張敬飛

（聊城大學(xué)音樂學(xué)院，山東 聊城 252000）

古箏演奏中快速指序的訓(xùn)練方法

張敬飛

（聊城大學(xué)音樂學(xué)院，山東 聊城 252000）

古箏是我國的傳統(tǒng)彈撥樂器之一，其音色優(yōu)美，音域較廣，因而受到大家的喜愛。20世紀(jì)以后，趙曼琴老師結(jié)合傳統(tǒng)指序的原理以及個人多年的藝術(shù)實(shí)踐，形成了獨(dú)特的快速指序訓(xùn)練方法，并將它廣泛應(yīng)用在現(xiàn)代箏曲作品中，使得快速指序成為了古箏演奏中的重要技巧，因此科學(xué)、高效的掌握該技法，有利于演奏者加深對箏樂作品的理解以及提高自身的藝術(shù)水平。

古箏演奏；快速指序；訓(xùn)練方法

古箏是中國古老的民族樂器，盛行于春秋戰(zhàn)國時期的秦國，距今已有兩千多年的歷史。通過大量真實(shí)可靠的歷史文獻(xiàn)記載以及文人們詩詞歌賦對古箏的描述，我們可以看出古箏在漫長的發(fā)展階段中一直深受人們的喜愛，直至成為一件家喻戶曉的樂器。

新中國建立之后，古箏從一件伴奏樂器，漸漸的走上了高等院校的課堂以及各大音樂廳。在現(xiàn)代箏曲中，我們不難發(fā)現(xiàn)快速指序占據(jù)了箏曲的半壁江山，幾乎每一首現(xiàn)代箏曲中都有快速指序的身影。因此理解、掌握、運(yùn)用好快速指序的訓(xùn)練方法對每一個習(xí)箏者來說是必不可少的。

一、快速指序的發(fā)展過程及特點(diǎn)

（一）快速指序的發(fā)展過程

古箏快速指序技法的發(fā)展并不是一蹴而就的，而是無數(shù)老一輩古箏藝術(shù)家、演奏家們結(jié)合自身對古箏技法的理解以及大量優(yōu)秀箏樂作品的創(chuàng)作加上廣大古箏愛好者的支持才得以產(chǎn)生與發(fā)展的如此迅速。

上個世紀(jì)五十年代，古箏大師趙玉齋先生的代表作《慶豐年》的問世在當(dāng)時的古箏界引起了巨大的轟動，因?yàn)樵摴~曲在演奏中首次采用了雙手彈奏的技法，使得古箏作品更具有表現(xiàn)力，推動了古箏技巧的發(fā)展，同時也為了快速指序的產(chǎn)生奠定了基礎(chǔ)。

到了六十年代，浙江箏派的代表人物王昌元創(chuàng)作出了《戰(zhàn)臺風(fēng)》，該作品首次使用了快四點(diǎn)、掃搖等技法，完善了箏樂作品的演奏風(fēng)格，氣勢磅礴，為快速指序技法的產(chǎn)生提供了箏樂品支持以及技法支持。

快速指序的正式形成是在二十世紀(jì)七十到二十世紀(jì)八十年代，古箏藝術(shù)家、教育家趙曼琴先生首次創(chuàng)立了“快速指序技法體系”，該體系將演奏者的十個手指頭全部運(yùn)用起來，投入到箏樂作品當(dāng)中。趙曼琴先生經(jīng)過多年研究，巧妙運(yùn)用解剖學(xué)，與動力力學(xué)等原理；總結(jié)各個手指不同的訓(xùn)練方法；成立專門古箏藝術(shù)學(xué)院等。趙曼琴先生創(chuàng)作出大量的快速指序的箏樂作品，如：《井岡山上太陽紅》、《打虎上山》、《黃河魂》《霍拉舞曲》等，取得了較好的演奏效果，同時推動了快速指序技法的實(shí)際應(yīng)用，并漸漸被推廣至全國各個地區(qū)。

（二）快速指序的特點(diǎn)

快速指序是相對于傳統(tǒng)指序而言的，在傳統(tǒng)指序中大指和食指彈奏旋律，中指一般演奏比大指低八度的音，因此又被稱作“八度對稱”。傳統(tǒng)指序的歷史悠久，韻味悠長，初期推動了古箏的普及以及箏樂作品的發(fā)展，但是其速度不易提高，因此在演奏時也有一定的局限性。而快速指序的產(chǎn)生與發(fā)展卻解決了這一難題。快速指序有著以下幾個特點(diǎn)。

1.快速指序中小指以及無名指的使用，打破了“八度對稱”中只使用大指，食指，中指的規(guī)律。

2.快速指序的彈奏速度優(yōu)于傳統(tǒng)指序，其原因是五根手指的全部解放：無名指、中指不需要依附于大指進(jìn)行演奏，而是可以根據(jù)箏樂作品的實(shí)際演奏需要靈活組合，任意變化。

3.快速指序中一般不會出現(xiàn)某一手指使用多次的情況，會根據(jù)音程關(guān)系，以及手指遠(yuǎn)近選擇恰當(dāng)?shù)闹感蜻M(jìn)行彈奏，可以增加樂曲的流動性，減少在實(shí)際演奏中的手指疲勞程度。

總之快速指序在彈奏模式上的創(chuàng)新與改變，推動了古箏在現(xiàn)代演奏技巧上的發(fā)展，成為新時期古箏專業(yè)發(fā)展的里程碑。

二、快速指序在實(shí)際演奏中的應(yīng)用

快速指序技法的產(chǎn)生直接推動了現(xiàn)代箏曲的發(fā)展，快速指序技法被作曲家們廣泛的應(yīng)用在箏樂作品之中。快速指序技法在現(xiàn)代技巧中屬于高難度技巧，對于演奏者的基本功水平有較高的標(biāo)準(zhǔn)和要求，為了達(dá)到預(yù)期的演奏實(shí)際效果，需要演奏者們在短時間中完成通暢、而又不失清晰度的彈奏。此外，快速指序技法也可以通過左右手的配合進(jìn)行表現(xiàn)。在《春到湘江》中，快板的指序部分通過大指、食指、中指、無名指的合理搭配，將湘江兩岸秀美的風(fēng)光以及人們歡欣鼓舞建設(shè)美好家園的心聲展現(xiàn)的淋漓盡致；在《秦土情》中快速指序中快四點(diǎn)技法結(jié)合掃搖技法，將作者對家鄉(xiāng)的熱愛與思念之情娓娓道來。在《井岡山上太陽紅》中按序技法的多次運(yùn)用以及結(jié)尾部分主題的再現(xiàn)、雙手配合程度的增強(qiáng)，向我們展示了一幅采茶姑娘載歌載舞的歡樂畫面。通過大量優(yōu)秀的現(xiàn)代箏曲的問世與普及，我們可以看出快速指序日益成為現(xiàn)代技巧中的佼佼者。

三、快速指序的訓(xùn)練方法

古箏演奏者們通常在學(xué)習(xí)某一技法或樂曲時會遇到一些問題，但是只要通過高效、科學(xué)的方法加以訓(xùn)練，強(qiáng)化自身的基本功水平，就可以在古箏演奏中較為熟練、輕松的掌握快速指序這一現(xiàn)代技巧，更好的發(fā)揮演奏效果。

（一）尋找放松狀態(tài)

不管是古箏還是其他樂器的學(xué)習(xí)，放松是樂器演奏的一個重要前提。也是進(jìn)行樂器演奏的身心基礎(chǔ)。這種放松不僅要尋找身體機(jī)能中各個關(guān)節(jié)、肌肉的放松，也要尋找心靈的放松。自然、舒適的進(jìn)行快速指序技法的演奏，才能更好的去展現(xiàn)演奏技巧的藝術(shù)水平。如果演奏者在演奏樂器時身心非常緊張，這樣會間接影響到其手指的靈活程度，導(dǎo)致演奏速度的降低。因此演奏者應(yīng)當(dāng)在演奏開始時限尋找放松狀態(tài)，手臂和手腕達(dá)到松弛狀態(tài)之后，才能使得自身的力量自然的傳到手指，有利于提高快速指序技法的實(shí)際演奏效果。

（二）慢練與快練相結(jié)合

演奏者們初次拿到一首樂曲時，了解該樂曲的創(chuàng)作背景、流派特點(diǎn)、樂曲結(jié)構(gòu)等是必不可少的，找出訓(xùn)練難點(diǎn)對于演奏好一首作品來說顯得尤為重要，比如快速指序中的一些技法。演奏者應(yīng)當(dāng)有意識的慢速練習(xí)，可以跟著節(jié)拍器進(jìn)行基本功訓(xùn)練，在進(jìn)行慢速練習(xí)時并不是快速指序的枯燥重復(fù)，而是要在慢練中找到手指的發(fā)力點(diǎn)，根據(jù)樂曲所標(biāo)明的指法去慢練。等到演奏者的手指肌肉漸漸適應(yīng)慢練在加大密度，提高速度。一味的慢練會讓演奏者產(chǎn)生訓(xùn)練疲勞；一味的快練會導(dǎo)致漏音，少音，旋律顆粒性差等問題，因此要想掌握好快速指序的訓(xùn)練方法，應(yīng)記得慢練與快練相結(jié)合才能快而不亂，點(diǎn)線清晰。

（三）加強(qiáng)雙手的配合

在快速指序技法的應(yīng)用中，雙手配合較為常見。一般情況下右手彈奏旋律，左手是作為伴奏進(jìn)行一些和聲的編配。例如《井岡山上太陽紅》的第一部分，速度是每分鐘152拍，對于初次接觸這樣作品的演奏者們來說，速度有點(diǎn)困難。但只要提高雙手之間的配合程度，輕松、流暢的演奏下來并不困難。在進(jìn)行第一部分的彈奏時，首先需要做的是根據(jù)樂譜所標(biāo)明的指法進(jìn)行訓(xùn)練，右手彈熟甚至能完整背誦時再加入左手。左手進(jìn)行彈奏時，演奏者應(yīng)當(dāng)通過演唱右手的旋律部分來訓(xùn)練雙手之間的獨(dú)立性。最后要做的就是雙手配合彈奏此樂曲。通過該方法可以提高訓(xùn)練的效果，使得樂曲彈奏變得步驟化、清晰化。以便于更好的掌握快速指序的技法。

（四）重視練習(xí)曲的訓(xùn)練

對于廣大習(xí)箏者來說，最為抵觸以及恐懼的莫過于練習(xí)曲的學(xué)習(xí)。練習(xí)曲與樂曲相比其旋律性不強(qiáng)，導(dǎo)致很多演奏者會產(chǎn)生訓(xùn)練疲勞現(xiàn)象，同時練習(xí)曲的難度與樂曲相比較為簡單，因此不受重視。之所以要提倡重視對練習(xí)曲的訓(xùn)練，是因?yàn)樵诰毩?xí)曲中可以讓演奏者單獨(dú)訓(xùn)練各個手指，可以發(fā)現(xiàn)某個手指在訓(xùn)練中靈活性較差。單獨(dú)強(qiáng)化訓(xùn)練，可以提高手指的協(xié)調(diào)性，以便于更好的去演奏樂曲。而且練習(xí)曲一般不注明速度，演奏者可根據(jù)自身基本功程度進(jìn)行訓(xùn)練，以達(dá)到訓(xùn)練速度的目的。如著名古箏演奏家項(xiàng)斯華老師的《每日必彈——古箏指序練習(xí)曲》就系統(tǒng)的、科學(xué)的將多種指序練習(xí)曲整理起來，以方便不同程度的演奏者們進(jìn)行快速指序技法的學(xué)習(xí)。

（五）快速指序的訓(xùn)練因人而異

對快速指序的訓(xùn)練以及學(xué)習(xí)，也是因人而異，不盡相同的。正如世界上沒有完全相同的兩片樹葉，每個演奏者的生理?xiàng)l件、身心素質(zhì)不同，應(yīng)當(dāng)有針對性的找出適合自身的訓(xùn)練方法，不能一視同仁。在彈奏一些現(xiàn)代曲目時，如《云裳訴》《惙》《臨安遺恨》等，對于指序部分并沒有明確的要求，也沒有標(biāo)明統(tǒng)一的指法順序，因此給了演奏者們很大的選擇空間，演奏者們可以根據(jù)自身較為適合的指序方法，以更好的完成對箏樂作品的彈奏。

四、結(jié)語

社會水平的提高，以及人們對精神生活享受思想追求等方面，都在推動者古箏行業(yè)的發(fā)展，古箏形制的改變、古箏流派的日益繁榮、現(xiàn)代箏曲的相繼問世以及演奏技法的與時俱進(jìn)都讓古箏這件古老的樂器再煥榮光，特別是快速指序在現(xiàn)代技法中的地位逐步提高。因此筆者認(rèn)為了解快速指序技法在現(xiàn)在箏樂作品中的實(shí)際運(yùn)用，會更有利于古箏的傳承與發(fā)展，改革與創(chuàng)新。讓古箏藝術(shù)在當(dāng)今社會蒸蒸日上、熠熠生輝?！?/p>

（指導(dǎo)教師：李婷婷）