陳紅霞+周文華+張興燕

摘要：隨著擴(kuò)招和我國(guó)高等教育的不斷普及，與高校入學(xué)人數(shù)不斷增長(zhǎng)形成鮮明對(duì)比的是由于經(jīng)濟(jì)的持續(xù)低迷，企業(yè)對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生的青睞不復(fù)從前。培養(yǎng)高素質(zhì)的高校畢業(yè)生的過(guò)程中，高校班級(jí)管理工作不可或缺。

關(guān)鍵詞：高校；兼職輔導(dǎo)員；班級(jí)管理

高校學(xué)生管理的效果直接影響和制約著一所高校的辦學(xué)效果、社會(huì)美譽(yù)度和持續(xù)發(fā)展。在很多地方由于高校專(zhuān)職輔導(dǎo)員的配置不足，以及考慮到專(zhuān)職教師的教學(xué)質(zhì)量提升，部分高校要求專(zhuān)職教師必須一定程度地承擔(dān)兼職輔導(dǎo)員的工作。從而在管理班級(jí)的同時(shí)更加深入的了解學(xué)生、分?jǐn)倢?zhuān)職輔導(dǎo)員工作量、也更好的促進(jìn)教學(xué)工作的開(kāi)展。

在班級(jí)管理方面，筆者認(rèn)為：合理的規(guī)劃和管理理念非常重要，作為大學(xué)的兼職輔導(dǎo)員。每個(gè)人都有自己的本職工作要做，很好地完成自己的本職工作是所有工作的前提，如果不能高效的按時(shí)完成自己的本職工作，那么班主任工作的效率也會(huì)受到影響。所以，作為兼職的輔導(dǎo)員，應(yīng)該首先做到的就是從自身出發(fā)，認(rèn)真、高效的完成自己的本職工作，然后才有精力、時(shí)間和信心，投入到班級(jí)管理工作中去。

雖然班主任是專(zhuān)職教師的兼任工作，但是基于其對(duì)象是學(xué)生，那么每一位兼職輔導(dǎo)員的工作效果和效率將直接影響他所帶班級(jí)學(xué)生的大學(xué)學(xué)習(xí)、生活甚至未來(lái)?；谶@份工作的特殊性和重要性，筆者認(rèn)為：其工作的核心就是用心。沒(méi)有完美的老師也就不存在完美的學(xué)生。但是凡事只要用心，成功就只是個(gè)時(shí)間問(wèn)題，如何做到用心，可以從以下幾個(gè)方面著手：

一、合理規(guī)劃班級(jí)建設(shè)內(nèi)容

怎樣的班級(jí)才算的上是優(yōu)秀的班級(jí)，怎樣的大學(xué)生活才算得上青春飛揚(yáng)。班級(jí)建設(shè)之前的合理規(guī)劃顯得至關(guān)重要?？记?、學(xué)習(xí)風(fēng)氣、學(xué)習(xí)效果、學(xué)習(xí)氛圍、班級(jí)活動(dòng)、班干部培養(yǎng)，兼職輔導(dǎo)員認(rèn)為哪個(gè)顯得尤為重要，就會(huì)把精力和管理的核心轉(zhuǎn)移到此處。事實(shí)上：作為一個(gè)優(yōu)秀的班集體，首先是一個(gè)擁有良好的學(xué)習(xí)氣氛、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的班級(jí)，這樣的班級(jí)考勤和班級(jí)矛盾就會(huì)非常少。而組織班級(jí)活動(dòng)也比較容易實(shí)現(xiàn)高效，如何想要建設(shè)這樣的班級(jí)，就要從日常考勤的嚴(yán)格管理、及時(shí)處理違紀(jì)學(xué)生，杜絕不良事件二次發(fā)生，徹底解決問(wèn)題幾個(gè)方面進(jìn)行。

二、建立多渠道、多方式溝通平臺(tái)

作為兼職班主任，能直接接觸學(xué)生的時(shí)間非常有限。所以通過(guò)多種方式和平臺(tái)來(lái)了解自己的學(xué)生，及時(shí)、準(zhǔn)確掌握班級(jí)里發(fā)生的突發(fā)事件，做到在第一時(shí)間及時(shí)、恰當(dāng)?shù)奶幚韱?wèn)題，則成為影響班級(jí)管理效果的重要一環(huán)。具體做法有：通過(guò)建立班級(jí)QQ群、微信群、新浪微博關(guān)注、QQ微博關(guān)注、YY語(yǔ)音室、飛信群、短信等多種班級(jí)溝通平臺(tái)，并通過(guò)多種方式隨時(shí)隨地了解學(xué)生的心里和情緒變化，及時(shí)處理問(wèn)題。很多時(shí)候，學(xué)生會(huì)把自己最真實(shí)的想法通過(guò)朋友、各種網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)發(fā)布，如果注意關(guān)注，就能隨時(shí)隨地的利用各種空余時(shí)間了解學(xué)生的各種情感、學(xué)習(xí)、生活變化，也可以通過(guò)這些平臺(tái)來(lái)解決和處理問(wèn)題。這些溝通方式，不僅能及時(shí)、動(dòng)態(tài)了解學(xué)生，處理問(wèn)題，最大的好處在于可以讓學(xué)生和老師之間的距離感不那么大，親切感也隨之而來(lái)，試想，一個(gè)會(huì)打QQ游戲，了解最近網(wǎng)絡(luò)新鮮事，會(huì)玩英雄的聯(lián)盟等的老師將會(huì)贏得多少學(xué)生的心，效果一目了然。

三、豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)

作為專(zhuān)兼職輔導(dǎo)員想必都有這樣的體會(huì)，去檢查宿舍時(shí)，學(xué)生的狀態(tài)不是打電話(huà)就是睡覺(jué)，最多的就是打游戲，個(gè)別宿舍的垃圾堆到往外冒也無(wú)人問(wèn)津。仿佛游戲成了生活的全部，有學(xué)生7天沒(méi)有上課就是為了打游戲，而曾經(jīng)2天2夜不睡覺(jué)瘋狂打魔獸的學(xué)生更加不計(jì)其數(shù)，一個(gè)所謂的魔獸讓很多學(xué)生從大一玩到大四才發(fā)現(xiàn)沒(méi)什么意思了。結(jié)果我們以為學(xué)生覺(jué)悟了，事實(shí)則是這個(gè)游戲覺(jué)得玩膩了。學(xué)生做出的新決定不是學(xué)習(xí)，而是利用最后的大四來(lái)打英雄聯(lián)盟，珍惜和繼續(xù)虛度這可以無(wú)所顧忌的最后一年，問(wèn)他原因，回答：課上不上都一樣，考試突擊，要不就做個(gè)小抄，或者看看范圍，一樣可以過(guò)，我為什么要去上課。是否需要考證和考級(jí)，學(xué)生往往會(huì)觀(guān)察身邊的同學(xué)，多數(shù)人考了也考不出，而且每天抱著書(shū)去學(xué)習(xí)，同學(xué)還開(kāi)玩笑打趣，班級(jí)也沒(méi)什么活動(dòng)，有也沒(méi)什么意思，還不如窩在宿舍里打打游戲，來(lái)的簡(jiǎn)單。

諸如此類(lèi)情況，相信每一個(gè)專(zhuān)兼職輔導(dǎo)員都深有體會(huì)。經(jīng)過(guò)實(shí)踐的事實(shí)是：在班級(jí)里做大型的班級(jí)活動(dòng)，通過(guò)游戲的方式讓學(xué)生自己策劃、主持操作全程，結(jié)果非常成功，每個(gè)學(xué)生都玩的非常開(kāi)心，互相之間的友誼也在游戲中的得到了增加，班級(jí)也變得團(tuán)結(jié)了很多，大家還在游戲中發(fā)現(xiàn)了很多其他人的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)生也不必天天窩在宿舍玩游戲。

四、積極鼓勵(lì)學(xué)生參加筆賽和考級(jí)

作為剛?cè)雽W(xué)的大一學(xué)生，對(duì)大學(xué)的規(guī)劃還是迷茫的，此時(shí)專(zhuān)兼職輔導(dǎo)員可以積極引導(dǎo)學(xué)生，告知學(xué)生在每一個(gè)不同的階段應(yīng)該備考哪些有價(jià)值的證書(shū)，如何為未來(lái)的學(xué)歷、能力提升和擇業(yè)做好每一天的工作和階段性規(guī)劃，一步步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。有各種不同級(jí)別、類(lèi)型的比賽時(shí)，更應(yīng)該鼓勵(lì)、帶領(lǐng)學(xué)生參賽，讓學(xué)生在比賽的實(shí)踐中不斷提升自我的各項(xiàng)能力，增強(qiáng)自信心，更好的豐富大學(xué)生活。