創(chuàng)造載體，最大限度地調(diào)動廣大教學職工的積極性和創(chuàng)造性，努力完成各項工作任務。

3、依靠上級支持作為保障。工會的各項工作都離不開黨委的領導，要主動自覺地接受黨委的領導。勤請示、多匯報。確實發(fā)揮好黨聯(lián)系廣大教學職工的橋梁和紐帶作用。在黨委領導下，對黨委布置的工作，帶頭執(zhí)行，對教學職工的思想動態(tài)，及時了解掌握，發(fā)揮了上傳下達的作用。在爭取行政支持上更是如此，要想得到行政上的支持，首先要為行政分憂解難，工會各項工作都要圍繞行政工作中心去開展，讓領導認識到工會的作用，“只有有為，才能有位”。得到了全體教學職工的積極響應，每人都自覺地履行自己的崗位職責，爭創(chuàng)一流的工作業(yè)績。

4、在創(chuàng)新實踐中發(fā)揮工會主席的作用。工會主席不能把自己和黨政并列起來，必須自覺接受黨的領導，自覺堅持一年兩次向黨委匯報工作的制度，重大事項要及時匯報，對黨委交辦的事情，安排的工作要積極認真的做好。對行政的工作，工會要主動配合，自覺替行政分憂解難，取得行政對工會工作的支持。要尊重同級黨政副職，尊重班子的所有成員。同時，也要處理好和業(yè)務部門的關系。當教學職工的利益受到損害時，工會主席就要站在教學職工方面，敢于為教學職工說話。每一項改革政策的出臺，工會主席在源頭參與時，首先要想到教學職工群眾。對教學職工的生活困難，工會在力所能及的情況下，能幫助解決的，要及時幫助解決，不能解決的要及時反映。

工會是教學職工群眾的代表，工會主席的形象代表工會組織的形象，形象好就有地位，否則就會讓人看不起，維護就沒有力量。工會要注重自身建設，自己首先不能侵害教學職工利益，工會主席也最不應該搞腐敗，要多想想困難教學職工。多學點做工作的本領，維護才能有力，工作能力弱，形象不好，源頭維護就談不上。

5、提高干部意識，強化服務能力。在提高干部教學職工隊伍素質(zhì)上，必須強化三個意識和增強五種能力：強化政治意識，堅持信念，在思想上、政治上、行動上要同黨中央保持高度一致，緊緊圍繞工作大局開展工作。強化責任意識，樹立強烈的事業(yè)心，要淡薄名利、樂于奉獻。強化群眾意識，牢記“兩個務必”。要發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，改進工作方法，置身于教學職工之中，耐心傾聽教學職工群眾的呼聲和要求，了解他們的安危和冷暖，敢于為教學職工群眾說實話、辦實事，全心全意為他們服務。要增強觀察分析問題的能力、增強改進工作方法的能力、增強處理問題化解矛盾的能力、增強協(xié)調(diào)溝通的能力、增強獨立工作的能力，以適應并不斷開創(chuàng)工會工作的新局面。

三、結(jié)語

當好工會主席必須增強大局意識，創(chuàng)新意識，調(diào)查研究意識和團隊意識，不謀全局者，不足謀一域，從大局中找準方位扮好角色發(fā)揮特色，緊緊圍繞黨政企中心任務，創(chuàng)造性地開展各項工作。

參考文獻

[1] 臧蕾.高校工會工作創(chuàng)新初探[J].科技創(chuàng)業(yè)月刊，2009，（12）6.

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