劉剛?お?
[摘要]初中數(shù)學(xué)幾何圖形的試題變化多端,但這些題目之間總是具有內(nèi)在的聯(lián)系.教師可選擇有代表性的題目作為基本題,從多個(gè)角度對(duì)基本題進(jìn)行拓展,構(gòu)成一系列題組,讓學(xué)生達(dá)到“解一題,會(huì)一類”的目的.
[關(guān)鍵詞]定值題組解題方法本質(zhì)
[中圖分類號(hào)]G633.6[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A[文章編號(hào)]16746058(2016)290031