吳天驕

[摘 要] 商科院校的經(jīng)濟學科是一門重要課程，要求通過研究現(xiàn)實生活中的經(jīng)濟規(guī)律、經(jīng)濟活動，以經(jīng)濟理論為指導，找出能最大限度利用資源進行生產(chǎn)的方式，以滿足人類發(fā)展的需要。在教學中強調(diào)時效性，要能適應于現(xiàn)時代發(fā)展，還要有針對性，能針對某一具體方面進行研究與調(diào)查。隨著科技技術的進步和快速發(fā)展，在經(jīng)濟學科中引進了網(wǎng)絡教學資源整合，大大提高了教學效率，文章就商科院校經(jīng)濟學科網(wǎng)絡教學資源整合進行研究。

[關鍵詞] 商科院校；經(jīng)濟學科；網(wǎng)絡教學；資源整合研究；基本策略

doi ： 10 . 3969 / j . issn . 1673 - 0194 . 2016. 23. 123

[中圖分類號] G420 [文獻標識碼] A [文章編號] 1673 - 0194（2016）23- 0228- 02

1 目前商科院校經(jīng)濟學科網(wǎng)絡教學資源整合現(xiàn)狀及意義

改變傳統(tǒng)的教學模式，通過高科技技術，將網(wǎng)絡與教學結合起來，使教學資源可以在網(wǎng)絡上實現(xiàn)資源共享、資源整合，提供網(wǎng)絡教學資源與現(xiàn)時代新課程教育兩者間的實際運用平臺，構建一個網(wǎng)絡教學資源與實際課堂結合的全新教學體系。利用科技技術發(fā)展帶來的優(yōu)勢將新課程改革理論賦予實際含義，政府教育部門充分利用各個院校的教學資源，加大對網(wǎng)絡教學資源整合的資金投入，增加關注度，結合多個學校的教學資源，形成巨大充足的網(wǎng)絡教學資源整合體系。以及在校內(nèi)圖書館中加足管理與投資力度，通過增強網(wǎng)絡教學資源，為各大院校提供充足的教學資源來源，以便更好實現(xiàn)教學資源共享，滿足學生對知識需求，提供高質(zhì)量、范圍廣的教學資源，創(chuàng)造一個高效率、更便捷教學課堂教學與供學生學習的環(huán)境。

2 目前商科院校經(jīng)濟學科網(wǎng)絡教學資源整合存在問題

商科院校經(jīng)濟學科網(wǎng)絡教學資源整合目前發(fā)展呈現(xiàn)迅猛態(tài)勢，然而在發(fā)展過程中還是存在有一定的問題。

2.1 院校中網(wǎng)絡教學資源比較繁雜

由于計算機網(wǎng)絡資源上傳平臺低，使得網(wǎng)絡上教學資源來源廣，比較繁雜。在商科院校經(jīng)濟學科網(wǎng)絡資源整合方面，與經(jīng)濟學科不是很相關，但又有一點聯(lián)系的其他教育資源也有很多，造成在繁雜的教學資源中尋找有效資源所花時間長，效率低，浪費不必要的人力物力。

2.2 網(wǎng)絡教學資源內(nèi)容千篇一律

計算機信息網(wǎng)絡在能實現(xiàn)資源共享的同時也會帶來弊端，就是會導致資源復制然后重復利用，不少學校在自身網(wǎng)絡教育資源建構上，會引用其他學校的教學資源，造成不同的學校教育資源網(wǎng)站上內(nèi)容都是千篇一律的，不僅浪費了網(wǎng)絡教學資源整合這一平臺，對整個教育資源也造成了影響。

2.3 網(wǎng)絡教學資源閑置

由于現(xiàn)時代的科技技術在教育方面發(fā)展越來越普及，現(xiàn)代教育技術也獲得了當代教育界的支持與認可，但是一部分網(wǎng)絡教學資源沒有實現(xiàn)網(wǎng)絡資源共享，缺少資源間的交流與互換，導致出現(xiàn)了教學資源浪費與資源閑置的現(xiàn)象，網(wǎng)絡教學資源整合的效率不高。

3 商科院校經(jīng)濟學科網(wǎng)絡教學資源整合基本策略

針對以上商科院校經(jīng)濟學科網(wǎng)絡教學資源整合存在的問題，總結出以下幾個方面的基本策略。

3.1 對網(wǎng)絡教學資源整合制定一個系統(tǒng)的操作管理

國家教育部門與各校園內(nèi)教育資源網(wǎng)站管理人員根據(jù)頒布的相關教育資源建設的技術規(guī)范，進行對網(wǎng)絡教學資源的管理，加強對網(wǎng)絡教學資源的科學管理，組織網(wǎng)絡教學資源協(xié)調(diào)分類，避免有重復的教學資源，提高教學資源的內(nèi)容質(zhì)量，將不同類的知識進行詳細分類。給每一個使用者提供便捷、高效的教學體驗，通過對網(wǎng)絡教學資源進行整體管理與重新提煉，實現(xiàn)網(wǎng)絡教學資源整合。特別是在我校圖書館中，要制定一個系統(tǒng)的操作管理制度，將圖書館中網(wǎng)絡教學資源整合的更詳盡。

3.2 為網(wǎng)絡教學資源整合提供充分的技術設備支持

要實現(xiàn)對網(wǎng)絡教學資源體系的整體管理與詳細劃分，讓網(wǎng)絡教學資源充分發(fā)揮其優(yōu)勢，使更多學生享受到這一服務，可在圖書館內(nèi)將紙質(zhì)書與電子書結合起來，實現(xiàn)網(wǎng)絡教學資源整合，方便學生查閱與學習。在圖書館設置電子閱覽室，為學生提供充足的技術設備，使學生操作起來更方便。學生能在圖書館內(nèi)電子閱覽室中查詢有關網(wǎng)絡教學資源整合方面類的信息，提高網(wǎng)絡教學資源可行性。

3.3 網(wǎng)絡教學資源整合設計結合個性化與人性化

對網(wǎng)絡教學資源整合設計時要注意結合人性化和個性化，要能充分發(fā)揮網(wǎng)絡科技信息共享的優(yōu)勢，充分考慮到學生對網(wǎng)絡教學資源的需求，提高網(wǎng)絡教學資源整合的質(zhì)量，促進學生進行自主學習，提升學習效率。加強在網(wǎng)絡教學資源整合上的創(chuàng)新，有著獨特的個性化，從而增加學生利用網(wǎng)絡教學資源整合的積極性。例如開展一些科研專題，采用有特色的網(wǎng)絡教學資源構建模式，適應學生需要與現(xiàn)時代對教育的要求。

4 總 結

商科院校經(jīng)濟學科網(wǎng)絡教學資源整合為當代大學生提供了一個全新的教學模式，使學生能有針對的了解到當前社會發(fā)展局勢，提高教學質(zhì)量，增加教學資源來源，能讓學生充分利用網(wǎng)絡獲取更多知識，為學院教育今后的發(fā)展打下基礎。特別是在經(jīng)濟學科這類方面，需要及時了解社會發(fā)展現(xiàn)狀，通過運用網(wǎng)絡教學資源，讓學生能從豐富廣泛的教學知識中了解到離社會最近期的經(jīng)濟方面。在校內(nèi)圖書館中大力增大對網(wǎng)絡教學資源管理與整合的力度，為學生提供最好的技術設備與學習環(huán)境。網(wǎng)絡教學資源整合突破了空間、時間的局限，實現(xiàn)教學資源共享，方便學生自主學習，對改善偏遠地區(qū)教育現(xiàn)狀也有重要意義。

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