王麗迎

摘要：高職思想政治教育要堅(jiān)持“以人為本”，樹(shù)立高職思想政治教育新理念；把握時(shí)代性，創(chuàng)新高職思想政治教育的內(nèi)容體系；突出創(chuàng)造性，拓寬高職思想政治教育的途徑手段，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)高職思想政治教育工作，擔(dān)負(fù)起為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)輸送高素質(zhì)應(yīng)用型人才的重要任務(wù)。本文分析了積極心理學(xué)視域下的高職思政教育創(chuàng)新。

關(guān)鍵詞：心理學(xué)視域；高職；思政教育；創(chuàng)新

前言：近年來(lái)，我國(guó)高等職業(yè)教育迅速發(fā)展，全國(guó)普通高職院校招生數(shù)為325萬(wàn)人，占普通高等學(xué)校招生總數(shù)的47.7%。高等職業(yè)教育是高等教育的重要組成部分，高職大學(xué)生作為高技能應(yīng)用型人才要具備應(yīng)用型實(shí)操技能、專門化知識(shí)體系，更要具備良好的職業(yè)道德和以德為先的基本素質(zhì)。

1 必要性

1.1 思想政治教育是人才培養(yǎng)過(guò)程中的必經(jīng)之路。

目前，我國(guó)高職院校中的不少學(xué)生存在著政治素質(zhì)較差、不敢面對(duì)社會(huì)生活中的挫折的現(xiàn)象，這不僅容易使學(xué)生產(chǎn)生抱怨社會(huì)的心理，還不利于學(xué)生對(duì)書(shū)本知識(shí)的學(xué)習(xí)，不利于學(xué)生的健康發(fā)展。因此，各級(jí)高職院校在對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)工作時(shí)，應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)廣大學(xué)生的思想政治教育，提升學(xué)生的思想政治教育水平，引導(dǎo)廣大學(xué)生形成爭(zhēng)取的人生觀、世界觀，從根本上提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生較好較快發(fā)展。

1.2 思想政治教育是不斷發(fā)展和豐富人才培養(yǎng)模式的需要。

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，各國(guó)之間的發(fā)展形勢(shì)日趨復(fù)雜化，這就意味著新時(shí)期對(duì)于人才的培養(yǎng)需要提出更高的要求，高職院校的人才培養(yǎng)模式也需要作出調(diào)整，保證為社會(huì)發(fā)展輸送大量的人才，而思想政治教育作為高職院校人才培養(yǎng)中的重要內(nèi)容，需要相關(guān)教師對(duì)思想政治教育的內(nèi)容及時(shí)作出調(diào)整和更新，促進(jìn)對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng)。

2 積極心理學(xué)視域下的高職思政教育創(chuàng)新

2.1 以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)思想，堅(jiān)持以人為本，更新教育觀念。

在深化教育改革的今天，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)思想，堅(jiān)持以人為本的原則是當(dāng)前有效實(shí)現(xiàn)教育改革，培養(yǎng)祖國(guó)棟梁之才的根本保障。從本質(zhì)上，我們可以將科學(xué)發(fā)展觀簡(jiǎn)單地理解為堅(jiān)持以人為本，樹(shù)立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和人的全面發(fā)展的發(fā)展觀。在以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)思想的前提下，堅(jiān)持以人為本，更新教育觀念是當(dāng)前高職院校開(kāi)展思想政治教育的前提及根本保障，有利于學(xué)生的全面發(fā)展。在信息多元化及個(gè)性彰顯的時(shí)代背景下，高職院校思想政治教育的實(shí)施應(yīng)以學(xué)生為本，重視學(xué)生的主體地位，以學(xué)生的內(nèi)在需求出發(fā)，真實(shí)客觀地深入了解學(xué)生的興趣所在，包括學(xué)生個(gè)人的理想、個(gè)人目標(biāo)，了解學(xué)生的價(jià)值觀、世界觀、人生觀等，以此來(lái)尋找與之相切合的教育目標(biāo)，制定具體的教育實(shí)施計(jì)劃，爭(zhēng)取做到將學(xué)生的個(gè)人目標(biāo)與教育目標(biāo)有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，在更好地完成學(xué)生的思想政治教育工作的同時(shí)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展、素質(zhì)的提高。

2.2 在重視學(xué)生主體地位的同時(shí)，教育觀念應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)。

由于高職院校的學(xué)生素質(zhì)參差不齊，以各高校的學(xué)生相比，他們所承受的心理壓力也比較大，叛逆心理更為強(qiáng)烈，在就業(yè)壓力方面也承受著更大的壓力。為此，筆者認(rèn)為，作為高職院校思想政治教育的工作者應(yīng)更貼近學(xué)生的生活，走進(jìn)學(xué)生的世界，了解他們的心理及思想變化，講究教育方式及教育手段。在這一點(diǎn)上，則要求思想政治教育工作者首先要更新自身的教育觀念，多聽(tīng)學(xué)生的意見(jiàn)及觀點(diǎn)，給予學(xué)生更多的包容與理解，給予他們更多的支持與幫助，放低老師的姿態(tài)，與學(xué)生成為朋友，努力爭(zhēng)取做到亦師亦友的境界，這樣才能更好地開(kāi)展高職院校思想政治的教育工作，在尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展的同時(shí)，有效促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

2.3 轉(zhuǎn)變舊有的思想，樹(shù)立全程、立體、多方位的教育理念。

等等諸如此類的認(rèn)識(shí)及問(wèn)題都亟待我們轉(zhuǎn)變舊有的思想，在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下，堅(jiān)持以“解放思想”為改革創(chuàng)新的重要法寶，解放思想，才能根據(jù)思想政治教育規(guī)律，樹(shù)立全程、立體、多方位的教育理念；才能在教育的過(guò)程中堅(jiān)持以學(xué)生為本，放棄權(quán)威思想，深入學(xué)生實(shí)際，深入社會(huì)現(xiàn)實(shí)；才能在教學(xué)上因材施教，充分尊重學(xué)生的獨(dú)立思想和行為，賦予學(xué)生更多的思維空間，根據(jù)當(dāng)前世界發(fā)生的重大變化及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，把新觀點(diǎn)、新問(wèn)題、新事物整合到教學(xué)中來(lái)，豐富教育的內(nèi)容和形式。作為師者只有先解放自己的思想，才能進(jìn)一步學(xué)習(xí)和接受新鮮的知識(shí)與技能，才能用先進(jìn)的思想與教育教學(xué)理論充實(shí)自己，武裝自己，提升自身的專業(yè)素質(zhì)及修養(yǎng)，才能與時(shí)俱進(jìn)地隨著時(shí)代與社會(huì)的發(fā)展及變化，進(jìn)行必要的改進(jìn)與創(chuàng)新，才能更為真實(shí)客觀地站在學(xué)生的角度，了解學(xué)生所思所想所需，不斷地改進(jìn)思想政治教育的方法，以此來(lái)推動(dòng)高職院校的思想政治教育工作，促進(jìn)思想政治教育事業(yè)的發(fā)展。因此，改進(jìn)或創(chuàng)新教育手段及方法，進(jìn)一步增強(qiáng)思想政治理論課程的實(shí)踐性將是目前較為可行、有效的途徑之一。

2.4 在實(shí)施校企合作的同時(shí)必須與高職院校自身的教育教學(xué)規(guī)律相協(xié)調(diào)。

作為高職院校，其根本任務(wù)和中心工作是培養(yǎng)具有一定理論知識(shí)和較強(qiáng)實(shí)踐能力的應(yīng)用性、技能型人才，要培養(yǎng)出大批能夠從事成熟技術(shù)應(yīng)用和運(yùn)作、實(shí)踐能力強(qiáng)、能夠迅速適應(yīng)崗位工作的，面向基層、面向生產(chǎn)、服務(wù)和管理一線的高層次實(shí)用人才。這種培養(yǎng)目標(biāo)主要是以能力培養(yǎng)為主，即學(xué)生駕馭“知識(shí)”的能力，注重綜合性與實(shí)用性。而社會(huì)中企業(yè)的用人標(biāo)準(zhǔn)也同樣強(qiáng)調(diào)高職院校學(xué)生不僅要有較強(qiáng)的專業(yè)知識(shí)技能，還要求他們要有較強(qiáng)的適應(yīng)能力，良好的職業(yè)道德與合作能力等。在構(gòu)建高職院校學(xué)生思想政治教育教學(xué)體系的過(guò)程中，應(yīng)以學(xué)生為主體，立足于學(xué)生未來(lái)的人生發(fā)展，將現(xiàn)實(shí)與未來(lái)結(jié)合起來(lái)、將學(xué)習(xí)與實(shí)習(xí)結(jié)合起來(lái)，提高思想政治教育工作針對(duì)性與有效性。

結(jié)束：

在積極心理學(xué)視域下人們的生活觀念、思想觀念和價(jià)值觀念也發(fā)生著深刻改變。為開(kāi)拓高職思想政治教育新局面，加強(qiáng)和改進(jìn)新世紀(jì)新階段大學(xué)生的思想政治教育，必須堅(jiān)持解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，求真務(wù)實(shí)，不斷拓寬思想政治教育的途徑手段，總結(jié)思想政治教育的特點(diǎn)規(guī)律，推進(jìn)高職思想政治教育理論和實(shí)踐的創(chuàng)新發(fā)展。

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