姚書(shū)志++吳乙玉

【摘要】 隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，微信作為一種生活方式已經(jīng)融入到國(guó)人的日常生活之中。以微信“黨員圈”為平臺(tái)的微教育模式日益成為黨員教育工作的重要方式。這是一種重要的創(chuàng)新模式，有利于黨員教育工作取得更好的效果，在策略上可以從三個(gè)方面進(jìn)行。

【關(guān)鍵詞】 “黨員圈” 黨員教育 創(chuàng)新策略

【中圖分類(lèi)號(hào)】D262 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

【DOI】10.16619/j.cnki.rmltxsqy.2016.24.011

隨著時(shí)代的發(fā)展，黨員教育的工作方式也應(yīng)隨之而變化。在當(dāng)代中國(guó)，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展大大方便了人民的生活，也改變了人們的生活方式。比如說(shuō)，微信的出現(xiàn)就在重新定義人們的生活理念，借助互聯(lián)網(wǎng)的平臺(tái)，不論是生活消費(fèi)還是交友聊天，借助微信都可以實(shí)現(xiàn)，甚至教育學(xué)習(xí)也可以在微信平臺(tái)上找到合適的內(nèi)容。據(jù)騰訊公司2016年第一季度的財(cái)報(bào)，目前微信的活躍用戶(hù)量已高達(dá)7億之多。在此種形勢(shì)下，黨員教育工作也可以利用微信這一時(shí)尚的交流平臺(tái)，通過(guò)“黨員圈”等微信群的方式對(duì)黨員進(jìn)行微教育。

“黨員圈”微教育模式的必要性和可行性

第一，“黨員圈”微教育模式是適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的必然要求。在信息時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)改變了人們的生活方式和生活觀念，許多傳統(tǒng)的因素在技術(shù)化的浪潮中漸漸失去了功效。一直以來(lái)，黨員教育工作的方式方法還非常傳統(tǒng)，一般情況是把黨員集中到固定的地點(diǎn)，通過(guò)報(bào)告講座的形式來(lái)進(jìn)行最基礎(chǔ)的教育，之后要求黨員同志撰寫(xiě)相關(guān)心得體會(huì)。這樣的方式在相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)都發(fā)揮了積極的作用，起到了良好的效果，也極大地促進(jìn)了黨員素養(yǎng)的提高。這是在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)還沒(méi)有發(fā)展起來(lái)的時(shí)代逐漸探索出來(lái)的方法。現(xiàn)在時(shí)代變了，在教育方法上也要與時(shí)俱進(jìn)。在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，中央都在提倡“互聯(lián)網(wǎng)+”，以互聯(lián)網(wǎng)為核心，實(shí)現(xiàn)社會(huì)各個(gè)層面的跳躍式發(fā)展，可以更好地推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。同樣，采用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的重要表現(xiàn)形式——微信“黨員圈”來(lái)實(shí)現(xiàn)黨員教育工作，這是適應(yīng)時(shí)代大發(fā)展的要求。如果還對(duì)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)視而不見(jiàn)的話，就會(huì)落后于時(shí)代的潮流，同時(shí)也違背了中國(guó)共產(chǎn)黨與時(shí)俱進(jìn)的品質(zhì)。

第二，“黨員圈”微教育模式是適應(yīng)新形勢(shì)下黨員群體的內(nèi)在要求。中國(guó)共產(chǎn)黨有近百年歷史，在不同的時(shí)代，我們黨之所以能夠適時(shí)調(diào)整策略，實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定的發(fā)展，其原因在于廣泛地吸納各方精英特別是年青人。正是由于可以源源不斷地獲得新鮮血液，中國(guó)共產(chǎn)黨才能永葆生機(jī)與活力。在當(dāng)代中國(guó)，改革開(kāi)放以來(lái)成長(zhǎng)起來(lái)的新一代中國(guó)年青人更加開(kāi)放，更加富有朝氣，對(duì)未來(lái)也更加自信。對(duì)于目前的中國(guó)共產(chǎn)黨來(lái)說(shuō)，已經(jīng)有一大批年青的80后、90后黨員了。隨著時(shí)間的推進(jìn)，這批人正在成長(zhǎng)為我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的中堅(jiān)力量，如何實(shí)現(xiàn)對(duì)這批年青黨員的有效教育，關(guān)系到我們黨和國(guó)家的未來(lái)。這些年輕黨員的成長(zhǎng)經(jīng)歷了中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的大發(fā)展時(shí)代，他們從一開(kāi)始對(duì)互聯(lián)網(wǎng)就不陌生，甚至是從小就過(guò)著“互聯(lián)網(wǎng)”式的生活。微信、微博等已經(jīng)成為他們生活方式的一部分，通過(guò)“黨員圈”微教育方式對(duì)這些年輕黨員進(jìn)行教育，勢(shì)必能更好地吸引住他們，提高他們的學(xué)習(xí)興趣，以達(dá)到更好的教育效果。

第三，“黨員圈”微教育模式是創(chuàng)新黨員教育工作模式的題中之義。時(shí)代的發(fā)展需要?jiǎng)?chuàng)新，不斷地創(chuàng)新才能引領(lǐng)時(shí)代發(fā)展的潮流。與時(shí)俱進(jìn)是中國(guó)共產(chǎn)黨的優(yōu)秀品質(zhì)，而創(chuàng)新就是踐行與時(shí)俱進(jìn)理念的要求。離開(kāi)創(chuàng)新，中國(guó)共產(chǎn)黨就不會(huì)有今天的成就。治國(guó)理政要?jiǎng)?chuàng)新，黨員教育工作更要?jiǎng)?chuàng)新。中國(guó)共產(chǎn)黨的發(fā)展，歸根結(jié)底還是要依靠每一位黨員都發(fā)揮出應(yīng)有的作用。要想讓黨員更好地發(fā)揮出作用，就離不開(kāi)對(duì)黨員的教育。在實(shí)際生活中，傳統(tǒng)的教育模式顯然已經(jīng)有些落伍了，采用新的方式就成為必需要做的事情。只有不斷創(chuàng)新教育方式，才能更好地對(duì)黨員進(jìn)行教育，才能全面提高黨員的素質(zhì)，更好地發(fā)揮每一位黨員的作用，才能更好地促進(jìn)中國(guó)共產(chǎn)黨自身的發(fā)展和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。

第四，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展和生活方式的轉(zhuǎn)變保證了“黨員圈”微教育模式有切實(shí)的可操作性。當(dāng)代中國(guó)，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)迅速發(fā)展，由于政策寬松以及國(guó)人的努力，互聯(lián)網(wǎng)在中國(guó)許多地方特別是城市已經(jīng)成為人們生活的方式。對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)，離開(kāi)互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)幾乎無(wú)法生活。微信的出現(xiàn)就極大地改變了人們的交流方式，使以較低的成本實(shí)現(xiàn)有效地交流成為可能。目前中國(guó)微信活躍用戶(hù)已達(dá)7億之多，這么高的活躍量也從側(cè)面證明了利用微信平臺(tái)“黨員圈”的形式來(lái)開(kāi)展黨員教育工作是有著堅(jiān)實(shí)的技術(shù)基礎(chǔ)的?！包h員圈”微教育模式并不是天方夜譚，而是有著非常切實(shí)的可操作性，而且操作難度并不大，建立一個(gè)微信群，有固定的人員進(jìn)行管理即可。與傳統(tǒng)的會(huì)議式方法相比較，這種模式還可以節(jié)約很多成本。

“黨員圈”微教育模式的創(chuàng)新策略

第一，各級(jí)黨組織的領(lǐng)導(dǎo)要充分認(rèn)識(shí)到“黨員圈”微教育模式的重要性，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，支持這一教育模式的發(fā)展。黨員教育工作的主體還是各級(jí)黨的組織，具體又掌握在各級(jí)組織的負(fù)責(zé)人手中。就目前我國(guó)的國(guó)情來(lái)看，各級(jí)黨組織的負(fù)責(zé)人還是以中年人為主，有些負(fù)責(zé)人在思想上可能會(huì)略顯保守，對(duì)待新生事物可能沒(méi)有那么開(kāi)明。畢竟在多數(shù)人的認(rèn)知中，微信是一種交友軟件，主要的作用是娛樂(lè)性質(zhì)，怎么能把這個(gè)事物用在嚴(yán)肅的教育工作中呢，更何況還是對(duì)黨員的教育工作。在推行這一教育模式的過(guò)程中，必然會(huì)遇到各種各樣的阻力。在這種情況下，需要做出改變的不是微信，而是我們各級(jí)黨組織的負(fù)責(zé)同志，特別是年齡稍大些的老同志。要讓這些老同志認(rèn)識(shí)到微信的便捷性，認(rèn)識(shí)到微信不僅僅是一種簡(jiǎn)單的交友工具，更是一種生活方式，也是一種教育方式；利用微信作為黨員教育的重要平臺(tái)是有許多好處的，如快捷、即時(shí)又不失深度，可以更好地加強(qiáng)對(duì)年輕黨員的代入感，畢竟黨和國(guó)家的未來(lái)要寄托在年輕人身上。所以，各級(jí)黨組織負(fù)責(zé)人要轉(zhuǎn)變觀念，切實(shí)認(rèn)識(shí)到微信的巨大作用，認(rèn)真領(lǐng)悟與時(shí)俱進(jìn)是中國(guó)共產(chǎn)黨的優(yōu)秀品質(zhì)并將其落實(shí)到實(shí)處，在思想上要更加開(kāi)明一些，對(duì)新事物要有充分的包容性。

第二，“黨員圈”微教育模式要落實(shí)到實(shí)處，不能流于形式。近些年來(lái)，有些地方的黨組織也確實(shí)緊跟時(shí)代潮流，在黨員教育工作方面邁出了巨大的創(chuàng)新步伐，充分利用微信平臺(tái)的力量建立“黨員圈”，在這個(gè)平臺(tái)上發(fā)布有關(guān)視頻、文章等資料來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)黨員的教育工作，同時(shí)利用微信群來(lái)展開(kāi)小規(guī)模的學(xué)習(xí)討論。在利用過(guò)程中，優(yōu)越性自然是可以明顯地體現(xiàn)出來(lái)，但存在的問(wèn)題也是比較多的。比如說(shuō)相關(guān)內(nèi)容推送不及時(shí)，黨員不能及時(shí)收到學(xué)習(xí)內(nèi)容，也就無(wú)從學(xué)習(xí)了。至于利用微信群來(lái)討論學(xué)習(xí)心得，因?yàn)闆](méi)有相應(yīng)的組織者，討論也就基本流于形式甚至根本就沒(méi)有。這造成很多黨員對(duì)這種從心理上就抵觸，不信任，特別是那些年齡稍大些的黨員同志。但這些問(wèn)題并不是微信本身的錯(cuò)，而是管理上的問(wèn)題。好的微信平臺(tái)“黨員圈”關(guān)鍵在于管理。各級(jí)黨組織在利用這一平臺(tái)時(shí)，可以派人向比較成功的微信公眾號(hào)來(lái)學(xué)習(xí)管理運(yùn)營(yíng)的經(jīng)驗(yàn)，招募專(zhuān)門(mén)的人才來(lái)運(yùn)營(yíng)管理相關(guān)的學(xué)習(xí)平臺(tái)。在組織討論時(shí)，也要指定主持人或主講人，不能讓討論流于形式，更不能放任自流。

第三，“黨員圈”微教育模式的內(nèi)容要進(jìn)行拓展。人才隊(duì)伍和管理只是微信平臺(tái)的一個(gè)方面，其核心還在于內(nèi)容。當(dāng)下大多數(shù)“黨員圈”微信平臺(tái)在內(nèi)容選擇過(guò)于簡(jiǎn)單，沒(méi)有針對(duì)性，也沒(méi)有深度，只是選一些比較普及性的文章向黨員推送。這樣固然也有一定的教育效果，但不深刻，無(wú)法把教育工作落到實(shí)處。所以，微信平臺(tái)在內(nèi)容選擇上一定要有把關(guān)，最好是黨組織的一把手進(jìn)行把關(guān)，注重選擇內(nèi)容的含金量，要真正把微教育落到實(shí)處。

責(zé) 編/鄭韶武