摘要：電視教學(xué)作為一種既可為傳統(tǒng)也可為新貴的教育傳播模式，在新形勢下對高校發(fā)展建設(shè)具有重要積極作用。本文提煉四川三河職業(yè)學(xué)院優(yōu)質(zhì)電教文化，分享環(huán)境育人的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，將電教與環(huán)境文化融入校園文化建設(shè)，探索出一條特色發(fā)展之道。

關(guān)鍵詞：電教文化；環(huán)境文化；校園媒體；建設(shè)發(fā)展

以電視媒介為載體，全力打造電教平臺(tái)，推動(dòng)校園文化又好又快發(fā)展

電視教學(xué)模式主要以電視媒體為傳送教學(xué)信息的載體。電視媒體的信息表現(xiàn)特點(diǎn)，使該模式從產(chǎn)生至今一直經(jīng)久不衰，是當(dāng)今世界上最重要的遠(yuǎn)程教育形式。而四川三河職業(yè)學(xué)院正是運(yùn)用了這種電視教學(xué)模式，經(jīng)過幾年的探索與努力，現(xiàn)已實(shí)現(xiàn)校內(nèi)電視網(wǎng)絡(luò)全覆蓋，且以先進(jìn)的設(shè)備突出優(yōu)勢，不斷使名家大家以及院領(lǐng)導(dǎo)，甚至優(yōu)秀學(xué)生陸續(xù)登上電視熒屏，極大豐富“電教課”的內(nèi)容。而這種模式，在校園文化建設(shè)中具有著重要作用。

——每個(gè)班都配備性價(jià)比較高的電視。

——每周網(wǎng)羅三河新鮮事，開設(shè)兩期校園新聞欄目——《三河新聞》。

——每天晚上學(xué)生都能記住電視平臺(tái)觀看央視全國新聞聯(lián)播，了解國內(nèi)時(shí)事。

——組織開展電視教學(xué)，舉辦電視講座以及視頻會(huì)議。

——校園電視網(wǎng)絡(luò)全線拉通，已實(shí)現(xiàn)全覆蓋。

在四川三河職業(yè)學(xué)院，電教課已成為學(xué)生學(xué)習(xí)過程中不可或缺的重要第二課堂，并遙遙領(lǐng)先于省內(nèi)其他一些高等院校。這也成為師生共鑄校園文化的一道靚麗風(fēng)景。

在致力于發(fā)展“電視教學(xué)”的同時(shí)，四川三河職業(yè)學(xué)院還同期制作原汁原味的校園電視臺(tái)視頻欄目《三河新聞》，每周兩期（周三與周六晚上7：30準(zhǔn)時(shí)播放）。截至目前，《三河新聞》已成功播送近200期，自該欄目創(chuàng)辦起，基本上從無間斷，從而使其成為四川三河職業(yè)學(xué)院校園電視臺(tái)的品牌欄目，并一直都深受學(xué)生的喜愛。至此，四川三河職業(yè)學(xué)院已實(shí)現(xiàn)一報(bào)一臺(tái)一網(wǎng)，進(jìn)入全媒體化時(shí)代，為“打造豐富多彩校園文化，共建繽紛魅力最美三河”做了積極有效的準(zhǔn)備。

每期校園新聞的制作都極不容易。制作團(tuán)隊(duì)從最初拍攝，到主持播音；從文稿起草，到后期剪輯；從后期剪輯到最后影像呈現(xiàn)，這樣一個(gè)看似簡單的過程，工作難度卻極大，面臨的挑戰(zhàn)極多，任務(wù)繁重，時(shí)間緊迫，需要消耗大量的人力物力與精力。

在欄目開設(shè)期間，不少學(xué)生紛紛加入《三河新聞》的制作團(tuán)隊(duì)，并以學(xué)生記者與學(xué)生編輯的身份為校園文化建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量，同時(shí)，也極大地充實(shí)了校園電視臺(tái)的采編隊(duì)伍。

《三河新聞》類似于《新聞聯(lián)播》，但它既貼近實(shí)際，又貼近學(xué)生，而深受學(xué)生的喜愛。還有不少學(xué)生志愿者的積極參與，積極配合，讓該欄目始終處于“火熱”狀態(tài)。這為校園文化更廣泛的傳播奠定了基礎(chǔ)。

與此同時(shí)，省市縣各級(jí)電視臺(tái)廣泛播放四川三河職業(yè)學(xué)院新聞，學(xué)院通過內(nèi)宣促外宣形式，不僅竭力打造校園媒介的內(nèi)宣優(yōu)勢，還將外宣納入學(xué)院發(fā)展的重要議題，進(jìn)一步開拓外宣新局面，樹立良好的學(xué)院形象。

此外，電視教學(xué)便捷有效。由于電視網(wǎng)絡(luò)在各教學(xué)樓已實(shí)現(xiàn)了全覆蓋，電視教學(xué)已成為了四川三河職業(yè)學(xué)院優(yōu)質(zhì)的教學(xué)亮點(diǎn)之一。目前，四川三河職業(yè)學(xué)院電視圓滿實(shí)現(xiàn)了班班通，既可邀請名家教授通過電視進(jìn)行講座，又能夠組織學(xué)生學(xué)習(xí)先進(jìn)科學(xué)文化知識(shí)，不僅實(shí)現(xiàn)了時(shí)間與空間的同步，也將大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，整合更多優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。

電視教學(xué)，因其便捷有效的特點(diǎn)，除了《三河新聞》的欄目外，還有多種主題教育活動(dòng)，都以電教形式展開。為了讓‘電教資源能夠有效利用，上至學(xué)院整體會(huì)議，下至優(yōu)秀理論成果的宣講與解讀，以及一些必要的演講與公告通知，都成了我們‘電教課的重要內(nèi)容與對象。這也形成了三河學(xué)院獨(dú)特的文化形式之一——電教文化。

以校園環(huán)境媒介為依托，提煉文化內(nèi)涵與品質(zhì)，突出校園文化建設(shè)氛圍

為使得校園文化在廣度與深度上有所擴(kuò)展，學(xué)院特別打造長達(dá)百米的石刻文化長廊。以天然石頭為藍(lán)本，配以書法家寫下的名家語錄、詩文等書法，形成了一道極富文化底蘊(yùn)與兼具墨香韻味的靚麗風(fēng)景。隨著學(xué)院的發(fā)展，石刻文化已遍布校園的各個(gè)角落，且以獨(dú)到的存在形式美化校園，吸引不少師生駐足拍照留戀。然而，這些天然石頭的選取大有講究，多半是經(jīng)大自然鬼斧神工后的產(chǎn)物，形狀奇特，造型多樣，終讓每一塊石頭都成為一片獨(dú)立的風(fēng)景，每一塊石頭都成為校園文化的代名。

在大眾傳播口，宣傳展板與橫幅的傳播形式都已被四川三河職業(yè)學(xué)院充分有效利用。學(xué)院精選展板與橫幅內(nèi)容，大范圍傳播校園文化，營造濃厚的文化氛圍。此外，學(xué)院還積極動(dòng)員師生建言獻(xiàn)策，參與進(jìn)校園文化建設(shè)中來，且不斷加強(qiáng)連帶的精神文明建設(shè)。

近年來，三河學(xué)院全面打造“最美三河”，設(shè)置在校園各處的文化標(biāo)識(shí)成為學(xué)院校園文化建設(shè)的重要載體。如在草坪上，一句擬人手法的話語引人注目——“我也有生命哦，請愛護(hù)我。”等生動(dòng)形象的標(biāo)識(shí)，使得學(xué)院的校容校貌煥然一新。類似的標(biāo)識(shí)還有很多，學(xué)院始終將創(chuàng)新意識(shí)融入這些標(biāo)識(shí)上，以更為活潑文化形式展現(xiàn)學(xué)院的內(nèi)涵與底蘊(yùn)。

學(xué)院充分認(rèn)識(shí)到校園環(huán)境媒介在加速推進(jìn)校園文化建設(shè)過程中的重要作用，不斷提煉文化內(nèi)涵與品質(zhì)，突出校園文化建設(shè)氛圍，才能更好更快地實(shí)現(xiàn)偉大“中國夢”。

在新形勢下，電視教學(xué)和環(huán)境文化育人功能日趨凸顯，尤其對校園文化建設(shè)和內(nèi)涵建設(shè)等方面，影響深遠(yuǎn)。如何打造一流校園傳播媒介，豐富電視教學(xué)內(nèi)容，挖掘環(huán)境文化內(nèi)涵，是一項(xiàng)長遠(yuǎn)的課題。

參考文獻(xiàn)：

[1]《高校校園媒體在校園文化建設(shè)中的地位和作用》韓寧，HAN Ning - 《嘉興學(xué)院學(xué)報(bào)》- 2006年2期

作者簡介：

周躍剛，高校教師，酒城瀘州人，魯迅文學(xué)院青年作家班學(xué)員，系中國詩歌學(xué)會(huì)會(huì)員、四川省作家協(xié)會(huì)會(huì)員、四川省散文學(xué)會(huì)會(huì)員、瀘州作家協(xié)會(huì)會(huì)員、合江作家協(xié)會(huì)副秘書長，中國青少年作家網(wǎng)專欄作家，四川省網(wǎng)絡(luò)文明傳播志愿者。個(gè)人文學(xué)創(chuàng)作事跡曾被《四川工人日報(bào)》、《瀘州日報(bào)》、《瀘州晚報(bào)》、瀘州電視臺(tái)、《南充晚報(bào)》、中國文明網(wǎng)等媒體專題報(bào)道，文學(xué)作品曾被《散文詩》、《中國校園文學(xué)》、《美文》等國內(nèi)知名純文學(xué)期刊專欄推薦。曾在南充舉辦“周躍剛個(gè)人詩歌朗誦會(huì)”（四川省作協(xié)、四川作家網(wǎng)、西華師范大學(xué)主辦）。公開出版發(fā)行青春散文集《筆走青春》（2014年9月 中國文史出版社），詩集《借風(fēng)為名》（2015年3月 文匯出版社）?，F(xiàn)供職于四川三河職業(yè)學(xué)院。