顧云波

【摘 要】 軟式棒壘球作為一項(xiàng)安全性極高的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，能夠有效地促進(jìn)學(xué)生身心健康的全面發(fā)展，非常適合在小學(xué)體育教學(xué)中實(shí)施和推廣。因此，本文就在簡(jiǎn)要闡述了軟式棒壘球的概念的基礎(chǔ)上，分析了將軟式棒壘球引入小學(xué)體育教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，并針對(duì)軟式棒壘球在小學(xué)體育教學(xué)中的科學(xué)應(yīng)用，在策略上進(jìn)行了一定的研究。

【關(guān)鍵詞】 軟式棒壘球；教學(xué)策略；簡(jiǎn)單；易行

軟式棒壘球作為一項(xiàng)安全性極高的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，能夠有效地促進(jìn)學(xué)生身心健康的全面發(fā)展，非常適合在小學(xué)體育教學(xué)中實(shí)施和推廣。

一、認(rèn)識(shí)概念，明確要求

軟式棒壘球的打法是將球放置在一個(gè)倒置的T形支架上，擊打固定球的運(yùn)動(dòng)，因此，有時(shí)候軟式棒壘球又被稱為沒(méi)有投手的棒壘球運(yùn)動(dòng)。軟式棒壘球的比賽場(chǎng)地分為界內(nèi)區(qū)和界外區(qū)兩個(gè)主要的區(qū)域，其中界內(nèi)區(qū)是一個(gè)直角扇形的區(qū)域，界外區(qū)則是扇形直角線以外5米的L形區(qū)域。在比賽的過(guò)程中，比賽雙方都可有9名隊(duì)員上場(chǎng)，比賽中跑壘員在任何一局比賽結(jié)束之前，正確的依次踏觸一壘、二壘、三壘，并最終穿越得分線，就可以判攻隊(duì)獲得一分。比賽雙方共同進(jìn)行5局比賽，最終以得分最高者為勝。由此可見(jiàn)，軟式棒壘球?qū)⑴?、跳、投、打等運(yùn)動(dòng)集于一體，而又因球棒、球以及擊球座都是由安全橡膠制作而成的，具有良好的安全性，所以，是一項(xiàng)非常適合青少年參與的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

二、引入小學(xué)，簡(jiǎn)單易行

1.軟式棒壘球具有較好的安全性

具有良好的安全性，是軟式棒壘球的一個(gè)突出特點(diǎn)，也是其能夠走入小學(xué)體育教學(xué)最大的一個(gè)優(yōu)勢(shì)。雖然說(shuō)，籃球、足球等傳統(tǒng)的球類體育教學(xué)項(xiàng)目，同樣具有促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展的作用，但是由于這些體育運(yùn)動(dòng)都屬于直接對(duì)抗性的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，因此，在利用其開(kāi)展小學(xué)體育教學(xué)活動(dòng)時(shí)，往往會(huì)存在各種各樣的安全隱患，稍加疏忽就會(huì)引發(fā)運(yùn)動(dòng)損傷事故。而相對(duì)來(lái)說(shuō)，軟式棒壘球則由于在比賽的過(guò)程中，比賽的雙方?jīng)]有直接的身體沖撞，就大大降低了運(yùn)動(dòng)損傷出現(xiàn)的可能性，再加上軟式棒壘球所使用的運(yùn)動(dòng)器材質(zhì)地柔軟，從而進(jìn)一步提高了其安全性能，將其引入小學(xué)體育教學(xué)時(shí)也更加的安全無(wú)憂。

2.軟式棒壘球場(chǎng)地器材要求不高，易于實(shí)施

軟式棒壘球場(chǎng)地器材要求簡(jiǎn)易，易于實(shí)現(xiàn)，也是其引入小學(xué)體育教學(xué)的一大優(yōu)勢(shì)。首先，在場(chǎng)地方面。開(kāi)展軟式棒壘球運(yùn)動(dòng)并不需要修建專門的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，利用學(xué)校現(xiàn)有的足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、田徑場(chǎng)甚至是一塊寬闊平整的土地就可以開(kāi)展。因此，在小學(xué)體育教學(xué)中推廣和實(shí)施起來(lái)非常方便，基本不會(huì)受到場(chǎng)地方面的制約。其次，在器材方面。軟式棒壘球的器材相較于棒壘球而言要便宜的多。如：在開(kāi)展棒壘球時(shí)，僅手套就需要幾百元甚至上萬(wàn)元，而軟式棒壘球一套器材才僅需幾十元，要求的資金投入低，因此，配備起來(lái)非常容易實(shí)現(xiàn)，符合小學(xué)體育教學(xué)的實(shí)際情況，具有良好的可行性。

3.軟式棒壘球規(guī)則簡(jiǎn)單，學(xué)習(xí)門檻低

軟式棒壘球的規(guī)則簡(jiǎn)單明了，易學(xué)易懂，入門簡(jiǎn)單，學(xué)習(xí)門檻低，因此，非常符合小學(xué)生的認(rèn)知水平，符合小學(xué)體育教學(xué)開(kāi)展的實(shí)際需求。而且軟式棒壘球具有游戲性的特點(diǎn)，趣味性非常強(qiáng)，因此，極易激發(fā)小學(xué)生的參與熱情和參與積極性，有助于體育教學(xué)成效的提升。

三、彰顯特點(diǎn)，充滿活力

長(zhǎng)期以來(lái)的體育課堂教學(xué)，逐步形成墨守成規(guī)的模式，很難看到孩子們?cè)诓賵?chǎng)里歡呼雀躍的身影。而“軟壘”的引入課堂，使體育課堂教學(xué)充滿了活力，容易被學(xué)生接受、喜歡。軟式壘球本身強(qiáng)烈的趣味性和娛樂(lè)性吸引著孩子們，很多有趣的方法練習(xí)和傳接球技術(shù)要領(lǐng)，使學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中玩，相互配合、互相合作，就能很快地熟悉球性和基本技能。在對(duì)抗練習(xí)中，攻方隊(duì)員為了能快速到達(dá)下一個(gè)壘點(diǎn)，就會(huì)奮不顧身地沖向一個(gè)個(gè)壘堡，比專門進(jìn)行30米快速跑，50米快速跑的練習(xí)還要有效。游戲活動(dòng)中的側(cè)身看球跑、躲避擊打、快速靈敏反應(yīng)、判斷等能力練習(xí)，能很好地鍛煉學(xué)生的速度、靈敏、爆發(fā)力等身體素質(zhì)。平時(shí)課堂做得不那么協(xié)調(diào)自然的投擲動(dòng)作在快速傳球接球的練習(xí)中，便會(huì)很自然地領(lǐng)會(huì)和掌握了，還能提高準(zhǔn)確性和遠(yuǎn)度。軟式壘球最大的特點(diǎn)是孩子們?cè)诨顒?dòng)中神經(jīng)興奮，心情愉快，能不斷感受到變幻莫測(cè)的多變形式給他們帶來(lái)的快樂(lè)，在跑動(dòng)中判斷，思考，靈活反應(yīng)，便能感受到成功的喜悅，感受同伴間的感情傳遞，感受集體凝聚團(tuán)結(jié)的力量。孩子們喊著，叫著，鼓勵(lì)著，大家都能在參與中體驗(yàn)快樂(lè)和愉悅。

四、講究策略，提高效率

1.擴(kuò)大受眾面，讓軟式棒壘球運(yùn)動(dòng)受惠于全體學(xué)生。實(shí)踐及相關(guān)研究表明，軟式壘球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目不僅有助于鍛煉學(xué)生身體，而且能夠促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。為使學(xué)生都能獲得軟式壘球運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的益處，體育教師應(yīng)在校領(lǐng)導(dǎo)的支持與其他科任教師的配合下，向?qū)W校各年級(jí)和班級(jí)推廣這一項(xiàng)目，并根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)安排、設(shè)計(jì)不同的教學(xué)與訓(xùn)練內(nèi)容。

2.組織活動(dòng)，提高教師對(duì)軟式壘球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目重要性的認(rèn)識(shí)。為了提高科任教師對(duì)軟式壘球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目重要性的認(rèn)識(shí)，在課余時(shí)間，體育教師可對(duì)其進(jìn)行這一項(xiàng)目的技術(shù)動(dòng)作、比賽規(guī)則等培訓(xùn)，并不定期地組織各教研組的教師進(jìn)行軟式壘球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目比賽。學(xué)?？赏ㄟ^(guò)物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和年終考核適當(dāng)加分等方式來(lái)調(diào)動(dòng)廣大教師的參與熱情。

3.做好宣傳工作，打消家長(zhǎng)顧慮。對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，除了關(guān)心孩子取得的運(yùn)動(dòng)成績(jī)外，更關(guān)心的是這一項(xiàng)目能為孩子的成長(zhǎng)起到哪些積極作用。為此，主管軟式壘球項(xiàng)目訓(xùn)練工作的教師要做好宣傳工作，應(yīng)讓家長(zhǎng)了解該項(xiàng)目的特點(diǎn)和比賽規(guī)則，使他們認(rèn)識(shí)到從事這一運(yùn)動(dòng)對(duì)孩子身心發(fā)展所具有的重要作用；引導(dǎo)家長(zhǎng)走近賽場(chǎng)，讓他們觀看比賽。這樣做，可以打消家長(zhǎng)心中的顧慮，進(jìn)而獲得他們的支持。

4.合理安排教學(xué)與訓(xùn)練時(shí)間。在保證學(xué)生人身安全的前提下，體育教師要合理地安排軟式壘球教學(xué)、訓(xùn)練與比賽的時(shí)間。除體育課外，可利用每周三、五的課間活動(dòng)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。在夏季，學(xué)校軟式壘球訓(xùn)練隊(duì)可在每天下午放學(xué)后5：30—6：30的時(shí)間段進(jìn)行訓(xùn)練。這樣既不影響學(xué)生的學(xué)習(xí)，也能得到其他科任教師和學(xué)生家長(zhǎng)的理解與支持。

總之，軟式棒壘球是一項(xiàng)集體運(yùn)動(dòng)，也是球類運(yùn)動(dòng)中富有田徑特色的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一。學(xué)習(xí)軟式棒壘球可以磨練學(xué)生的意志、強(qiáng)健學(xué)生的身體，使他們學(xué)會(huì)忍耐、團(tuán)結(jié)、拼搏及樂(lè)觀向上的精神。