文/費雨萱（長沙市一中2015級）

過一種平衡的生活

文/費雨萱（長沙市一中2015級）

素材分析

人生充滿勞績，是快節(jié)奏地為生活沖鋒陷陣，還是詩意地棲居在城市森林？你會如何選擇？又到真題演練時間，我們依然邀請到了嘉賓老師為大家精心挑選了高考作文真題。你的生活態(tài)度，不如用筆下的文字表達出來吧！

高考真題（2013年四川卷）

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

有人說，過一種平衡的生活—學些東西，想些問題，做些事情，打打球，唱唱歌，畫畫兒……針對這種說法，同學們展開了熱烈的討論。

根據(jù)以上材料，結合自己的體驗與感悟，寫一篇不少于800字的文章。

要求：1、文體自選，題目自擬；2、不得抄襲，不得套作；3、用規(guī)范漢書書寫。

現(xiàn)代人的一天究竟是什么樣子的？

清晨的鬧鐘吵醒了凌晨兩點才入睡的你，打開手機，未讀提示的小紅點在你的惺忪睡眼里揮之不去。你匆忙洗漱，又匆忙奔向公交地鐵，來不及品嘗豆?jié){油條的味道，早餐已經入了肚。你上班，你吃飯，你接著加班，然后在深夜十點下班回家……世界太快，容不得我們稍作停歇喘一口氣，慢下來更是成了一種奢求，可在時間被快速消費的當下，我們更需要一種平衡的生活。

快，已然成為一種病態(tài)。

莎士比亞曾經說過：“沒有比追求不凡更平凡的事情了?！闭\然，現(xiàn)代人對于成功的標準化定義，使得有人覺得忙似乎就是成功的前兆。殊不知，大多數(shù)人對于快節(jié)奏生活的期待，更偏向于自我安慰。當堵車時聒噪的喇叭聲轟擊著耳膜，當君子之交已然成了“點贊”之交，當過勞死、抑郁癥潛藏埋伏在周圍……我們不得不去反思“生命中不能承受之快”的生活方式。趕路的匆忙讓人失了去途中看風景的心情。生活節(jié)奏太快，我們還沒來得及思考明天，明天就已經來了。現(xiàn)代人的每一天，都是索然無味的每一天。

慢，并不只是詩和遠方。

今年年初，強調回歸生活的本真的“慢綜藝”《向往的生活》如同一股清流出現(xiàn)在了電視熒屏。今年，這樣的“慢綜藝”越來越多，人們開始對“慢生活”有了更多的思考。慢相對于快，強調的是回歸自然，順其自然。也許慢節(jié)奏更多的不是一種生活模式，而是一種生活態(tài)度。試著慢下來，用更多的時間去思考生活，去參悟人生，在放空中找到自己的正確定位。

“人是為了活著本身而活著，而不是為了活著之外的任何事物而活著?！鄙畋緛砭统錆M了儀式感，我們本就應該仔細思考生活的意義。生活是一場馬拉松，我們需要去調整步伐的節(jié)奏，去追求快慢的平衡，去品味生活中的滋味百態(tài)，去感受領悟生命的真諦。

當然，“慢生活”也并不意味著可以有拖延癥和效率低下，我們也更應追求高效，增強自己對于環(huán)境的適應能力，將自己的內心建設的越來越強大！告訴自己“要從容啊”，去過一個平衡的生活，過一個自己喜歡的生活……

作文評語

所謂平衡，可以理解為“適其度，得其宜”，不一味求快，也不一味求慢。文章倒數(shù)第二段點明了這個觀點。《韓非子·觀行》里說：“西門豹之性急,故佩韋以自緩；董安于之性緩,故佩弦以自急?！本徴呒敝?，急者緩之。這就涉及到一個度的問題、一個“配比”的問題。

文章前半部分極言現(xiàn)代生活節(jié)奏之快，已破壞了平衡，所以提出“詩和遠方”來中和之。但文章關于“慢”的闡述與分析，似乎只有“正面肯定”的一面，并未點明“有的慢”也需要用“快”來中和，如此就有失偏頗了。結尾以“從容”來收束，從容意味著不超快也不滯緩，把握了“度”，頗有理趣。

——周玉龍（長沙市一中語文教研組長）