摘 要如何傳承祖國(guó)傳統(tǒng)琵琶演奏藝術(shù)，讓學(xué)生更好地掌握琵琶演奏技巧，促進(jìn)這一藝術(shù)發(fā)揚(yáng)光大。作者對(duì)《琵琶技能技巧訓(xùn)練》一書給予了科學(xué)的解讀。

【關(guān)鍵詞】琵琶演奏；技巧；解讀

琵琵作為一種古老而歷史悠久的樂(lè)器，其演奏技巧復(fù)雜，音樂(lè)表現(xiàn)力豐富，風(fēng)格流派眾多，如果沒(méi)有經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的基礎(chǔ)訓(xùn)練，是很難表現(xiàn)出音樂(lè)作品的風(fēng)格、內(nèi)涵或意境的。對(duì)琵琶的演奏和琵琶技能的傳授相關(guān)的知識(shí)很多，但是琵琶演奏技能和技巧方面的專業(yè)書籍卻不多見(jiàn)，因?yàn)楸仨氃诰康呐眉寄芎图记傻闹笇?dǎo)下結(jié)合琵琶的特點(diǎn)才能將琵琶訓(xùn)練過(guò)程中的技能掌握和技巧技巧分析形成書籍。由上海音樂(lè)學(xué)院出版社出版的上海音樂(lè)學(xué)院教師周麗娟根據(jù)自己二十余年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)編寫的《琵琶技能技巧訓(xùn)練》一書就是將琵琶演奏與教學(xué)相結(jié)合，重申了技能技巧訓(xùn)練對(duì)于琵琶演奏和表演的重要性。

周麗娟教師曾師從中國(guó)老一輩琵琶教育家、演奏家林石城教授、衛(wèi)仲樂(lè)教授、葉緒然教授及孫裕德教授?，F(xiàn)為上海音樂(lè)學(xué)院副教授、上海市琵琶學(xué)會(huì)理事、上海民族樂(lè)器一廠顧問(wèn)。1980年榮獲中國(guó)首屆琵琶比賽第二名，并先后赴日本、南斯拉夫、美國(guó)、加拿大、新加坡、香港、臺(tái)灣等國(guó)家和地區(qū)演出。因此，可以說(shuō)《琵琶技能技巧訓(xùn)練》一書就是根據(jù)作者在長(zhǎng)期的琵琶教學(xué)中積累的對(duì)技能技巧訓(xùn)練的一些體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)而編寫創(chuàng)作的，其主要宗旨在于為已有一定演奏基礎(chǔ)的學(xué)生們提供一些實(shí)用而有效的練習(xí)曲。全書包括音階、活指與過(guò)弦、左右手技巧訓(xùn)練及技術(shù)綜合練習(xí)四部分。

第一部分為音階訓(xùn)練，主要是通過(guò)音階練習(xí)及不同節(jié)奏的訓(xùn)練，使學(xué)生熟悉和掌握琵琶上各個(gè)調(diào)的音位排列，同時(shí)能起到節(jié)奏訓(xùn)練的作用。

第二部分是活指與過(guò)弦訓(xùn)練，主要是由音程的級(jí)進(jìn)、模進(jìn)和跳進(jìn)交替的組合，是訓(xùn)練左手機(jī)能靈活性的有效方法。而右手過(guò)弦這門技術(shù)則是琵琶基本功訓(xùn)練中非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，必須重視并掌握正確的過(guò)弦方法。

第三部分是左右手技巧訓(xùn)練，這部分練習(xí)是根據(jù)琵琶演奏常用的左右手各種指法的特點(diǎn)而創(chuàng)作的。在一般的琵琶演奏訓(xùn)練指導(dǎo)過(guò)程中是先從右手的基本練習(xí)開(kāi)始的，因此目前現(xiàn)存的大量練習(xí)曲都是多右手的訓(xùn)練，一般是右手訓(xùn)練左手配合，左手的技法訓(xùn)練較少甚至有一些學(xué)生已經(jīng)對(duì)琵琶演奏有一定的了解了但是對(duì)左手的比如“吟、揉”技法了解不多甚至不了解。因此對(duì)于琵琶演奏訓(xùn)練而言左手的技法的掌握是琵琶演奏效果的升華，對(duì)其技巧的掌握還是極有必要的。

第四部分是技術(shù)綜合練習(xí)，主要是將琵琶演奏的基本技巧與難度較高的技巧組合在一起，創(chuàng)作或改編一些中外名曲，以此來(lái)訓(xùn)練綜合技術(shù)的能力。

從這四個(gè)部分可以看出作者對(duì)于有效的練習(xí)曲的演奏在技能和技法上的提高身份重視。同時(shí)也向我們指出琵琶技能和技巧的掌握是琵琶演奏的精華所在。據(jù)筆者統(tǒng)計(jì)，目前琵琶的指法（包括左右手）可多達(dá)五六十種，不僅在當(dāng)今演奏樂(lè)器中占據(jù)高位，而且以這些豐富的指法和彈奏技巧足以展現(xiàn)出琵琶的豐富的表現(xiàn)力，也正因如此才是得琵琶能夠附有寬廣的音域和多變的音色，以保證了琵琶在演奏過(guò)程中展現(xiàn)出它的多樣和變化的風(fēng)格。

琵琶演奏的技巧和技能不僅能夠表現(xiàn)出氣勢(shì)宏大、熱情奔放的大場(chǎng)景和大畫面，而且也可以展現(xiàn)出靈氣活潑的小情調(diào)，無(wú)論是哪種風(fēng)格都能從演奏技巧和指法練習(xí)中實(shí)現(xiàn)的演奏者的情感表達(dá)，展示出音樂(lè)的魅力。

琵琶演奏不是簡(jiǎn)單的能夠彈出曲目，更重要的是情感的表達(dá)和展現(xiàn)，通過(guò)演奏技能實(shí)現(xiàn)演奏和情感的統(tǒng)一，不做脫離情感的、機(jī)械的演奏，才是琵琶演奏的技巧的升華和提高。

琵琶演奏者為了準(zhǔn)確而且完整地用不同的情感表達(dá)出不同風(fēng)格的音樂(lè)作品就必須要對(duì)琵琶演奏的技能和技巧進(jìn)行熟練的掌握，運(yùn)用其恰當(dāng)?shù)募记珊褪址ū憩F(xiàn)出不同的意境，為內(nèi)心情感的傾訴創(chuàng)造出更好的條件。一般情況而言很多因素影響著音樂(lè)演奏的效果，但是熟練地技巧是影響琵琶演奏效果的最基本、最重要的因素。對(duì)于琵琶演奏起到至關(guān)重要的作用。

《琵琶技能技巧訓(xùn)練》一書的作者還曾在1986年上海人民廣播電臺(tái)為其舉辦了個(gè)人專題節(jié)目。在新加坡出版了琵琶獨(dú)奏專輯錄音帶，在臺(tái)灣福茂唱片公司出版了激光唱片及錄音帶《交響樂(lè)與琵琶“烏江恨”》，由臺(tái)灣搖籃唱片公司出版了“絲弦五重奏專場(chǎng)”實(shí)況錄像帶，在上海音像公司出版了《絲弦女》激光唱片一、二集。此外還曾在上海音樂(lè)出版社出版了《少兒琵琶集體課教程》一書，為少兒琵琶演奏提供適合兒童琵琶演奏的教材。因此作者的琵琶經(jīng)驗(yàn)足以支持其書籍的編寫。也說(shuō)明了《琵琶技能技巧訓(xùn)練》一書的知識(shí)性和權(quán)威性，是值得仔細(xì)閱讀和反復(fù)研讀的佳作。

作者簡(jiǎn)介

石慧，現(xiàn)為赤峰學(xué)院音樂(lè)學(xué)院講師。研究方向?yàn)榕玫慕虒W(xué)、高等院校的教育研究。

作者單位

赤峰學(xué)院音樂(lè)學(xué)院 內(nèi)蒙古自治區(qū)赤峰市 024000