張 懿

（沈陽音樂學(xué)院，遼寧 沈陽 110003）

兒童啟蒙音樂教育是非常重要和關(guān)鍵的一個階段?，F(xiàn)在正是孩子慢慢成長的過程，學(xué)習(xí)樂器可以讓孩子的左右腦平衡的發(fā)展，同時在幼兒時期學(xué)習(xí)樂器能讓孩子學(xué)會持之以恒的道理，這是以后對孩子健康的成長是非常有幫助的。兒童啟蒙音樂教育大致分為兩種，一種是學(xué)校音樂教育，另一種是家庭音樂教育?，F(xiàn)在，越來越多的兒童啟蒙音樂教育機構(gòu)都注重學(xué)習(xí)國外的教學(xué)體系以及外國的音樂啟蒙教學(xué)法來培養(yǎng)孩子的音樂教育啟蒙。例如，國外的教學(xué)法有達爾克羅茲、柯達伊、奧爾夫等國外的幾個著名的音樂教育體系及教學(xué)法逐漸形成與傳播，很大程度上是推動了啟蒙音樂教育理論發(fā)展與實踐發(fā)展，同時也極大豐富了教學(xué)得方法?！皧W爾夫節(jié)奏教學(xué)法、達爾克羅茲體態(tài)律動等著些教學(xué)法同時結(jié)合了中國的打擊樂器。例如，鑼鼓、三角鐵、搖鈴等一些打擊樂器，這樣可以對兒童進行以內(nèi)心節(jié)奏為主的訓(xùn)練，培養(yǎng)節(jié)奏，柯達伊的手勢教學(xué)的訓(xùn)練以及奧爾夫多聲部結(jié)構(gòu)與簡單的和聲體系，同時還結(jié)合了中國的五聲音階音樂進行旋律教學(xué)，這對兒童進行音準(zhǔn)和合唱訓(xùn)練有非常有效的作用?！懊绹C合音樂感教學(xué)法與實踐教學(xué)法相結(jié)合，可以培養(yǎng)兒童進行以欣賞為中心的教學(xué)，培養(yǎng)兒童對音樂的自身感受的能力;鈴木游戲教學(xué)法、達爾克洛茲律動以及環(huán)境教學(xué)法、活動教學(xué)法，使幼兒在非常輕松快樂的情況下體會音樂的美。”我們在學(xué)習(xí)外來音樂教育方法的同時一定要結(jié)合我國文化，我們要取其精華，去其糟粕?，F(xiàn)在從我國幼兒音樂教育同時也存在很多問題，幼兒音樂教育分為學(xué)校音樂教育，和家庭音樂教育。比如學(xué)校音樂教育，在幼兒的教師方面，現(xiàn)在的幼兒教師大部分都是從中職學(xué)歷，對于高等學(xué)歷的在幼兒園工作的可謂是鳳毛麟角，因為教師的教師整體素質(zhì)不是很高，幼兒教師教學(xué)上也不嚴(yán)謹(jǐn)，所有對幼兒音樂教育有一定的阻礙作用，幼兒園自身也存在一些問題，音樂教學(xué)設(shè)備不齊全，除了鋼琴，沒有其它可供小朋友們學(xué)習(xí)的樂器，對于書籍也是少之又少，在教材方面也是比較單一，沒有新的內(nèi)容，幼兒園在教學(xué)大綱上面也是忽視對音樂教育的重要性。在家庭音學(xué)樂教育中往往幼兒教育也沒有得到很好的發(fā)展，現(xiàn)在的家長對于學(xué)音樂有攀比的心理，看別的孩子學(xué)，為了不讓孩子輸在起跑線上，就讓自己的孩子也學(xué)，這種方法太不可取了。還有的家長覺得鋼琴比較貴，如果孩子學(xué)著學(xué)著不學(xué)了，覺得自己的金錢損失比較大，家長自己都不堅持，對自己孩子都沒有信心，又何來讓孩子一直堅持下去的道理呢，所以幼兒音樂教育的培養(yǎng)無論是學(xué)校教育和家庭教育，都起著至關(guān)重要的作用。

改善兒童啟蒙教育的研究和對策，現(xiàn)在我們大力學(xué)提倡和發(fā)展學(xué)習(xí)音樂，啟蒙音樂教育的改革也不斷地深入，我想對兒音樂教育改善提出幾點建議，首先是學(xué)校啟蒙音樂教育，努力提高啟蒙音樂的重要性，要緊跟國家步伐，要對國家教委制定，頒布的《全國學(xué)校藝術(shù)教育總體規(guī)劃》應(yīng)該組織學(xué)習(xí)，組織討論。對老師音樂素養(yǎng)也要進行專業(yè)的培訓(xùn)，提高教師的師資力量，教師是學(xué)生的榜樣，教師的修養(yǎng)與言行以及對音樂的知識和素養(yǎng)都能影響孩子，教師是幼兒效仿感染孩子對音樂的興趣。老師不僅要學(xué)習(xí)國內(nèi)的一些音樂教學(xué)法，還要學(xué)習(xí)一些國外的音樂教學(xué)法，比如，達爾克羅茲、鈴木、奧爾夫、柯達伊，不僅要吸取精華去其糟粕，而且要把中外的音樂教學(xué)法相結(jié)合，這樣才能有教師自己的教師體系，教師是受教育者最直接的主體，教師讓孩子以審美教育為核心，讓兒童在音樂藝術(shù)美的熏陶感染中受教育。對幼兒園的建議，建議幼兒園應(yīng)該發(fā)展和重視音樂教育，首先要投入大量的資金，對音樂硬件設(shè)施增大投入，例如增加一些多媒體，音樂書籍，音樂CD、音樂播放設(shè)備以及活動場所，多組織一些音樂比賽。同時家庭的幼兒音樂教育也是非常重要，家長要正確認(rèn)識幼兒音樂教育的重要性，要去積極的參加一些有關(guān)音樂幼兒教育的講座，深入了解幼兒音樂教育給自己孩子帶的積極作用，讓去參加比賽要有正確的認(rèn)識，是對這個階段以來的對自己學(xué)習(xí)成果的肯定，不是盲目的跟別的孩子比。正確的認(rèn)識學(xué)習(xí)一門樂器可以鍛煉孩子的意志力，在學(xué)習(xí)過程中肯定會碰到這樣或是那樣的問題，家長一定要正確的去引導(dǎo)孩子的教育。俗話說兒童的第一位音樂老師是他的母親，因為孩子家庭的音樂教育是早于學(xué)校，所以一個良好環(huán)境的家庭有助于兒童的全面發(fā)展。

在音樂教育這個大的范疇中，啟蒙音樂教育是一個非常的階段。本文是從啟蒙階段音樂教育的研究和對策方面進行闡述，同時也針對以上啟蒙音樂教育給出的一些不可忽視建議，同時啟蒙音樂教育的發(fā)展對今后的音樂教育起到了一定的推動作用。