阮東彪

(湖南第一師范學(xué)院 馬克思主義學(xué)院，湖南 長沙 410205)

雷鋒精神時(shí)代化大眾化常態(tài)化意蘊(yùn)探究

阮東彪

(湖南第一師范學(xué)院 馬克思主義學(xué)院，湖南 長沙 410205)

新時(shí)代背景下 ，學(xué)習(xí)弘揚(yáng)雷鋒精神，關(guān)鍵是要使之時(shí)代化、大眾化、常態(tài)化。應(yīng)努力彰顯雷鋒精神的時(shí)代價(jià)值，使之真正時(shí)代化；積極創(chuàng)新雷鋒精神大眾化的方法途徑，使之真正大眾化；精心耕耘學(xué)雷鋒的常態(tài)化項(xiàng)目，不斷創(chuàng)新常態(tài)化機(jī)制，使之真正常態(tài)化。

雷鋒精神；時(shí)代化；大眾化；常態(tài)化

有的人認(rèn)為，雷鋒是毛澤東時(shí)代的道德楷模，現(xiàn)在學(xué)雷鋒過時(shí)了。雷鋒是罕見的學(xué)習(xí)榜樣，我學(xué)不了，做不到。“雷鋒叔叔沒戶口，三月里來四月走”。學(xué)雷鋒真的過時(shí)了嗎？真的只是少數(shù)人可以學(xué)嗎？真的只是一陣風(fēng)嗎？黨的十八提出，“深化群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，廣泛開展志愿服務(wù)，推動(dòng)學(xué)雷鋒活動(dòng)、學(xué)習(xí)宣傳道德模范常態(tài)化?！盵1]32隨后，習(xí)近平總書記多次高度評(píng)價(jià)雷鋒精神，他提出：“雷鋒是我們‘民族的脊梁’”“雷鋒精神是永恒的，是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的生動(dòng)體現(xiàn)”,“讓雷鋒精神落地生根”,“要從娃娃抓起，讓雷鋒精神在全社會(huì)蔚然成風(fēng)，世世代代弘揚(yáng)下去”，等等。我們認(rèn)為，新時(shí)代背景下，學(xué)習(xí)弘揚(yáng)雷鋒精神，關(guān)鍵是要時(shí)代化大眾化常態(tài)化。

一 雷鋒精神時(shí)代化

學(xué)習(xí)弘揚(yáng)雷鋒精神，要求雷鋒精神與時(shí)俱進(jìn)，在保持其實(shí)質(zhì)和內(nèi)核不變的情況下，努力使形式和內(nèi)容體現(xiàn)時(shí)代性、把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性，這就是雷鋒精神時(shí)代化。

(一)堅(jiān)守雷鋒精神的基本價(jià)值

馬克思曾經(jīng)說過，任何真正的哲學(xué)都是自己時(shí)代精神的精華。雷鋒精神形成的時(shí)代，是“革命理想高于天”的激情燃燒的時(shí)代，是計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代，是價(jià)值取向單一的時(shí)代。雷鋒精神作為當(dāng)時(shí)中國人民精神面貌的典型代表，從雷鋒身上體現(xiàn)出來的是對(duì)黨、對(duì)人民、對(duì)祖國的無限熱愛，是刻苦學(xué)習(xí)、忘我工作、服務(wù)人民、奉獻(xiàn)社會(huì)的精神。50多年來的實(shí)踐證明：學(xué)雷鋒、講文明、樹新風(fēng)取得了巨大成績。雷鋒雖然生命短暫，閱歷有限，事跡可數(shù)，但雷鋒精神永恒。時(shí)代在變遷、環(huán)境在變化，但雷鋒精神依然代表社會(huì)的道德理想，體現(xiàn)中華民族的精神追求，是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的生動(dòng)體現(xiàn)。

具體來說，雷鋒精神以堅(jiān)定理想信念為根本支撐，植根于社會(huì)主義實(shí)踐的沃土，蘊(yùn)含著愛黨愛國愛社會(huì)主義的赤誠之情，始終具有激發(fā)人民團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的強(qiáng)大力量。雷鋒精神以人民至上為價(jià)值取向，把關(guān)愛他人、助人為樂當(dāng)作最大幸福，始終具有感動(dòng)人心、溫暖社會(huì)的道德溫度。雷鋒精神以艱苦奮斗為人生品格，崇尚勤儉節(jié)約，反對(duì)鋪張浪費(fèi)，追求健康情趣，彰顯優(yōu)良傳統(tǒng)，始終具有引領(lǐng)文明風(fēng)尚的持久魅力。雷鋒精神以敬業(yè)奉獻(xiàn)為不變信條，干一行，愛一行，鉆一行，用火一般的熱情投入工作，始終把工作崗位作為實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的舞臺(tái)。雷鋒精神與黨的宗旨和社會(huì)主義的本質(zhì)要求相統(tǒng)一，與建設(shè)高度的社會(huì)主義精神文明相適應(yīng)，與中華民族傳統(tǒng)美德相一致，具有適應(yīng)并引領(lǐng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的精神內(nèi)涵，這就是雷鋒精神的基本價(jià)值。

(二)發(fā)揮雷鋒精神的時(shí)代價(jià)值

改革開放以來，中國發(fā)生翻天覆地的變化，經(jīng)濟(jì)體制深刻變革，社會(huì)結(jié)構(gòu)深刻變動(dòng)，利益格局深刻調(diào)整，思想觀念深刻變化，社會(huì)意識(shí)日益多樣化。但雷鋒精神沒有過時(shí)，雷鋒精神已經(jīng)深深熔鑄到民族精神和社會(huì)主義道德當(dāng)中。當(dāng)然，隨著社會(huì)主義道德建設(shè)的與時(shí)俱進(jìn)，雷鋒精神作為社會(huì)主義道德實(shí)踐的產(chǎn)物，在堅(jiān)持基本價(jià)值和核心本質(zhì)的基礎(chǔ)上，必須實(shí)現(xiàn)時(shí)代化，以適應(yīng)不斷變化的社會(huì)實(shí)際。

雷鋒所在的時(shí)代注重講精神、講信仰、講奉獻(xiàn)，是一個(gè)精神高于物質(zhì)的時(shí)代。而今天的時(shí)代，是更加重視物質(zhì)世界的物化生存的時(shí)代。時(shí)代的基礎(chǔ)和本質(zhì)發(fā)生了很大變化，在物化生存的時(shí)代如何學(xué)習(xí)弘揚(yáng)雷鋒精神？今天大部分中國人的品質(zhì)是應(yīng)當(dāng)肯定的，勤勞善良、積極進(jìn)取依然是主流。但不可否認(rèn)的是，精神文明趕不上物質(zhì)文明的腳步。黨的十八大提出，豐富人民精神世界，增強(qiáng)人民精神力量。強(qiáng)調(diào)推動(dòng)學(xué)雷鋒活動(dòng)，這找到了問題癥結(jié)所在，雷鋒精神的時(shí)代價(jià)值就體現(xiàn)在其能鑄就中國人的靈魂，具有補(bǔ)偏救弊的時(shí)代價(jià)值。

實(shí)現(xiàn)雷鋒精神的時(shí)代化，不但要求內(nèi)容時(shí)代化，而且形式也要時(shí)代化。應(yīng)在新的歷史條件下不斷賦予雷鋒精神鮮明的時(shí)代內(nèi)涵，充實(shí)完善雷鋒精神的內(nèi)容。第一，學(xué)習(xí)雷鋒愛黨愛國的堅(jiān)定信念，激勵(lì)人們成為中國特色社會(huì)主義共同理想的堅(jiān)定信仰者。當(dāng)前我國正處在全面建成小康社會(huì)的決勝階段，統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局和協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”的奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)的歷史征程中，黨和國家事業(yè)發(fā)展站在了新的歷史起點(diǎn)上，學(xué)習(xí)雷鋒，就是要像雷鋒那樣，牢固樹立遠(yuǎn)大理想，更高地舉起中國特色社會(huì)主義偉大旗幟，堅(jiān)定中國特色社會(huì)主義道路、理論、制度和文化自信，在為黨和人民事業(yè)的奮斗中創(chuàng)造人生輝煌。第二，學(xué)習(xí)雷鋒助人為樂的品格，激勵(lì)人們成為社會(huì)主義道德規(guī)范的模范踐行者。當(dāng)前，面對(duì)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的繁重任務(wù)，學(xué)習(xí)雷鋒，就是要像雷鋒那樣，不僅做好事，更要做好人，切實(shí)把人民利益放在首位、以人民利益為重；從身邊的點(diǎn)滴小事做起，用實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)團(tuán)結(jié)友愛、助人為樂的良好社會(huì)風(fēng)氣的形成，自覺做中華民族傳統(tǒng)美德的傳承者、社會(huì)主義道德實(shí)踐者和新型人際關(guān)系的倡導(dǎo)者。第三，學(xué)習(xí)雷鋒敬業(yè)奉獻(xiàn)的高尚情操，激勵(lì)人們成為社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的優(yōu)秀建設(shè)者。當(dāng)前，我國正在全面深化改革，進(jìn)行供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，大力發(fā)展制造業(yè)，學(xué)習(xí)雷鋒，就是要像雷鋒那樣，以“螺絲釘”精神對(duì)待工作，牢固樹立愛崗敬業(yè)的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，把個(gè)人理想同國家前途、民族命運(yùn)有機(jī)結(jié)合，把個(gè)人選擇和社會(huì)需要、人民需要有機(jī)統(tǒng)一，始終腳踏實(shí)地，爭創(chuàng)一流，無論在什么崗位都像金子一般閃閃發(fā)光。第四，學(xué)習(xí)雷鋒銳意創(chuàng)新的進(jìn)取精神，激勵(lì)人們成為建設(shè)創(chuàng)新型國家的自覺推動(dòng)者。當(dāng)前，世界范圍內(nèi)科技革命加速推進(jìn)，創(chuàng)新成為綜合國力競爭的關(guān)鍵，學(xué)習(xí)雷鋒，就是要像雷鋒那樣，有刻苦鉆研的“釘子”精神，樹立終身學(xué)習(xí)和善于探索的理念，擁有弄潮兒的勇氣、領(lǐng)頭羊的浩氣、熱血青年的朝氣、大國工匠的牛氣、開拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，為推動(dòng)各方面的創(chuàng)新貢獻(xiàn)聰明才智。第五，學(xué)習(xí)雷鋒艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)，激勵(lì)人們成為全面建成小康社會(huì)的積極創(chuàng)業(yè)者。改革開放以來，我們?nèi)〉门e世矚目的成就，但是我國仍處于并將長期處于社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國情沒有變，人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾這一社會(huì)主要矛盾沒有變，我國是世界最大發(fā)展中國家的國際地位沒有變。學(xué)習(xí)雷鋒，就是要像雷鋒那樣，保持謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁和艱苦奮斗的作風(fēng)，工作時(shí)，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨。生活中，艱苦樸素，厲行節(jié)約，堅(jiān)決反對(duì)貪圖享受、鋪張浪費(fèi)的不良風(fēng)氣，用自己的汗水澆灌幸福之花，用自己的努力開創(chuàng)光明的前景。

雷鋒精神的形式時(shí)代化，是指學(xué)雷鋒的語言、載體、形式、手段等要貼近時(shí)代，喜聞樂見。第一，語言和話語體系時(shí)代化，就是要用富有時(shí)代氣息的鮮活語言，用適合當(dāng)今社會(huì)的表達(dá)方式，提高學(xué)習(xí)實(shí)效性。比如，雷鋒語錄中“對(duì)待敵人要像嚴(yán)冬一樣殘酷無情”，雷鋒在日記中對(duì)毛主席當(dāng)作神來崇拜，深深打上那個(gè)時(shí)代的烙印。如果今天仍然使用，肯定不合時(shí)宜，要用更具時(shí)代內(nèi)涵的話語去表述。第二，學(xué)習(xí)教育形式時(shí)代化，要求學(xué)習(xí)理論、接受教育的形式與時(shí)俱進(jìn)。在開展雷鋒光輝事跡、雷鋒精神基本內(nèi)涵學(xué)習(xí)教育的基礎(chǔ)上，結(jié)合時(shí)代要求，創(chuàng)新形式，加大宣傳力度，舉辦公民道德論壇、道德宣傳日等活動(dòng)，利用互聯(lián)網(wǎng)等新興媒體優(yōu)勢(shì)，充分運(yùn)用微博、微信等新興媒體優(yōu)勢(shì)和動(dòng)漫、手機(jī)短片等新興文化樣式，出版雷鋒精神書籍，制作雷鋒精神專題片，創(chuàng)作雷鋒精神優(yōu)秀文藝作品，廣泛運(yùn)用展覽展示、座談報(bào)告、征文演講等方式，積極宣傳“當(dāng)代雷鋒”郭明義，主動(dòng)培育先進(jìn)典型，精心組織道德模范評(píng)選表彰，比如“感動(dòng)中國”年度人物評(píng)比，“美德少年”的推選。第三，學(xué)雷鋒實(shí)踐活動(dòng)形式時(shí)代化。“一分部署，九分落實(shí)”，弘揚(yáng)雷鋒精神，就是要落到實(shí)處，理論與實(shí)際有機(jī)結(jié)合，精心打造學(xué)雷鋒平臺(tái)和品牌，在企業(yè)、社區(qū)、農(nóng)村、軍營、學(xué)校開展“崗位學(xué)雷鋒、爭做好員工”“學(xué)習(xí)雷鋒、奉獻(xiàn)愛心”“學(xué)習(xí)雷鋒精神、建設(shè)文明鄉(xiāng)風(fēng)”“做雷鋒式好戰(zhàn)士”“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”等特色活動(dòng)。第四，發(fā)揮雷鋒紀(jì)念館社會(huì)教育功能，寓教于游。重點(diǎn)加強(qiáng)遼寧撫順雷鋒紀(jì)念館、湖南長沙雷鋒紀(jì)念館、沈陽軍區(qū)雷鋒紀(jì)念館的建設(shè)，努力打造成弘揚(yáng)雷鋒精神的重要陣地。

二 雷鋒精神大眾化

為了實(shí)現(xiàn)雷鋒精神的實(shí)效性，提高雷鋒精神的覆蓋面，這就要求所有的人都去學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟、弘揚(yáng)雷鋒精神，使雷鋒精神在人民大眾中得到傳承和發(fā)揚(yáng)，并使雷鋒精神成為人們想問題、辦事情的指導(dǎo)性價(jià)值原則，實(shí)現(xiàn)雷鋒精神的大眾化。

(一)雷鋒精神大眾化的哲學(xué)依據(jù)

雷鋒精神深刻體現(xiàn)了人的本質(zhì)思想，雷鋒精神具有大眾性?！暗?，人的本質(zhì)不是單個(gè)人所固有的抽象物，在其現(xiàn)實(shí)性上，它是一切社會(huì)關(guān)系的總和?！盵2]雷鋒出生于舊社會(huì)，他的童年是在苦難中度過的。新中國成立后，雷鋒獲得新生。他切身體驗(yàn)到?jīng)]有共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的革命勝利，他的生存隨時(shí)面臨極大風(fēng)險(xiǎn)。他從這一點(diǎn)出發(fā)，逐漸理解到個(gè)人與他人、與集體、與社會(huì)、與國家的關(guān)系，感恩共產(chǎn)黨、新中國、新社會(huì)，從而把自己有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)當(dāng)中去，實(shí)現(xiàn)了自己人生的升華。事實(shí)上，人是社會(huì)動(dòng)物，任何人離不開他人，離不開集體，離不開社會(huì)，離不開祖國。個(gè)人價(jià)值也只有在為他人、為集體、為社會(huì)、為祖國做出貢獻(xiàn)當(dāng)中才能實(shí)現(xiàn)。當(dāng)然，每個(gè)人又是獨(dú)立的個(gè)體，有自己特殊的利益，但是必須深刻領(lǐng)會(huì)自己的社會(huì)本質(zhì)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值與社會(huì)價(jià)值的統(tǒng)一。

雷鋒是在我國進(jìn)入社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期，在黨和人民的哺育下成長起來的一代新人的杰出代表，他是實(shí)踐社會(huì)主義、共產(chǎn)主義思想道德的楷模。雷鋒熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會(huì)主義的崇高理想和堅(jiān)定信念，服務(wù)人民、助人為樂的奉獻(xiàn)精神，干一行愛一行、專一行精一行的敬業(yè)精神，銳意進(jìn)取、自強(qiáng)不息的創(chuàng)新精神，艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的創(chuàng)業(yè)精神，反映了社會(huì)主義道德的本質(zhì)要求，是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的生動(dòng)展現(xiàn)，是人類文明發(fā)展的趨勢(shì)。因此，堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義基本經(jīng)濟(jì)制度，人民當(dāng)家作主的基本政治制度，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，需要雷鋒精神的大眾化。

(二)雷鋒精神大眾化的方法途徑

雷鋒曾在日記中寫道：“一朵鮮花打扮不出春天，一個(gè)人先進(jìn)總是單槍匹馬，眾人先進(jìn)才能移山填?！薄3]學(xué)雷鋒也一樣，不是一些人學(xué)，而是需要每一個(gè)人學(xué)，才能形成良好的民風(fēng)。雷鋒精神要大眾化，就是要真正做到領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)，優(yōu)秀黨員主動(dòng)學(xué)，身為人師自覺學(xué)，社會(huì)成員積極學(xué)，青年人員樂于學(xué)。

1.充分發(fā)揮黨員干部學(xué)雷鋒的示范帶頭作用。黨員干部帶頭學(xué)主動(dòng)學(xué)，是全面從嚴(yán)治黨，營造風(fēng)清氣正的政治生態(tài)的有效途徑。廣大黨員干部要積極投身學(xué)雷鋒活動(dòng)，率先垂范、身體力行，凡事要求群眾做到的首先要求自己做到做好，為社會(huì)大眾學(xué)習(xí)雷鋒樹立榜樣。作為黨員干部，要像雷鋒那樣，自覺學(xué)習(xí)中國化的馬克思主義，堅(jiān)定馬克思主義信仰以及共產(chǎn)主義和社會(huì)主義的理想信念，補(bǔ)好精神之“鈣”，堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨章、學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要精神，做合格黨員，堅(jiān)持“三嚴(yán)三實(shí)”，真正服務(wù)人民，帶頭弘揚(yáng)艱苦奮斗精神，始終保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性和純潔性。要像雷鋒那樣，干一行愛一行，專一行精一行，愛崗敬業(yè)，爭創(chuàng)一流業(yè)績；要與群眾打成一片，為群眾排憂解難，切實(shí)維護(hù)人民利益。要像雷鋒那樣，儉樸節(jié)約，誠信公正，團(tuán)結(jié)和睦，孝老愛親，關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出、見義勇為，以學(xué)雷鋒的模范行動(dòng)帶動(dòng)和影響廣大社會(huì)大眾。

2.充分發(fā)揮青年人員在學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)中的生力軍作用。青少年是學(xué)雷鋒的重要群體，要把學(xué)習(xí)弘揚(yáng)雷鋒精神與加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)和大學(xué)生思想政治教育結(jié)合起來，要把學(xué)習(xí)弘揚(yáng)雷鋒精神與青少年社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合起來，要把學(xué)習(xí)弘揚(yáng)雷鋒精神與校園文化建設(shè)結(jié)合起來。青年是祖國的未來，民族的希望，青年的道德素質(zhì)關(guān)系到我們國家發(fā)展的前途命運(yùn)，廣大青少年樂于學(xué)習(xí)弘揚(yáng)雷鋒精神，對(duì)推動(dòng)雷鋒精神大眾化具有不可忽視的舉足輕重的作用。[4]

3.充分發(fā)揮家長和教師學(xué)雷鋒潛移默化的影響。家長是孩子的第一任教師，決定著他們的身心發(fā)展和情感傾向，教師為孩子傳道授業(yè)解惑，深刻影響著他們的知識(shí)增長和能力提高。如果家長和教師能夠自覺學(xué)習(xí)雷鋒精神，那么他們身邊的孩子就會(huì)模仿學(xué)習(xí)，真是潤物細(xì)無聲。

4.充分發(fā)揮社會(huì)成員積極學(xué)雷鋒的主體作用。雷鋒是一位既偉大又平凡的平民英雄，雷鋒可親可敬可學(xué)，每一個(gè)普通的社會(huì)成員都可以學(xué)習(xí)。要引導(dǎo)人們從自己做起、從身邊做起，從日常小事做起，使學(xué)雷鋒活動(dòng)多樣化、具體化、生活化。

三 雷鋒精神常態(tài)化

針對(duì)學(xué)習(xí)雷鋒“搞形式”“走過場”的不良現(xiàn)象，黨的十七屆六中全會(huì)明確提出“深入開展學(xué)雷鋒活動(dòng)，采取措施推動(dòng)學(xué)習(xí)活動(dòng)常態(tài)化”的戰(zhàn)略要求，黨的十八大繼續(xù)強(qiáng)調(diào)學(xué)雷鋒常態(tài)化。學(xué)雷鋒常態(tài)化就是指學(xué)習(xí)活動(dòng)要經(jīng)常化、長期化和長效化，要平?；⑷粘；蜕罨簿褪钦f學(xué)習(xí)活動(dòng)要融入公民的日常工作、學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中，使學(xué)習(xí)雷鋒變成一種行為習(xí)慣和生活常態(tài)，經(jīng)常不斷地和深入持久地開展下去，引導(dǎo)自覺傳承中華民族傳統(tǒng)美德，努力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。雷鋒精神常態(tài)化對(duì)于鞏固和發(fā)展學(xué)習(xí)成果、推進(jìn)社會(huì)主義道德和精神文明建設(shè)、培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。

(一)精心耕耘學(xué)雷鋒的常態(tài)化項(xiàng)目

一是充分利用每年三月開始的學(xué)習(xí)活動(dòng)讓雷鋒精神常態(tài)化。每年3月5日，紀(jì)念毛澤東同志等老一輩革命家為雷鋒題詞，在全社會(huì)掀起學(xué)習(xí)雷鋒的高潮。每年3月，舉辦中國公民道德論壇，展示公民道德建設(shè)的進(jìn)展和成效。每年總結(jié)推廣一批學(xué)雷鋒活動(dòng)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。每兩年組織開展一次全國道德模范評(píng)選表彰活動(dòng)，組織道德模范代表到基層巡講。二是結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)，把弘揚(yáng)雷鋒精神作為校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，廣泛開展各類學(xué)雷鋒主題的實(shí)踐教育活動(dòng)。結(jié)合企業(yè)改革創(chuàng)新，讓雷鋒精神融入企業(yè)精神和企業(yè)文化。結(jié)合社區(qū)和諧要求，讓雷鋒精神融入社區(qū)服務(wù)之中。結(jié)合窗口單位、公共場所日常服務(wù)工作，讓雷鋒精神廣泛傳播。三是發(fā)動(dòng)社會(huì)組織廣泛開展社會(huì)志愿服務(wù)，使其成為學(xué)習(xí)雷鋒常態(tài)化的重要抓手。四是發(fā)揮雷鋒紀(jì)念館的教育功能和輻射影響，同時(shí)打造好雷鋒精神網(wǎng)上展覽平臺(tái)。五是運(yùn)用傳統(tǒng)媒體與新媒體各自優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)媒體融合，大力加強(qiáng)雷鋒精神宣傳和學(xué)雷鋒新聞報(bào)道。六是運(yùn)用文藝載體傳揚(yáng)雷鋒精神，通過歌曲、影視劇和文學(xué)作品使雷鋒精神進(jìn)學(xué)校、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)村鎮(zhèn)。七是開展雷鋒精神研究的學(xué)術(shù)活動(dòng)，列出一批重點(diǎn)課題，納入社科研究規(guī)劃，推出有分量的研究成果，交流經(jīng)驗(yàn)，分享成果，普惠社會(huì)。八是在培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀過程中，弘揚(yáng)雷鋒精神。

(二)不斷創(chuàng)新學(xué)雷鋒的常態(tài)化機(jī)制

一是創(chuàng)新學(xué)雷鋒的組織管理機(jī)制。從根本上保持學(xué)雷鋒的長效性，就必須在弘揚(yáng)雷鋒精神常態(tài)化中對(duì)其進(jìn)行機(jī)制化的組織和管理，加強(qiáng)學(xué)習(xí)雷鋒精神的引導(dǎo)和規(guī)范?，F(xiàn)在之所以出現(xiàn)學(xué)雷鋒“三月里來四月里走”的一陣風(fēng)，很重要的一個(gè)原因就是缺乏組織保障、法治保障。各級(jí)黨委，特別是基層黨組織要發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用，在各社會(huì)基層單位中引導(dǎo)成立學(xué)雷鋒社會(huì)團(tuán)體，并對(duì)團(tuán)體活動(dòng)給予有力支持，形成學(xué)習(xí)雷鋒常態(tài)化的組織管理機(jī)制。

二是創(chuàng)新學(xué)雷鋒的多元參與機(jī)制。為推動(dòng)學(xué)習(xí)雷鋒大眾化常態(tài)化，必須面向群眾，構(gòu)建多元參與機(jī)制?！岸嘣笔窍鄬?duì)于政府“一元”之外還存在的眾多的能夠參與學(xué)習(xí)雷鋒并有效發(fā)揮作用的主體。根據(jù)學(xué)雷鋒活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，全面依法治國的要求，必須要有多元參與的法治環(huán)境，如社會(huì)公眾參與學(xué)雷鋒，有健康、安全法治保障，志愿者有救濟(jì)保障。要構(gòu)建多元參與的社會(huì)協(xié)作機(jī)制，非政府組織、企業(yè)、社區(qū)、居委會(huì)共同參與，協(xié)作交流，形成協(xié)調(diào)互動(dòng)的良好氛圍。要構(gòu)建多元參與的信息溝通機(jī)制，抓好全國各級(jí)各類學(xué)雷鋒信息平臺(tái)的互聯(lián)互通，各級(jí)政府部門之間、政府與公眾之間的信息溝通共享。

三是創(chuàng)新雷鋒精神的榜樣學(xué)習(xí)機(jī)制。“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”，榜樣的力量是無窮的，所以要樹立學(xué)雷鋒的道德榜樣，讓人們能夠深切感悟雷鋒精神的深刻涵義，通過道德力量積極參與學(xué)雷鋒。要在各行各業(yè)樹立學(xué)雷鋒典型，讓人們感受到雷鋒就在身邊。

[1] 胡錦濤.堅(jiān)定不移沿著中國特色社會(huì)主義道路前進(jìn)，為全面建成小康社會(huì)而奮斗：在中國共產(chǎn)黨第十八次全國代表大會(huì)上的報(bào)告(2012年11月8日)[M]北京:人民出版社,2012：32.

[2] 馬克思，恩格斯.馬克思恩格斯選集：第1卷[M].北京：人民出版社，1995:55.

[3] 雷 鋒.雷鋒語錄[M].北京：中央編譯出版社，2012:119.

[4] 陳邵桂.傳播學(xué)視閾下馬克思主義中國化研究的扛鼎之作:評(píng)《馬克思主義在中國的早期傳播及其話語體系的初步建構(gòu)》[J].湖南工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版),2015(2):127.

責(zé)任編輯：黃聲波

Implication of the Modernization, Popularization and Normalization of Leifeng Spirit

RUAN Dongbiao

(School of Marxism Studies, Hunan First Normal University, Changsha ,410205 China)

Under the background of new era, the key of learning and promoting Leifeng Spirit is to make it modernized, popularized and normalized. To make it modernized, we must try our best to demonstrate the era value of Leifeng Spirit; To make it popularized, we must actively innovate the ways of popularizing Leifeng Spirit; To make it normalization, we must carefully cultivate the projects and constantly innovate the mechanism of normalizing Leifeng Spirit.

Leifeng spirit, modernization, popularization, normalization

10.3969/j.issn.1674-117X.2017.01.018

2016-11-25

湖南省教育廳科學(xué)研究項(xiàng)目“雷鋒精神時(shí)代化、大眾化研究”(12C0597)

阮東彪( 1974-) ，男，湖南隆回人，湖南第一師范學(xué)院副教授，博士，中國社會(huì)科學(xué)院馬克思主義研究院博士后，研究方向?yàn)轳R克思主義理論。

D64

A

1674-117X(2017)01-0084-04