李曉純+秦曉菲+尹然+姬登科+史湘琳

摘 要：對于在校園求學(xué)的高職學(xué)生來說，有兩種自然形成的人際關(guān)系——師生關(guān)系和朋輩關(guān)系，這兩種關(guān)系不僅對他們當(dāng)下的學(xué)習(xí)、生活有著關(guān)鍵作用，而且對其今后的發(fā)展方向、人生道路也會產(chǎn)生潛在的影響。本項目立足于北京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，通過對各個專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行抽樣問卷調(diào)查，以了解高職學(xué)生基于班級、宿舍以及交友圈的朋輩關(guān)系構(gòu)成及特點，發(fā)現(xiàn)其中的問題，提供有針對性的對策，推進(jìn)高職學(xué)生朋輩關(guān)系良性發(fā)展，教育引導(dǎo)他們更好地成長成才。

關(guān)鍵詞：高職學(xué)生;朋輩關(guān)系;調(diào)查與分析

中圖分類號： G640 ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼： A ? ? ? ? ? ?文章編號： 1673-1069（2017）02-101-2

1 ?導(dǎo)論

朋輩（peer），包含“朋友”和“同輩”的意思?！芭笥选笔侵副舜擞薪磺榈娜耍巴叀笔侵竿g或年齡、輩分相當(dāng)者。朋友和同輩通常會有較為接近的人生觀、價值觀念、生活理念、生活方式和相同的關(guān)注問題等。

大學(xué)校園是年輕人聚集的求學(xué)場所。對于在校園求學(xué)的高職學(xué)生來說，有兩種自然形成的人際關(guān)系——師生關(guān)系和朋輩關(guān)系，這兩種關(guān)系不僅對他們當(dāng)下的學(xué)習(xí)、生活有著關(guān)鍵作用，而且對其今后的發(fā)展方向、人生道路也會產(chǎn)生潛在的影響。建設(shè)和諧融洽的人際關(guān)系，不僅是個人寄托情感、實現(xiàn)互助成長的需要，也是集體維系團(tuán)結(jié)、實現(xiàn)共同進(jìn)步的需要。

本項目立足于北京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，對各個專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行抽樣調(diào)查，以期管中窺豹，了解高職學(xué)生基于班級、宿舍以及交友圈的朋輩關(guān)系構(gòu)成及特點，發(fā)現(xiàn)其中問題，提供有針對性的對策，推進(jìn)高職學(xué)生朋輩關(guān)系良性發(fā)展，教育引導(dǎo)他們更好地成長成才。

2 ?調(diào)查樣本及數(shù)據(jù)統(tǒng)計說明

本次調(diào)研針對本校的五個院系：電氣與信息工程學(xué)院、文法與管理學(xué)院、機電工程學(xué)院、建筑與測繪工程學(xué)院和基礎(chǔ)教育學(xué)院，共發(fā)放并回收200份問卷，經(jīng)過對問卷進(jìn)行邏輯檢驗，有效問卷150份。其中，男生占54%，女生46%，男女比例比較協(xié)調(diào)。學(xué)生年級分布包括三年制和五年制的各個年級，73%的受訪者是獨生子女，61%來自中小城市，16%來自縣城、鄉(xiāng)鎮(zhèn)，16%來自省會城市，其余的是農(nóng)村生源。問卷的數(shù)據(jù)采用手工錄入，運用EXCEL軟件進(jìn)行統(tǒng)計分析。

3 ?高職學(xué)生朋輩關(guān)系調(diào)查情況

3.1 朋友的重要性

有46%的學(xué)生認(rèn)為朋友對他們比較重要，40%的學(xué)生認(rèn)為朋友對于他們是非常重要，不可或缺的。還有一小部分同學(xué)認(rèn)為朋友對他們是可有可無或不重要的。說明絕大多數(shù)高職學(xué)生還是比較重視朋友的。

3.2 親情、友情、愛情在大家心中的位置

高職學(xué)生絕大多數(shù)都把親情排在第一位，然后是友情、愛情。選擇親情與友情的人幾乎相等，說明了友情在他們心中還是占有一定分量的。

3.3 朋友數(shù)量

大多數(shù)學(xué)生擁有的朋友數(shù)量在5-10個，有42個學(xué)生擁有的朋友數(shù)量在11-20個，甚至有36個學(xué)生擁有的朋友數(shù)量在30個以上，這三個主要數(shù)據(jù)說明了同學(xué)們并不缺少朋友，側(cè)面也反映了他們的社交能力很強。而且從朋友的數(shù)量上中可以看出他們與朋友的關(guān)系不錯。

3.4 通過什么渠道認(rèn)識朋友

有90-100位學(xué)生他們認(rèn)識朋友的渠道是通過同學(xué)發(fā)展為朋友的，60-70位的學(xué)生是在社交軟件上認(rèn)識朋友的，同樣有60-70位的學(xué)生是通過發(fā)小、領(lǐng)居、雙方父母、父母關(guān)系成為朋友的，50-60位學(xué)生是通過參加輔導(dǎo)班認(rèn)識朋友的，還有少部分學(xué)生是通過朋友介紹和其他方式認(rèn)識的朋友。相比于過去結(jié)交朋友的單一方式，現(xiàn)代學(xué)生有了更多渠道去認(rèn)識更多的朋友。網(wǎng)絡(luò)對高職學(xué)生的影響也是不可忽視的，大家通過社交軟件交朋友也變得十分常見。

3.5 目前最好的朋友是怎么認(rèn)識的

超過80位學(xué)生目前最好的朋友是同班同學(xué)，這占有了很大一部分，次之有60-80學(xué)生目前最好的朋友是舍友，有20-40位學(xué)生目前最好的朋友是以前小學(xué)或初中的同學(xué)，不足20位學(xué)生目前最好的朋友是通過交友軟件認(rèn)識的朋友，還有一小部分學(xué)生目前最好的朋友是發(fā)小或者在社會活動中認(rèn)識的。說明大多數(shù)學(xué)生目前最好的朋友是自己身邊接觸比較密切的人，反映了同學(xué)們更傾向把與自己來往比較頻繁的人當(dāng)成最好的朋友。

3.6 會結(jié)交什么樣的朋友

近120位學(xué)生會結(jié)交興趣愛好相同的朋友，超過80位學(xué)生會結(jié)交價值觀相同、有相同的信仰和目標(biāo)的朋友，20-40位學(xué)生會結(jié)交性格與自己互補的、可以從他身上學(xué)到東西的朋友，不足20位學(xué)生會結(jié)交總是可以找自己出去吃喝玩樂的朋友。反映了大多數(shù)學(xué)生選擇朋友比較看重是否趣味相投，還有一些學(xué)生選擇朋友時則希望交到性格上可以與自己互補的來互幫互助。

3.7 主要通過什么方式和朋友交流

57%的學(xué)生是通過網(wǎng)絡(luò)在線聊天進(jìn)行交流的，35%學(xué)生是通過打電話交流的，其余學(xué)生是通過見面聊天交的或通過書信聯(lián)系。說明網(wǎng)絡(luò)在當(dāng)代學(xué)生的人際交往中發(fā)揮了很大的作用，而且是當(dāng)代學(xué)生不可或缺的社交工具，為各在異地的朋友之間提供了便利。不過在大家選擇最便利的條件交流時也可能由于網(wǎng)絡(luò)存在一定的虛擬性而造成一些風(fēng)險和誤會。

3.8 和朋友在一起會做什么

有77位學(xué)生和朋友在一起會聊天，64位學(xué)生和朋友在一起會去網(wǎng)吧，62位學(xué)生和朋友在一起會去逛街購物，14位學(xué)生和朋友在一起會去吃飯，3%的學(xué)生和朋友在一起會去做其他的事情，只有6位學(xué)生會和朋友在一起學(xué)習(xí)。說明大家和朋友在一起主要就是聊天談心，一部分男生會和朋友一起去網(wǎng)吧，一部分女生會和朋友一起去逛街購物，這些都是他們鐘愛的事情。不過大家都不太可能與朋友一起去學(xué)習(xí)。

3.9 和朋友之間有矛盾會怎樣處理

43%的學(xué)生會把矛盾放任一邊，等著朋友處理。39%的學(xué)生會想著如何解決矛盾，積極處理矛盾。10%的學(xué)生會有其他方法去解決矛盾。8%的學(xué)生會自己為矛盾煩惱不已，卻礙于面子不愿意解決。說明了多數(shù)學(xué)生逃避問題，由于種種原因態(tài)度消極，不愿意自己去解決。少數(shù)學(xué)生對待矛盾態(tài)度還是比較積極的，愿意正面去解決問題。

3.10 遇到什么困難會向朋友求助

有60-70位同學(xué)選擇在遇到情感上的困難會向朋友求助，有70-80位選擇在遇到學(xué)習(xí)上的困難會向朋友求助，有50-60位同學(xué)遇到網(wǎng)絡(luò)游戲上的困難向朋友求助，少于10位同學(xué)遇到金錢上的困難會向朋友求助，從這些所占比率可以看出，在學(xué)習(xí)上、情感上、網(wǎng)絡(luò)游戲上遇到困難向朋友求助的比例占多大數(shù)，其中在學(xué)習(xí)遇到困難向朋友求助的比例是最多的，側(cè)面也放映了現(xiàn)在的學(xué)生比較注意自己的學(xué)習(xí)。3.11 如果朋友求助會如何處理

大部分學(xué)生在面對朋友的求助時會力所能及地盡量幫忙，還有一部分學(xué)生會把事情當(dāng)成自己的事情一樣盡全力幫忙，少部分學(xué)生并不愿意幫助朋友。說明大部分同學(xué)還是樂于助人的，愿意伸出援助之手幫助朋友解決難題。少部分同學(xué)可能由于怕麻煩或者沒時間等原因而不愿付出精力幫助朋友，這其中還有一部分人礙于面子不好意思拒絕朋友，只是口頭應(yīng)承，也反映了部分同學(xué)處事較為圓滑。

3.12 在生活中最看重朋友的哪一點

74%的學(xué)生更看重朋友的人際交往狀況和處事方法、生活作息。反映了大家更想與人際交往狀況和處事方法、生活作息良好的人做朋友。有20%的人比較看重朋友的學(xué)習(xí)成績，說明了他們更愿意和成績較好的人交朋友。還有6%的學(xué)生更看重朋友的其他方面。

3.13 在班級內(nèi)與同學(xué)之間的關(guān)系

有近40位同學(xué)表明他們在班級內(nèi)與同學(xué)關(guān)系非常要好，與同學(xué)關(guān)系比較好有99位同學(xué)，與同學(xué)關(guān)系一般超過20位同學(xué)，與同學(xué)關(guān)系不太好和很不好的現(xiàn)象沒有，由此看出同學(xué)與同學(xué)之間都屬于朋友關(guān)系，雖然不是很好的朋友，但也都互相幫助，互相尊重。

3.14 在宿舍內(nèi)與室友的關(guān)系

有18位同學(xué)認(rèn)為與室友關(guān)系非常密切，認(rèn)為與室友關(guān)系比較密切的有123位同學(xué)，認(rèn)為與室友關(guān)系一般的有36位，認(rèn)為關(guān)系比較生疏的有5位同學(xué)，認(rèn)為很生疏的比率沒有。

3.15 同性朋友較多還是異性朋友較多

學(xué)生們喜歡交異性朋友的占大多數(shù)，喜歡與同性交朋友的占少數(shù)，說明異性朋友對于學(xué)生們更具吸引力。也反映了異性朋友更能合得來，彼此可以互相欣賞，融洽相處。

4 ?高職學(xué)生朋輩關(guān)系存在的問題及解決方法

4.1 存在的問題

朋友對于學(xué)生來說處于一個很重要的地位，大家最重視的除了親情就是友情。很多學(xué)生表示，如果沒有現(xiàn)在的朋友，很多事情都不能妥善解決，心情抑郁的時候情緒難以緩解。大多數(shù)學(xué)生與同學(xué)關(guān)系比較好，基本沒有與同學(xué)關(guān)系不太好的現(xiàn)象。但作為在網(wǎng)絡(luò)時代成長起來的獨生子女，再加上青春期不成熟的特點，高職學(xué)生還是在朋輩關(guān)系處理上出現(xiàn)一些問題：

①部分學(xué)生不愿意付出自己的時間和精力去幫助朋友，認(rèn)為這是在浪費自己的時間與精力。

②有些學(xué)生比較任性，在對待一些問題時思想不夠成熟，不能體諒別人。

③礙于面子不愿意正面處理在朋輩關(guān)系上遭遇的問題，不去理智地分析問題所在，總覺得應(yīng)該別人先來道歉。

④在與朋友交往時過分依賴網(wǎng)絡(luò)，據(jù)了解，有學(xué)生就連向別人道歉之類的問題都要去網(wǎng)上搜索標(biāo)準(zhǔn)答案。

4.2 解決方法

①加強心理輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生正確處理朋輩關(guān)系。例如，學(xué)校開設(shè)一些心理課程，教授學(xué)生如何建立滿意的朋輩關(guān)系。針對青年學(xué)生的特點，可以借助典型案例分析、角色扮演、趣味游戲等方式讓大多作為獨生子女的學(xué)生切實體會到朋友的重要性、如何處理與朋友之間的矛盾等。

②社團(tuán)或者班級多舉辦一些活動，讓學(xué)生們的關(guān)系更親密和融洽。例如，開展主題班會，探討各種與朋友相處的難題，通過一些聯(lián)誼活動增進(jìn)學(xué)生之間的了解。這些活動可以讓學(xué)生更好地知道如何與身邊的人成為朋友，讓他們感受到現(xiàn)實朋友的溫暖，從而減少對網(wǎng)絡(luò)的依賴。

③加強師生關(guān)系，通過言傳身教影響學(xué)生，給學(xué)生樹立良好的榜樣。教師除了課堂授課之外，還可以通過組織課堂活動、課外實踐、指導(dǎo)社團(tuán)等方式和學(xué)生有更多的接觸，給學(xué)生以學(xué)習(xí)上和生活、情感方面的指導(dǎo)，陪伴學(xué)生健康成長。

5 ?結(jié)語

大學(xué)階段是一個人成長與發(fā)展的關(guān)鍵時期，作為高職院校，除了培養(yǎng)學(xué)生相關(guān)的專業(yè)知識與技能外，還應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的生理和心理發(fā)展規(guī)律，充分利用他們成長發(fā)展中的各種積極因素，進(jìn)行有目的的引導(dǎo)和教育，這將有利于提升高職學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)育人目標(biāo)的實現(xiàn)。經(jīng)過我們的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，朋輩關(guān)系在高職學(xué)生的生活中占據(jù)重要地位，并且多數(shù)人可以與朋友正常交往，愉快相處。遇到生活上或者情感上的問題時，學(xué)生們也更愿意向年齡接近、接觸頻繁的人求助。但高職學(xué)生還是在朋輩關(guān)系處理上出現(xiàn)一些問題。我們應(yīng)該充分利用朋輩關(guān)系對高職學(xué)生的重要影響作用，開展有針對性的朋輩人際交往教育，通過班級、學(xué)生社團(tuán)、學(xué)校心理輔導(dǎo)機構(gòu)的共同努力，營造一個良好的環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長。

參 考 文 獻(xiàn)

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[3] 孫元，謝秀鈿.朋輩群體對青少年偏差行為的影響[J].教育評論，2009（4）.

[4] 楚永全，陳文婷，黃昊.研究生校園朋輩關(guān)系探微——基于班級、宿舍關(guān)系及交友圈的分析[J].學(xué)位與研究生教育，2012（2）.