陸志琴

高中數(shù)學考試是檢驗學生數(shù)學學習效果的常用方式.通過分數(shù)的高低，了解學生的知識掌握程度.錯題集的使用，對于提高學生數(shù)學學習效率、尋找學生的知識漏洞有明顯的促進作用.下面主要立足于對高中數(shù)學錯題集的分類使用、存在意義以及操作方法進行簡要介紹，促進錯題集在高中數(shù)學學習中的廣泛使用.

一、錯題集的種類劃分

高中階段數(shù)學課程的檢驗方式主要以隨堂考試為主，通過分數(shù)的高低簡要判斷學生對課程內容的掌握程度.錯題集的操作形式就是在作業(yè)中、在考試中產生，通過將學生每一次的錯題加以歸納整理，引導學生在對錯題的定向研究中尋找自己的知識漏洞，幫助學生學習.依據(jù)操作方式的差異，高中數(shù)學錯題集可以分為以下幾類. 1.以時間線索為主導的錯題集.主要是針對學生在高中數(shù)學學習不同階段的錯題收集.這種類型的操作方式，主要是將學生的錯題進行全面整理，但會面臨主題不突出、缺乏系統(tǒng)性的弊端.2.以課本章節(jié)為主導的錯題集.該類型的操作方式，以課程章節(jié)為主導，相比較于時間型的方式更具系統(tǒng)性，在分類整理中具有承上啟下的作用，幫助學生進行新舊知識之間的無縫對接.3.以錯題類型為主導的錯題集.這種分類方式主要以錯題的原因為線索進行整理.比如說，粗心大意與知識點不理解的分類，幫助學生快捷地彌補知識漏洞.這種收集方式，主要是立足于對時間型與課本章節(jié)主導型為基礎的操作分析，使用更加方便，一目了然.

二、建立高中數(shù)學錯題集的意義

建立高中數(shù)學錯題集，對提高學生的學習效果具有明顯的現(xiàn)實意義.

首先，錯題集是提高高中數(shù)學學習效果的指導方法.通過對錯題的整理分析，幫助學生明確自己的思維特性，了解常見的錯題形式，對于糾正自己不恰當?shù)乃季S方式有直接的指導作用.同時，在對錯題的分析中，可以提高學生認真審題、了解題目意圖、分析推敲等能力.

其次，建立錯題集是幫助學生對數(shù)學課程查漏補缺的重要形式.在多次的考試后，倘若學生沒有對錯題進行及時地歸納整理，會隨著時間的延長導致學生遺忘犯錯，以至于學生出現(xiàn)同一類型的錯誤多次重犯的狀況.建立錯題集，能夠彌補這一漏洞.在錯題的整理中，學生形成對數(shù)學課程學習的參考依據(jù)，在二次檢查中查漏補缺，提高解題能力.

最后，錯題集是幫助高中學生尋找數(shù)學學習規(guī)律的重要參考依據(jù).建立錯題集，能夠幫助學生了解重點內容，并進行有針對性的課后復習，尋找數(shù)學課程的學習規(guī)律，在化繁為簡的過程中簡化解題思路.同時，建立錯題集，節(jié)約了學生的學習成本，避免了單純的題海戰(zhàn)術所帶來的壓力.在對錯題的集中復習中，提高學生的數(shù)學學習能力.

三、錯題集在高中數(shù)學學習中的具體應用

在高中數(shù)學學習過程中，學生應對普通的數(shù)學錯題進行詳細摘錄，記錄錯題的原因，在對錯題的再次解析中強化自己對錯題的理解能力，鞏固不夠扎實的知識點.高質量的錯題集，需要對錯題的原因、思維盲點進行仔細分析，并且在旁邊批注，避免下次再犯同樣的錯誤.對于敘述性較強的題目，學生不要花費大量的時間在題目的抄錄上，也不要為節(jié)省時間而省略對該類型題目的整理.學生可以讓家長幫忙抄錄題目或者在復印店進行題目的剪貼，將關注重點放在對該類型題目的分析理解上，在對解題思路的推敲中實現(xiàn)對該類型題目的掌握.學生要盡可能地將高中數(shù)學錯題集進行分類整理，在題目的系統(tǒng)分析中提高學習效率.對錯題進行盲目的摘錄分析，會因為信息資料的繁雜而失去方向，所以在錯題集的收集整理過程中需要重視對系統(tǒng)性、科學性的把握.學生可以依據(jù)時間線索，課本章節(jié)線索，或者采用錯題類型的方式進行錯題整理，在結構性的把握中提高后期復習效率.另外，錯題集整理是一個需要學生長期堅持的好習慣，熱衷于一次兩次的錯題整理對于學生的學習沒有意義，需要在長期的堅持中體現(xiàn)錯題集整理的學習優(yōu)越性.同時，學生要注重對自己心理的調節(jié)，不要因為錯題太多失去整理興趣，也不要因為錯題太少忽視整理意義，而要在心態(tài)的調節(jié)中培養(yǎng)良好的學習習慣.

總之， 在高中數(shù)學學習中運用錯題集的目的是幫助學生對知識進行溫習和回顧，使學生掌握科學的學習方法，養(yǎng)成良好的學習習慣，對知識做到查漏補缺，構建完整的數(shù)學知識體系.高中數(shù)學教師要認識到錯題集運用的價值，指導學生掌握整理錯題集的方法和技巧，組織學生進行分析分享和交流，鼓勵學生在整理錯題集的過程中做到堅持不懈.只有這樣，才充分發(fā)揮錯題集的作用，提高高中數(shù)學教學效率.