寧夏回族自治區(qū)平羅縣第一幼兒園 汪 洋

“姐姐，你慢點(diǎn)上樓”

寧夏回族自治區(qū)平羅縣第一幼兒園 汪 洋

冬天的北方，呼呼的北風(fēng)吹在耳邊刺耳地響，我大步流星地走進(jìn)溫暖的門廳里，深深地吸了一口氣，目光一下子被一大一小兩個(gè)女孩子吸引住了：大的攙著小的，步履蹣跚的慢慢上樓，我猜測(cè)：小的是腳崴了？還是腳壓麻了使不上勁？于是，我好奇地跟在她們后面，只聽小一點(diǎn)的女孩哭哭啼啼地說：“我不想上幼兒園。”大女孩一邊給小女孩擦眼淚，一邊扶著她上樓，嘴里還不停地開導(dǎo)著：“幼兒園多好玩呀！有玩具、還能學(xué)習(xí)知識(shí)，家里才沒意思，孤單單一個(gè)人。”走到二樓拐彎處，小女孩要進(jìn)班了，大女孩不放心地停下腳步幫小女孩整了整衣服，又用小手背幫她擦凈臉上的淚水，然后推開門，對(duì)接待的老師說：“馮老師，我妹妹今天不高興，麻煩您多關(guān)注一下她。”我一下子驚呆了，這么小的孩子居然這么有禮貌、懂事。

正當(dāng)我準(zhǔn)備繞過她們上樓時(shí)，忽然聽到小女孩用哭腔說：“姐姐，你慢點(diǎn)上樓！”

幾句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的對(duì)話，讓我想到了很多很多……現(xiàn)在的獨(dú)生子女在祖父輩的呵護(hù)下過著“衣來伸手飯來張口”的生活，不僅身體健康受到了影響，心理健康似乎也受到了影響，他們中有一部分表現(xiàn)出來了自私、缺少愛心、不懂得體貼和關(guān)心別人等不良品質(zhì)。但我相信，只要幼兒教師和家長(zhǎng)重視幼兒情緒情感的養(yǎng)成教育，關(guān)注幼兒的多方面發(fā)展，那將會(huì)有更多的孩子會(huì)像案例中的兩個(gè)小女孩一樣富有愛心、同情心。

教 育 感?言

幼兒園的孩子就像一棵棵小樹苗正茁壯成長(zhǎng)，我們要給孩子一個(gè)充滿愛的世界，讓他們懂得謙讓、學(xué)會(huì)感恩。只有我們站在孩子的角度，用敏銳的眼睛發(fā)現(xiàn)孩子身上的優(yōu)點(diǎn)，因人而異、因材施教，孩子才會(huì)擁有快樂的童年，才能無憂無慮，健康成長(zhǎng)！