劉 陽

南京工程學(xué)院，江蘇 南京 211100

大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐工作調(diào)查及建議*

劉 陽*

南京工程學(xué)院，江蘇 南京 211100

文章首先歸納了調(diào)查項(xiàng)目組的主要研究成果，對(duì)其中的重點(diǎn)問題通過圖表的形式進(jìn)行分析；然后根據(jù)調(diào)查得到的數(shù)據(jù)對(duì)當(dāng)今大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐的現(xiàn)狀進(jìn)行分析并指出目前存在的問題；最后，根據(jù)提出的問題給出自己的合理化建議。希望可以為規(guī)范社會(huì)實(shí)踐及未來大學(xué)生的就業(yè)提供一份數(shù)據(jù)參考。

大學(xué)生；社會(huì)實(shí)踐；問題；建議

一、研究項(xiàng)目的數(shù)據(jù)收集及統(tǒng)計(jì)歸納

為了收集到詳實(shí)完整的調(diào)查資料，項(xiàng)目組成員在綜合考量了各方面的因素后設(shè)計(jì)了一份全面系統(tǒng)的調(diào)查問卷，針對(duì)不同年級(jí)不同專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì)。按照調(diào)查計(jì)劃，共收回電子稿84份，發(fā)放紙質(zhì)調(diào)查問卷600份，回收593份，廢棄7份，有效問卷677份。

項(xiàng)目組在統(tǒng)計(jì)了各個(gè)問題的結(jié)果，對(duì)其中部分重要問題作出圖表以更清晰地表示各個(gè)方面之間的比重情況：

二、大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中存在的主要問題

(一)學(xué)生自身對(duì)實(shí)踐活動(dòng)的重視程度不夠

大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)對(duì)于學(xué)生社會(huì)生存能力的鍛煉相當(dāng)重要，但許多客觀因素的影響導(dǎo)致學(xué)生自身對(duì)暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的重視程度仍顯不夠。實(shí)踐活動(dòng)的組織者和倡導(dǎo)者都認(rèn)為社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)對(duì)學(xué)生的全面成長(zhǎng)有著不可替代的作用，但社會(huì)實(shí)踐的重要意義并沒有真正深入人心。調(diào)查結(jié)果顯示，雖然多數(shù)人愿意關(guān)注和了解社會(huì)現(xiàn)實(shí)，為將來的就業(yè)做充分的準(zhǔn)備，但依然有26.19%的同學(xué)參加暑期實(shí)踐僅僅是因?yàn)閷W(xué)校的要求，甚至還有1.19%的同學(xué)認(rèn)為社會(huì)實(shí)踐沒什么用。分析其原因，主要體現(xiàn)在兩點(diǎn)：一是學(xué)校不方便把所有同學(xué)聚集在一起統(tǒng)一提供社會(huì)實(shí)踐的崗位，這使得很多學(xué)生可以找到的實(shí)踐資源相當(dāng)有限。二是受學(xué)生主觀的影響，認(rèn)為社會(huì)實(shí)踐就是敷衍學(xué)校的表面工作，有相當(dāng)大比例的人群選擇的實(shí)踐與本專業(yè)無關(guān)，這說明學(xué)生并沒有真正認(rèn)識(shí)到實(shí)踐工作的重要性。三是學(xué)校對(duì)這方面的監(jiān)督與獎(jiǎng)懲機(jī)制不太健全：雖然部分學(xué)校有社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀個(gè)人或集體的評(píng)選，但沒有對(duì)敷衍了事的學(xué)生的懲罰，學(xué)生認(rèn)識(shí)不到實(shí)踐活動(dòng)的意義及重要性，甚至將實(shí)踐活動(dòng)當(dāng)作不得不完成的任務(wù)。另一方面大學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐的有效時(shí)間普遍較短，實(shí)踐活動(dòng)難以深入，使實(shí)踐活動(dòng)成為“雞肋”型工作。

(二)時(shí)間多樣，考核復(fù)雜

由于參與實(shí)踐活動(dòng)的群體龐大，實(shí)踐方向分布廣泛，數(shù)據(jù)量龐大零散，學(xué)校難以收集整理，因而高校對(duì)大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐的考核具有相當(dāng)大的難度，現(xiàn)有的機(jī)制不能完全反應(yīng)實(shí)踐活動(dòng)的真實(shí)情況。學(xué)校在對(duì)實(shí)踐活動(dòng)的考察主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是通過收集學(xué)生提交的實(shí)踐報(bào)告的形式來檢查社會(huì)實(shí)踐的成效，主要檢查實(shí)踐報(bào)告內(nèi)容的完整性和文學(xué)功底，對(duì)實(shí)踐的真實(shí)性無從考察；二是從社會(huì)認(rèn)可角度進(jìn)行考察，初衷是希望通過第三方對(duì)實(shí)踐活動(dòng)的評(píng)價(jià)例如實(shí)踐單位的評(píng)語和公章等來佐證實(shí)踐活動(dòng)的真實(shí)性。這些考核方式具有一定的積極意義，但真實(shí)性和有效性成為社會(huì)實(shí)踐檢查工作中的最大障礙。此外，學(xué)校的考核指標(biāo)較少，對(duì)過程考核不夠全面具體。

三、對(duì)暑期實(shí)踐工作的部分建議

(一)提高學(xué)生、學(xué)校及社會(huì)對(duì)暑期實(shí)踐活動(dòng)的重視程度

學(xué)生應(yīng)該意識(shí)到，參加暑期社會(huì)實(shí)踐可以更好地將書本知識(shí)與實(shí)際結(jié)合，提高學(xué)生自身對(duì)社會(huì)的適應(yīng)能力，在應(yīng)聘時(shí)給自己的履歷添上光彩的一筆；學(xué)校方面，落實(shí)好暑期社會(huì)實(shí)踐的工作，加大社會(huì)實(shí)踐工作檢查力度，可以有效提高本校學(xué)生的就業(yè)率，這學(xué)校整體水平的提高有著很重要的影響；社會(huì)方面，鞏固高校社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的成果，爭(zhēng)取社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的持續(xù)發(fā)展是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，需要社會(huì)各界人士高度重視并加以監(jiān)督，促進(jìn)學(xué)生和高校整體素質(zhì)和水平的有效提高。

(二)對(duì)社會(huì)實(shí)踐進(jìn)行創(chuàng)新

在社會(huì)實(shí)踐的過程中，學(xué)生和學(xué)?？梢栽诎缪莺米约旱慕巧那疤嵯虏粩嗵岣邉?chuàng)新水平。如：學(xué)生可以根據(jù)自己的專業(yè)與愛好等進(jìn)行小的創(chuàng)業(yè)嘗試，積累一定的工作與管理經(jīng)驗(yàn)；學(xué)校方面，力爭(zhēng)做到社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的課程化，從學(xué)生關(guān)心的角度(如：成績(jī)、學(xué)分等)入手，建立較為完整的社會(huì)實(shí)踐實(shí)行與監(jiān)督體系，客觀上迫使學(xué)生提高對(duì)社會(huì)實(shí)踐的重視程度。

[1]馬增.大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐問題研究[J].文教資料，2009.

[2]陳平.大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)存在問題及對(duì)策分析[J].中國電力教育，2012.

[3]王左丹.大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐長(zhǎng)效機(jī)制構(gòu)建探析[J].思想教育研究，2014.

*南京工程學(xué)院大學(xué)生科技創(chuàng)新基金項(xiàng)目(TB20160805)。

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**作者簡(jiǎn)介：劉陽(1997-)，女，江蘇鹽城人，南京工程學(xué)院經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院，2014級(jí)會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)學(xué)生。 馬 萌 沈 婕 陳貝妮