道里昆·努拉洪

（巴州歌舞團，新疆 庫爾勒 841000）

淺談弦樂器的練習(xí)與演奏

道里昆·努拉洪

（巴州歌舞團，新疆 庫爾勒 841000）

弦樂器有著不可替代的地位，憑借著獨特的音色與細膩的情感表現(xiàn)能力深受人們的喜愛。弦樂器分為撥弦樂器、拉弦樂器、擊弦樂器等，不同的類型弦樂器需要采用不同的練習(xí)與演奏方式。文章主要針對弦樂器的練習(xí)與演奏進行研究，以期為弦樂器的演奏提供一定的參考與借鑒。

弦樂器；樂器練習(xí)；樂器演奏

在龐大的樂器家族中弦樂器是重要的分支部分，在古典音樂乃至現(xiàn)代音樂中，幾乎全部的抒情旋律都是通過弦樂器來演奏的。弦樂器擁有柔美、動聽的特征。并且弦樂器的音樂較為統(tǒng)一，擁有不同層次的表現(xiàn)力，在合奏與獨奏時均能表現(xiàn)出不同的風(fēng)格。弦樂器的練習(xí)與演奏對于弦樂器的表現(xiàn)效果十分重要。

一、弦樂器

弦樂器的發(fā)音是借助機械的力量使繃緊的弦出現(xiàn)振動發(fā)音的情況，所以發(fā)音的音量必然會受到一定的限制。弦樂器往往需要不同的弦來演奏不同的音，有的時候需要運用手指的按弦來調(diào)整弦的長度，從而實現(xiàn)控制音高的目的[1]。從發(fā)音方式的角度來看，弦樂器可以分為撥弦樂器、拉弦樂器以及擊弦樂器。

二、弦樂器的練習(xí)與演奏

（一）撥弦樂器練習(xí)與演奏

撥弦樂器是弦樂器的重要分支，民族樂器的撥弦樂器有古箏、琵琶、古琴、揚琴等，西洋樂器有吉他、豎琴、班卓等。在練習(xí)演奏撥弦樂器的過程中要區(qū)分左手撥弦與右手撥弦練習(xí)。以小提琴為例，小提琴左右撥弦訓(xùn)練是鍛煉左手手指的力量以及手指獨立性的重要方式。同時，還是強化樂曲表現(xiàn)力的重要手段。在練習(xí)左右撥弦的過程中要注意以下幾個方面：左手撥弦可以從E弦開始練習(xí)，撥弦的方向是手指自然收縮的的方向；在需要兩個手指一同動作時，按音的手指要控制音準，并且使用較大的壓力以保證彈奏的清晰度。撥弦練習(xí)時要注意撥弦的音量與速度。右手撥弦在練習(xí)的過程中如果長時間快速撥弦，則可以放下弓子，嘗試使用食指進行彈撥。小提琴練習(xí)時還要涉及左手、右手交替撥弦。在交替撥弦的過程中要注意左手手指控制力度，要保證準確有力。按弦手指不僅僅要準確、要扎實，還需要控制撥弦手指使用的力度，保持力度適中。如力度太小則無法實現(xiàn)樂曲所需要達到的效果，如力度過大有難以展現(xiàn)樂曲的美感。相應(yīng)的，還需要注意右手的配合度，左手在撥弦的時候右手弓撥弦要做好準備配合，只有這樣左右手才能夠完美適配，演奏出完美的樂曲。

（二）拉弦樂器練習(xí)與演奏

拉弦樂器有西洋樂器與民族樂器，其中西洋樂器包括提琴類，大提琴、小提琴、中提琴等，民族樂器包括二胡、中胡、二弦、馬頭琴等樂器。為了更好的演奏拉弦樂器，需要對日常訓(xùn)練方式進行研究。拉弦樂器的訓(xùn)練方法主要有以下幾種類別：第一，干枯訓(xùn)練法。干枯訓(xùn)練法就是針對某一首曲子進行多次反復(fù)練習(xí)，運用足夠的情感來對音樂的處理進行反復(fù)考量。在練習(xí)中所有的行為都會存在飽和感，如果在繼續(xù)通盤練習(xí)，即使投入再多的感情也會失去新鮮感與練習(xí)的動力。因此，在使用干枯練習(xí)法時要注意不要投入過多的情感，僅僅只需要理性分析、深入的進行技術(shù)加工即可。第二，避免噪音刺激練習(xí)法。在拉弦樂器練習(xí)時由于琴與自己的耳朵距離較近，有的時候練習(xí)時間較長則會受到音響的影響，導(dǎo)致耳膜被刺激從而出現(xiàn)頭昏等情況[2]。因此，在練習(xí)的過程中可以適當?shù)募尤跻羝鬟M行聯(lián)系，避免過久拉出強音、高音。

（三）擊弦樂器的練習(xí)與演奏

擊弦樂器是弦樂器的一種，鋼琴、揚琴為常見的擊弦樂器。擊弦樂器的練習(xí)與演奏方式主要以下幾種：第一，分解練習(xí)演奏法。在練習(xí)擊弦樂器需要投入大量的時間。在學(xué)習(xí)新的曲目時，最好不使用樂譜進行練習(xí)，對全曲進行通篇的閱讀。然后看清樂譜中譜號、調(diào)號、拍號與相關(guān)專業(yè)標記，對樂句、段落進行分析，并且找出其中的難點、重點，以便在不依賴樂譜的過程對作品有初步的認識。在完成分解練習(xí)后再進行局部的合成聯(lián)系，即為根據(jù)樂譜上的各種標記、符合、音樂術(shù)語再次對曲目進行處理。第二，分段練習(xí)。所有擊弦樂器作品都有深淺不同的難點，技術(shù)上的難點有可能僅僅只是樂譜中的幾個段落或小節(jié)，假如從始至終從頭到尾反復(fù)練習(xí)，則會浪費大量的時間。要解決這一問題不單單可以通過分手練習(xí)實現(xiàn)，同時還可以抽分難點出來進行分段、分節(jié)的練習(xí)，使得擊弦樂器樂譜中難點的速度、力度以及音樂表現(xiàn)力度能夠與其他段落相統(tǒng)一，從而再開展其前后的銜接聯(lián)系，最終實現(xiàn)音樂作品的完整性[3]。第三，旋律演奏技巧。在練習(xí)演奏擊弦樂器的過程中要根據(jù)曲譜的復(fù)雜性來進行練習(xí)。以鋼琴為例，有的時候在練習(xí)鋼琴時由于鋼琴聲部較多，織體較為復(fù)雜，一只手往往不止要彈奏一個聲部，而是需要彈奏更多的聲部。在練習(xí)演奏這類型樂曲時，在練習(xí)的過程中僅僅選擇分手練習(xí)的方式是遠遠不夠的，這時就需要采用另外一種更加細致的分聲部方式進行練習(xí)。分聲部練習(xí)即為根據(jù)樂曲的不同織體層次，對不同的聲部進行先后練習(xí)。在練習(xí)過程中，首先練習(xí)樂曲當中的某個聲部，在完成某個聲部的教學(xué)后，則可以進行另一個聲部的練習(xí)。當樂曲中的每一個聲部都完成練習(xí)后，則完成了分聲部練習(xí)。

三、結(jié)束語

弦樂器是深受廣大群眾喜愛的樂器，不論是在古典音樂中還是在現(xiàn)代音樂中，弦樂器都有著十分重要的地位。弦樂器的音色統(tǒng)一，表現(xiàn)力層次豐富，在合奏的過程中激情澎湃，獨奏時婉約動人，并且豐富多變的弓法使得弦樂器能夠擁有靈動而多變的色彩。撥弦樂器、拉弦樂器、擊弦樂器這三種不同類型的弦樂器在練習(xí)與演奏過程中需要遵守不同的練習(xí)與演奏方式，以獲得最佳的演奏效果。

[1]張成康.論弦樂合奏的調(diào)性音準及其訓(xùn)練[J].音樂時空, 2011(07)：60-61.

[2]馬曉璐.淺論空弦練習(xí)對二胡演奏的重要性[J].青年文學(xué)家, 2014(09)：61.

[3]曾瀟嫻.小提琴演奏中的揉弦技術(shù)研究[J].北方音樂,2015 (23)：83.

J622

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道里昆·努拉洪（1967—），男，維吾爾族，本科，巴州歌舞團，器樂演員，中級，研究方向：器樂演奏。