聶忠杰

摘要：針對現(xiàn)如今對人才的培養(yǎng)，對電氣工程及其自動化實踐教學(xué)進行研究探索。首先是要有學(xué)以致用的培養(yǎng)人才 理念，再接著就是把實踐放在第一位，把課程實驗，專業(yè)課實習(xí)和創(chuàng)新教學(xué)，綜合教學(xué)聯(lián)系到一起，組成一個特有的體系。這樣的教學(xué)，即有自己獨特的理論體系，又有對各個學(xué)科相對針對的方法。這樣從動手管理到實踐能力，再到思維上等多個方面都得到相應(yīng)的鍛煉。文章結(jié)合實踐與理論從幾個方面來探究電氣工程及其自動化實踐教學(xué)的內(nèi)容。

關(guān)鍵詞：應(yīng)用；自動化；實踐；教學(xué)

實踐教學(xué)是培養(yǎng)人才的一種應(yīng)用型模式，主要以培養(yǎng)學(xué)生的實際動手能力為主要的特點，而對于實踐教學(xué)的探索，首先是要在培養(yǎng)的目標(biāo)上進行確立：可以以同是的教育為根基，用來提高學(xué)生的綜合能力以及素質(zhì)，對于學(xué)生的專業(yè)發(fā)展也有一些幫助；接著就是對能力的培養(yǎng)，作為首要，能夠讓學(xué)生具備足夠的基礎(chǔ)知識、重視實踐以及應(yīng)用能力、最終達到創(chuàng)新的這幾個突破點。所以對于電氣工程及其自動化實踐教學(xué)要從培養(yǎng)人才以及教育教學(xué)模式方面開探究。

一、培養(yǎng)學(xué)生自主的特色

培養(yǎng)本科這樣比較實用的人才是應(yīng)用型本科的主要模式，它們也擁有自己的特點，那就是培養(yǎng)學(xué)生的懂事能了和應(yīng)用能力，面對培養(yǎng)目標(biāo)，主要是要識別教育為主，著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和動手能力，為以后學(xué)生的基礎(chǔ)知識，專業(yè)學(xué)習(xí)還有可持續(xù)發(fā)展等埋下伏筆。加強能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生有自己的特點，比如基礎(chǔ)扎實，實踐能力強，創(chuàng)新能力強等等。所以培養(yǎng)應(yīng)用型的學(xué)生，需要有較強的工作實踐和創(chuàng)新能力才可以的高技術(shù)人才。電氣工程自動化是很依賴時間的一門學(xué)科，它有自己的特點，就是口徑寬，包含了很多很廣泛的學(xué)科包括自動化，電氣，高壓電，電力方面和理論電工材料等多個方面。還有就是有關(guān)科學(xué)的合作性很強，用各種方法分解給學(xué)生，老師給同學(xué)提問的同時，學(xué)生也可以給老師提出問題，這樣就是一種如同對話一般的教學(xué)，可以很好地刺激教育，能讓老是和學(xué)生之間的了解得到加強，也能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的熱情和渴望，達到雙贏的效果。

二、課堂教學(xué)質(zhì)量

在過去，我們的老是上課大多都是很傳統(tǒng)的用著粉筆，在黑板上寫下一段又一段。但是在幾何中，由于算法的復(fù)雜性，會讓課堂上很多時間都用在了作圖上面，而且課堂上的教學(xué)質(zhì)量會變得很低下，學(xué)生也很難去接受，甚至覺得枯燥乏味，缺乏學(xué)習(xí)興趣。而現(xiàn)在的教學(xué)可以說是得到了很大的變化，用多媒體設(shè)備，創(chuàng)新了知識點，提高了同學(xué)們的課堂樂趣，也提高了老師們的教學(xué)質(zhì)量，不僅能夠在圖片的準(zhǔn)確性上做文章，更能節(jié)省下大量的時間。當(dāng)然了，也不能完全把黑板給摒棄，因為黑板上寫字的靈活性，隨意性，能夠生動形象的達到很多效果，這也是一種藝術(shù)，這都是多為題工具所不能替代的東西?，F(xiàn)在的課堂，應(yīng)該學(xué)會把這兩者完美的聯(lián)合在一起，取長補短，把現(xiàn)代技術(shù)和創(chuàng)痛教學(xué)方法結(jié)合到一起，這樣的創(chuàng)新也是一種進步。

三、結(jié)合實際情況進行適當(dāng)?shù)母淖?/p>

可以根據(jù)學(xué)生的真實情況，把教材進行適當(dāng)?shù)母淖?，把常見的概念和所能了解到的地方，都進行講解，這樣科學(xué)的安排時間，可以讓我同層次的學(xué)生都得到一定的好處?；A(chǔ)差的學(xué)生可以有時間琢磨，結(jié)合習(xí)題讓學(xué)生們找到做題的樂趣，解決問題的成就高，這樣學(xué)習(xí)效率將會大大提高，學(xué)習(xí)興趣提升，這之后再把難題進行學(xué)習(xí)，有一個適應(yīng)的過程，讓學(xué)生們能輕松的學(xué)習(xí)，找到好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們生活的環(huán)境是一個立體的環(huán)境，三維空間，要想了解三維空間，得從很多基礎(chǔ)的部分入手，學(xué)習(xí)是一個循序漸進的過程。

四、樹立教學(xué)理念，明確實踐教學(xué)地位

在構(gòu)架教學(xué)體系的時候，要充分發(fā)揮學(xué)以致用的理念，用多方面的培養(yǎng)，來加強學(xué)生的動手能力。構(gòu)建一個完整科學(xué)的體系，是想要實現(xiàn)目標(biāo)所必須做到的。我們需要一人才的培養(yǎng)，知識的傳授，素質(zhì)的提高等多個方面的提升。電氣工程專業(yè)分為四個模塊

1.課程實驗

圍繞著課堂教學(xué)，進行初步的工程訓(xùn)練，和實驗，進行教學(xué)，提高學(xué)生的動手能力，和思維。從基礎(chǔ)課到裝也可，到實習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會電工工具的使用，儀表的看法和很多基礎(chǔ)知識的了解。提高動手能力。

2.綜合訓(xùn)練

以綜合性為主，學(xué)習(xí)工程設(shè)計的能力，讓學(xué)生具有工程技術(shù)人員應(yīng)該擁有的技術(shù)，從大島到大四，五個學(xué)期學(xué)習(xí)電子電力技術(shù)，數(shù)字電子技術(shù)等綜合實驗部分。在課程設(shè)計的時候，要根據(jù)學(xué)生們的實際情況進行刪減，要學(xué)生能夠獨立進行分析和安裝，對所涉及的工程進行技術(shù)上，合理性和經(jīng)濟新的分析，了解解決方法。而學(xué)生應(yīng)該有的畢業(yè)設(shè)計，就是對大學(xué)幾年所學(xué)的知識進行綜合匯總。是全方面的檢驗。要掌握用計算機對電子電路，常用低壓電器，輸變電線路等進行熟練地操作。這些工作人員必需擁有的能力，也間接降低了學(xué)生畢業(yè)以后的就業(yè)上的壓力。

3.實習(xí)

專業(yè)認(rèn)知實習(xí)，生產(chǎn)實業(yè)，畢業(yè)實習(xí)等實習(xí)，讓學(xué)生熟悉了電氣原件實物的結(jié)構(gòu)和特點，這樣能讓學(xué)生不至于只認(rèn)識符號卻不認(rèn)識實物的缺陷。實習(xí)時培養(yǎng)學(xué)生動手能力的重要途徑，了解工藝流程的基本概念，提高綜合素質(zhì)?？梢云刚垖I(yè)的人員給學(xué)生講解相關(guān)知識，給每個學(xué)生提供學(xué)習(xí)和提高的機會。加強工作責(zé)任心。比如以參觀的形式，到相關(guān)的企業(yè)去實習(xí)，能得到鍛煉也能進行學(xué)習(xí)。聽企業(yè)員工說電機生產(chǎn)，電力系統(tǒng)等知識，這些都是學(xué)習(xí)和教育必不可少的一部分，能培養(yǎng)學(xué)生們的實際操作能力和興趣，是對理論的檢驗和繼續(xù)學(xué)習(xí)。

4.創(chuàng)新實踐

科學(xué)實踐項目和創(chuàng)新項目，學(xué)科競賽等多想活動，是電氣工程學(xué)科一直重視的地方，也很重視學(xué)生的實踐能力，動手能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，一些科學(xué)創(chuàng)新項目和科技競賽等活動都是給大學(xué)生創(chuàng)新能力得到發(fā)展的平臺。學(xué)生們可利用電氣工程所學(xué)到的知識，積極參加科學(xué)創(chuàng)新。并且制作了很多作品。在學(xué)生為主要申請創(chuàng)新項目的申請中，要通過嚴(yán)格的立項，檢測和驗收等重重考驗，積極地推動了學(xué)生對創(chuàng)新的追求。培養(yǎng)起了學(xué)生們創(chuàng)新精神和實踐的能力，團隊合作也是必不可少的。將科研創(chuàng)新和學(xué)習(xí)聯(lián)絡(luò)在一起，學(xué)到理論的同時也能學(xué)到新的知識。提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新動手實踐的能力。

總結(jié)

電氣工程及其自動化實踐教學(xué)的體系構(gòu)建之中，始終是把設(shè)計能力、實踐的能力作為主要的訓(xùn)練，同時也加強了對于創(chuàng)新的能力以及綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，在很多實驗、設(shè)計、文化活動、競賽等教學(xué)實踐中，都以把提高學(xué)生動手能力作為重點來開展，但是同時也是遵循實踐與理論相結(jié)合的教學(xué)規(guī)律，按照系統(tǒng)性的創(chuàng)新性的教學(xué)原則來實踐教學(xué)，文章根據(jù)教學(xué)特點以及教育體制來探究了一系列內(nèi)容，從培養(yǎng)學(xué)生自主的特色、課堂教學(xué)質(zhì)量以及結(jié)合實際情況進行適當(dāng)?shù)母淖?、教學(xué)理念這四部分來探究電氣工程及其自動化實踐教學(xué)，其中構(gòu)架教學(xué)體系的時候，要充分發(fā)揮學(xué)以致用的理念，用多方面的培養(yǎng)，來加強學(xué)生的動手能力。構(gòu)建一個完整科學(xué)的體系，可以從課程實驗、實習(xí)、創(chuàng)新實踐以及綜合訓(xùn)練四部分，綜合的去培養(yǎng)學(xué)生們創(chuàng)新和實踐的能力，團隊合作也是必不可少的。將科研創(chuàng)新和學(xué)習(xí)聯(lián)絡(luò)在一起，學(xué)到理論的同時也能學(xué)到新的知識。提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新動手實踐的能力，隨著現(xiàn)今的教育不斷改革的深入，實踐教學(xué)的內(nèi)容也在不斷地更新改進，實踐教學(xué)體制會不斷地完善起來。

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