周懷球，劉邦華，唐金根

多元文化背景下湖南省高校體育文化多樣性的發(fā)展研究

周懷球，劉邦華，唐金根

通過以多元文化為研究背景，運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、調(diào)查問卷法及訪談法對湖南省高校體育文化中存在問題進(jìn)行系統(tǒng)研究并得出結(jié)論：(1)湖南省高校體育文化建設(shè)必須明確方向，體現(xiàn)體育文化在大學(xué)校園文化發(fā)展中的價(jià)值；(2)高校領(lǐng)導(dǎo)要重視校園體育文化在學(xué)校教育中的作用，立足高校校情，突破傳統(tǒng)，立意創(chuàng)新，構(gòu)建特色校園體育文化及其增加學(xué)校體育資料儲備，重視體育文化宣傳力度，加大體育經(jīng)費(fèi)投入，加強(qiáng)體育設(shè)施建設(shè)；(3)高校體育文化必須具有文化建設(shè)功能，不斷創(chuàng)新，對整個(gè)社會系統(tǒng)起著整合、推動與提升的作用，真正的提高高校體育文化的實(shí)效性，開創(chuàng)高校體育文化的新局面。

多元文化；體育文化；多樣性；湖南省高校

前言

隨著社會的不斷進(jìn)步與發(fā)展，人們越來越認(rèn)識到尊重文化多樣性的重要意義。高校體育文化作為文化中的有機(jī)組成部分，也逐漸受到了重視，并得到了加強(qiáng)。湖南省高校體育文化隨著多元文化的發(fā)展，也需要發(fā)展多樣化體育文化。只有這樣才能加強(qiáng)高校體育文化建設(shè)，促進(jìn)大學(xué)體育文化朝著更為健康、文明與和諧的方向發(fā)展。當(dāng)前湖南高校大學(xué)體育文化多樣性發(fā)展還非常的不足，需要不斷加強(qiáng)體育文化建設(shè)。

1 研究意義及研究現(xiàn)狀

1.1 研究意義

高等學(xué)校是先進(jìn)文化的繼承者和傳播者，也是先進(jìn)文化的創(chuàng)造者。高校校園體育文化建設(shè)是校園文化和校園精神文明建設(shè)的重要組成部分，多樣性的校園文化可以給大學(xué)生帶來諸多益處。第一，增強(qiáng)大學(xué)生的身體素質(zhì)，促進(jìn)身心健康發(fā)展。第二，提高大學(xué)生的思想道德素質(zhì)，服務(wù)大學(xué)生的綜合素質(zhì)教育。第三，有利于創(chuàng)建核心主義和諧校園，形成良好的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。

1.2 研究現(xiàn)狀

趙丹認(rèn)為高校體育文化從廣義上講是師生員工在學(xué)校體育教學(xué)、體育工作、體育學(xué)習(xí)和體育活動等過程中，所形成并保存的所有內(nèi)容的總和。從狹義來講，高校體育文化是指以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，在學(xué)校體育這個(gè)主要空間所形成的文化形態(tài)，包括體育精神、體育的價(jià)值觀念、體育道德和體育行為等，通過體育教育和體育活動等形式所形成的文化。

羅艷春則指出高校體育文化應(yīng)隨著文化的多樣性，而標(biāo)出體育文化的多樣性，要與多樣文化相融合，要使體育文化表現(xiàn)出多樣性，這樣才能適應(yīng)新的形勢，才能迎合世界潮流，才能使高校體育發(fā)揚(yáng)光大，走在世界高校前列。

西方學(xué)者費(fèi)特于提出身體文化，認(rèn)為文化不單單體現(xiàn)在學(xué)術(shù)上，還要體現(xiàn)在體育教育上，文化的多樣性也促進(jìn)體育文化多樣性，二者是相輔相成的，互相促進(jìn)的，不能把二者進(jìn)行割裂。

法國學(xué)者尼克指出，體育文化是文化的重要組成部分，它綜合各種利用身體鍛煉來提高人的生物學(xué)和精神潛力的范疇、規(guī)律、制度和物資設(shè)施。隨著經(jīng)濟(jì)實(shí)力的不斷增強(qiáng)，體育文化在培養(yǎng)大學(xué)生的鮮明個(gè)性和提高身體素質(zhì)方面發(fā)揮著越來越重要作用。

2 研究的對象與方法

2.1 研究對象

本課題以湖南省的湖南師范大學(xué)、吉首大學(xué)、湘潭大學(xué)、湖南科技學(xué)院、湖南理工學(xué)院、湖南文理學(xué)院、衡陽師范學(xué)院7所高等院校為研究對象。

2.2 研究方法

2.2.1 文獻(xiàn)資料法

查閱了相關(guān)的報(bào)刊資料，并從網(wǎng)上搜索相關(guān)文獻(xiàn)。

2.2.2 問卷調(diào)查法

對7所高校各發(fā)放問卷50份，共350份，回收338份，回收率為95.14%，剔除無效問卷6份，有效率為94.86%。根據(jù)研究目的和相關(guān)文獻(xiàn)分析，對調(diào)查收集的數(shù)據(jù)設(shè)計(jì)問卷調(diào)查。

2.2.3 訪談法

對7所高校體育部主任與相關(guān)部門老師進(jìn)行訪問，了解有關(guān)體育制度和場所設(shè)施。

3 結(jié)論與分析

3.1 湖南省高校體育文化現(xiàn)狀

3.1.1 精神文化現(xiàn)狀

表1 湖南省高校體育精神文化現(xiàn)狀調(diào)查

人們對體育所體現(xiàn)出來的價(jià)值的認(rèn)識態(tài)度在健身、娛樂、審美以及在心里素質(zhì)、道德、智力培養(yǎng)等方面，這就是體育精神文化層面。良好的體育精神文化起著指導(dǎo)性的作用，這讓人們知道采取怎樣的體育行為。從表1可以看出，健康意識更加強(qiáng)烈，健身需求明顯提高是我省高校學(xué)生目前的現(xiàn)狀，學(xué)生認(rèn)為有健身意識需求的占87.9%，但對知識、精神面貌、人際交往的影響，卻分別只有58.3%、59.4%和50.1%。在人才競爭激烈的21世紀(jì)，擁有強(qiáng)健的體魄和充沛的精力這是對人才的基本要求，這就是通過學(xué)校作為社會基礎(chǔ)培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識來實(shí)現(xiàn)的，把社會體育和學(xué)校相結(jié)合，否則將永遠(yuǎn)不會前進(jìn)，對改善提高校園體育文化環(huán)境不會起到積極地推動作用，而只能維持在傳統(tǒng)體育層面上。

3.1.2 制度文化現(xiàn)狀

伴隨著體育制度改革的深入，校園體育文化制度改革也日益深入。校園體育文化制度包括體育課教學(xué)與訓(xùn)練、體育運(yùn)動競賽、體育社團(tuán)等各方面的規(guī)章制度，是根據(jù)學(xué)校自身的特點(diǎn)來制定的，只有完善的和具有執(zhí)行力的學(xué)校體育管理體制是校園體育文化建立和健康發(fā)展的基礎(chǔ)保障措施。從表2可以看出，湖南省各高?；径加懈鞣N規(guī)章制度，但是很多缺乏本學(xué)校體育運(yùn)動特點(diǎn)和較為健全的實(shí)行科學(xué)管理、維系組織正常運(yùn)轉(zhuǎn)的制度，難以更好地開展體育競賽活動。體育教師工作守則、體育課課堂教學(xué)常規(guī)、學(xué)生綜合體育測評辦法分別為100%、98%、94.7%，這說明我國的體育制度仍然停在舊的教學(xué)模式上。從賽事承辦流程及標(biāo)準(zhǔn)調(diào)查得知，只有52.6%有此制度，賽事承辦力度卻相差甚遠(yuǎn)，而有體育教師工作量評定及考核制度與獎(jiǎng)罰措施的高校有79.4%，這一數(shù)字說明執(zhí)行較好，20.6%的高校執(zhí)行不佳。從一些調(diào)查狀況來看，例如：體育教師工作條例、運(yùn)動員守則及校園體育文明規(guī)范，說明制度有些混亂、脫節(jié)。

表2 湖南省高校體育制度文化現(xiàn)狀

3.1.3 物質(zhì)文化現(xiàn)狀

大學(xué)體育文化的表現(xiàn)形式是物質(zhì)文化，主要包括體育建筑物、體育器材和體育服裝等。湖南省高校近10年興建的體育場館調(diào)查顯示，目前這7所高校中平均達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)田徑場的數(shù)量為2.1個(gè)，體育館為1.6個(gè)，從這兩項(xiàng)平均數(shù)就可以很明確的看出目前湖南省高校對學(xué)校體育的設(shè)施和場地有多重視，因?yàn)樾枰馁M(fèi)很大的財(cái)力來投資修建田徑場、體育館，學(xué)校提供的經(jīng)費(fèi)龐大。除開上述的體育館和田徑場的數(shù)量，現(xiàn)在這幾所高校的體育場館平均值主要是籃球場21.4個(gè)、足球場2.6個(gè)、網(wǎng)球場4.8個(gè)、排球場12.5個(gè)和其他場館10個(gè)。從調(diào)查的情況來看，這7所高校近10年來體育場館在數(shù)量上上去了，主要是為了體育教學(xué)、各種賽事的需求，同時(shí)與注重內(nèi)涵發(fā)展、提升學(xué)校品牌、提高高校競爭的需求有關(guān)。但體育設(shè)施環(huán)境一般，并且對學(xué)生開放不足。

3.1.4 行為文化現(xiàn)狀

人們把行為習(xí)慣與體育運(yùn)動，完美結(jié)合起來叫做體育行為文化。[15]學(xué)生是最有熱情最有活力的一群人，他們的活力能感染全社會，我們要用豐富多彩的內(nèi)容形式，激發(fā)學(xué)生參加體育活動的興趣。

從表4調(diào)查現(xiàn)狀來看：學(xué)生能經(jīng)常參與健身的只有27.3%，達(dá)不到1/3。經(jīng)常的閱讀體育報(bào)刊的學(xué)生只占24.5%，觀看體育節(jié)目的學(xué)生只有46.6%，而觀看體育賽事的學(xué)生只占31.2%，這充分說明還沒有把學(xué)生最有熱情最有活力且能感染全社會的心態(tài)調(diào)動起來，豐富多彩的內(nèi)容形式，激發(fā)學(xué)生參加體育活動的興趣沒有形成。

表 4 湖南省高校學(xué)生體育行為文化現(xiàn)狀調(diào)查

3.2 湖南省高校體育文化發(fā)展中存在的問題

如今，人們各種生活水平日益得到提高，參加體育鍛煉的人也越來越多。湖南省各高校體育文化在老師和學(xué)生的共同努力下，全面開展了許多體育文化活動，培養(yǎng)了大學(xué)生的各種體育技能和體育意識，使高校校園體育文化建設(shè)和發(fā)展逐漸的得到重視?？墒?，湖南省高校體育文化建設(shè)中主要存在這3個(gè)方面問題。

3.2.1 體育文化建設(shè)管理的獨(dú)立機(jī)構(gòu)缺乏一種良性模式

湖南省大多數(shù)的高校都沒有從自身?xiàng)l件出發(fā)，大部分高校領(lǐng)導(dǎo)對高校體育文化過于輕視，基本上都沒有一個(gè)高校專門設(shè)立體育活動管理的獨(dú)立機(jī)構(gòu)，沒有建立起富有本校特色的體育文化管理制度和方法，體育文化無法發(fā)揮其應(yīng)有的作用。很多高校的校園體育文化活動的發(fā)展形式仍然是停留在了傳統(tǒng)的運(yùn)動形式的原因是沒有抓好制度建設(shè)、助推學(xué)校發(fā)展直接引起的，高校體育文化的建設(shè)缺乏一種良性的模式。

3.2.2 對于體育文化的重視度不夠

目前大多數(shù)高校用于體育場館建設(shè)以及基礎(chǔ)體育設(shè)施的資金非常缺乏，主要是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不夠重視，投入經(jīng)費(fèi)太少，所以開展體育活動只有依賴已有的陳舊設(shè)施，依靠現(xiàn)有的條件和基礎(chǔ)設(shè)施還是很難，同時(shí)高校學(xué)生參與體育鍛煉的主動性和積極性會受到嚴(yán)重的影響。

3.2.3 缺乏對學(xué)生體育精神的培養(yǎng)

體育育人的本質(zhì)和作用不是通過身體的鍛煉，就能從外表看得到的。很多的體育教師根據(jù)教學(xué)任務(wù)中的內(nèi)容、目標(biāo)等，只強(qiáng)調(diào)學(xué)生的體育成績和體質(zhì)達(dá)標(biāo)情況，卻并沒有積極開展大學(xué)文化研究，洞察大學(xué)生文化內(nèi)涵。

4 湖南省高校體育文化多樣性構(gòu)建和創(chuàng)新對策

4.1 多樣性體育文化建設(shè)必須明確方向，體現(xiàn)發(fā)展價(jià)值

湖南省高校體育文化多樣性建設(shè)和創(chuàng)新必須要有一個(gè)明確的目標(biāo)。目前必須要將“健康第一”的原則落實(shí)到整個(gè)湖南省高校體育校園文化中，提高湖南省高校學(xué)生思想道德和科學(xué)文化水平，建設(shè)豐富多彩和生動活潑的能具有本校特色的校園體育文化則要學(xué)校師生的共同努力。所以建設(shè)高校校園體育文化不能停留在形式和表面上，要體現(xiàn)其發(fā)展中的價(jià)值，增加有重點(diǎn)的校園體育文化建設(shè)的技術(shù)含量要結(jié)合自身建設(shè)的現(xiàn)狀，要注重內(nèi)容品味的提升，樹立起崇尚科學(xué)和追求真知的積極思想來引導(dǎo)大學(xué)生。再就是，從廣大學(xué)生的實(shí)際發(fā)展要求來建設(shè)高校的校園體育文化，從體育精神的角度來制定活動內(nèi)容和活動形式來培養(yǎng)大學(xué)生，努力傳播和弘揚(yáng)體育精神才是重點(diǎn)，只有這樣校園體育文化的價(jià)值和功能才能被發(fā)揮出來。

4.2 領(lǐng)導(dǎo)要重視校園多樣性體育文化在學(xué)校教育中的作用

(1)要想我省的體育文化更有規(guī)劃性與目的性，我省高校主要負(fù)責(zé)人必須要把校園體育文化長遠(yuǎn)的規(guī)劃與發(fā)展放到校園建設(shè)當(dāng)中，從這個(gè)層面上我們可以更好的給校園體育文化的規(guī)劃性與目的性一個(gè)保障。

(2)我省高校的主要負(fù)責(zé)部門，只有引起高度的重視，校園體育文化才體現(xiàn)出它的教育的重要組成部分，才能確保發(fā)揮校園體育文化的教育性和服務(wù)性功能。

(3)人文素質(zhì)精神的培養(yǎng)，要體現(xiàn)在高校校園體育文化建設(shè)中。體育人文素質(zhì)是學(xué)生精神文化建設(shè)中比較有深度的，體育文化的宣傳必須在我省高校的校園體育文化建設(shè)中得到高度的重視，這樣，校園體育文化順利健康的發(fā)展和不斷提高大學(xué)生的體育文化素養(yǎng)的目的才能被實(shí)現(xiàn)。

4.3 立足高校校情，突破創(chuàng)新，構(gòu)建特色校園多樣性體育文化

隨著校園體育文化的發(fā)展，很多的高校舉行了多姿多彩的體育文化活動，這說明了高校也成功構(gòu)筑了比較好的體育文化氛圍。我省各高校也應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)情況出發(fā)，全面創(chuàng)新了形式多樣、內(nèi)容豐富、具有特色的體育文化活動。比方說可以依照地方特色、地區(qū)差異的獨(dú)有文化，因地制宜的興辦體育特色項(xiàng)目；依照學(xué)生喜愛的體育項(xiàng)目及辦學(xué)要求，將傳統(tǒng)的文化與現(xiàn)代時(shí)尚文化相結(jié)合，最終產(chǎn)生屬于具有自己的傳統(tǒng)和特色的體育文化。例如，吉首大學(xué)將土家族擺手舞與現(xiàn)代舞進(jìn)行創(chuàng)編的舞蹈，具有濃厚的地方特色和現(xiàn)代氣息，舞蹈深受學(xué)生的喜愛。想要提高學(xué)校的影響力就必須要通過體育品牌之間的交流和滲透，這樣才能有效地激發(fā)學(xué)生主體參與體育活動的積極性。

4.4 重視體育文化多樣性宣傳力度，加大體育經(jīng)費(fèi)投入

想要建設(shè)優(yōu)良的體育文化氛圍就必須要提供良好的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。因?yàn)闈M足體育文化活動發(fā)揚(yáng)和繼承都離不開一個(gè)載體，都需要優(yōu)良的體育設(shè)施來提供，而且最大的作用就是吸引學(xué)生積極主動的參與到體育活動中來。高校校園體育文化的建設(shè)和創(chuàng)新起到?jīng)Q定作用就是學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施。從這里不難看出，湖南省高校必須要增加學(xué)校體育資料儲備，重視體育文化宣傳力度、加大體育經(jīng)費(fèi)投入，加強(qiáng)體育設(shè)施建設(shè)，激發(fā)學(xué)生對體育學(xué)習(xí)的興趣起到真正有效的作用，向良好健康的方向發(fā)展真正有效地推動和改善學(xué)校體育文化建設(shè)創(chuàng)造必要的條件和保障。

5 結(jié)論

高校體育文化建設(shè)管理的獨(dú)立機(jī)構(gòu)缺乏一種良性模式、對于體育文化的投入太少，缺少一定的扶持資金、校園體育文化建設(shè)發(fā)展中沒有重視對學(xué)生體育精神的培養(yǎng)，并提出湖南省高校體育文化多樣性構(gòu)建和創(chuàng)新對策：

(1)湖南省高校體育文化建設(shè)必須明確方向，體現(xiàn)體育文化在大學(xué)校園文化發(fā)展中的價(jià)值。

(2)高校領(lǐng)導(dǎo)要重視校園體育文化在學(xué)校教育中的作用、立足高校校情，突破傳統(tǒng)，立意創(chuàng)新，構(gòu)建特色校園體育文化及其增加學(xué)校體育資料儲備，重視體育文化宣傳力度，加大體育經(jīng)費(fèi)投入，加強(qiáng)體育設(shè)施建設(shè)。

(3)高校體育文化必須具有文化建設(shè)功能，不斷創(chuàng)新，對整個(gè)社會系統(tǒng)起著整合、推動與提升的作用，真正的提高高校體育文化的實(shí)效性，開創(chuàng)高校體育文化的新局面。

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Research on the Development of Sports Cultural Diversity in Colleges and Universities in Hunan Province under the Multi - cultural Background

Zhou Huaiqiu，Liu Banghua，Tang Jingen

Through the research of multicultural background, this paper systematically studies the problems existing in the sports culture of colleges and universities in Hunan province by means of literature, questionnaire and interview. The conclusions are as follows: (1) The construction of university sports culture in Hunan must be clear, and reflect the value of sports culture in the development of university campus culture. (2) University leaders should attach importance to the role of campus sports culture in school education, based on the university situation, break through the traditional, conception innovation, build campus sports culture and increase the school sports information reserves, pay attention to sports culture propaganda, fund and strengthen the construction of sports facilities. (3) The university sports culture must have the function of cultural construction, innovate constantly, play the role of integration, promotion to the whole social system, and improve the actual effect of the college sports culture, and create a new situation of college sports culture.

multi culture; sports culture; diversity; Hunan colleges and universities

湖南省教育廳科學(xué)研究項(xiàng)目(項(xiàng)目編號：14C0520)；教育部人文社會科學(xué)研究規(guī)劃基金項(xiàng)目(項(xiàng)目編號：14YJA890010)

周懷球(1966-)，女，湖南岳陽人，副教授，本科，研究方向：體育教學(xué)與訓(xùn)練。

湖南理工學(xué)院體育學(xué)院，湖南 岳陽 414006 School of Physical Education, Hunan Institute of Science and Technology, Yueyang 414006, Hunan, China.

G8

A

1005-0256(2017)01-0001-4

10.19379/j.cnki.issn.1005-0256.2017.01.001